在学制管理上，易三仓大学汉语专业的学制是与中国普遍实行的4年制一样的，

ในระบบจัดการ Shang คลังสินค้าสามมหาวิทยาลัยจีนเป็นมืออาชีพของระบบง่ายและจีน ทั่วไปที่นำระบบเป็นของ โรงเรียนสอนมืออาชีพจีนนี้สองของหลักสูตรและการเรียนรู้จัดเป็นเสถียรภาพ เปรียบเทียบ และจะทำให้เครือข่ายซางให้นักเรียนอ้างอิง และให้เตรียมสมัครของนักเรียนมีจิตวิทยาปี 4 เตรียม และบนมืออาชีพมีตำแหน่ง และความ เข้าใจ ขณะ ง่ายสามคลังมหาวิทยาลัย Shang วิทยาลัยโลกอื่นที่ดีกว่าเป็น จะมีระบบเครดิตระบบสอบเป็นนักเรียนหรือไม่สามารถจบศึกษาของมาตรฐานการ ในนี้ ไม่เพียงแต่มีนักเรียนใช้เวลามากของชั้นเรียน และหน่วยกิตต้องถึงมาตรฐานบางอย่างและยัง ตอบสนองเงื่อนไขสินเชื่อขั้นต่ำชั่วโมงจุดก่อนที่เราจะได้รับวุฒิบัตรของเรา เป้าหมายของอัสสัมชัญมหาวิทยาลัยจะครอบคลุมมากขึ้น ให้นักเรียนมีคุณภาพระดับมืออาชีพ เพื่อตอบสนองความต้องการตลาดในสังคม ดังนั้นแม้ว่าหลักสูตรโดยรวมมีเสถียรภาพ แต่บางหลักสูตร เป็นเวลาล่วงหน้า และเปลี่ยนแปลงในความต้องการตลาดและการปรับปรุงเล็กน้อย นักศึกษาจีนบางทีหน้าหลายประเภทแน่นอนจะยุ่งยากมาก แต่ระบบหลักสูตรการจัดประเภทคลังสินค้าสามที่วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยในประเทศไทยมีค่อนข้างเร่งรีบ เช่น ของไทยมหาวิทยาลัยภาคใต้หลักสูตรพิเศษภาษาจีนสามารถแบ่งได้ 5 ชนิด รวมถึงหลักสูตรสาธารณะ หลักสูตร หลักสูตรมืออาชีพ หลัก สูตรฟรี ตามโครงการฝึกงานด้านย่อย

ในการจัดการศึกษาของมหาวิทยาลัยอัสสัมของนักวิชาการมืออาชีพที่จีนมีประสบการณ์อย่างกว้างขวางในประเทศจีนเช่นเดียวกับโรงเรียนสี่ปีในทั้งสองหลักสูตรวิชาชีพจีนและการจัดการเรียนรู้ที่มีความมั่นคงและจะมีการวางเครือข่ายเพื่อให้ นักเรียนอ้างอิงและเพื่อให้ผู้สมัครเพื่อเตรียมความพร้อมให้กับนักเรียนสำหรับการเตรียมความพร้อมทางด้านจิตใจที่เป็นมืออาชีพและการวางตำแหน่งที่ดีขึ้นและความเข้าใจในขณะที่มหาวิทยาลัยอัสสัมกับมหาวิทยาลัยอื่น ๆ ในโลกที่ถูกนำมาเป็นระบบการประเมินเครดิตสำหรับนักเรียน สามารถสำเร็จการศึกษาได้มาตรฐาน บนพื้นฐานนี้นักเรียนหลายคนไม่เพียง แต่จะเป็นวิชาเลือกและสินเชื่อเพื่อให้บรรลุมาตรฐานบางอย่าง แต่ยังตามมาตรฐานขั้นต่ำของ Grade Point ก่อนที่พวกเขาจะได้รับประกาศนียบัตรวัตถุประสงค์การฝึกอบรมสัมชัญเป็นที่ครอบคลุมมากขึ้น ทั้งสองต้องการให้นักเรียนมีคุณภาพระดับมืออาชีพ แต่ยังเพื่อตอบสนองความต้องการของตลาดของชุมชนดังนั้นแม้ว่าหลักสูตรโดยรวมจะค่อนข้างคงที่ แต่เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรจะมีการเปลี่ยนแปลงด้วยล่วงหน้าและความต้องการของตลาดของเวลาที่จะมีการปรับเปลี่ยนเล็กน้อย นักศึกษาจีนอาจจะต้องเผชิญกับหลายประเภทของหลักสูตรจะรู้สึกยุ่งยากมาก แต่ระบบง่ายต่อการจัดตำแหน่งที่สามในหลักสูตรดังกล่าวจำนวนมากในหมู่มหาวิทยาลัยในประเทศไทยถือว่าค่อนข้างง่ายตัวอย่างเช่นมหาวิทยาลัยภาคใต้ของประเทศไทยที่สามารถ หลักสูตรมืออาชีพจีนแบ่งออกเป็นห้ารวมทั้งหลักสูตรที่สาธารณะหลักสูตรจำเป็นต้องใช้วิชาเลือกวิชาเลือกเสรีในการที่มีทีมงานบนพื้นฐานของการนี​​้ประเภทหนึ่งของโปรแกรมการฝึกงาน

ในการจัดการการศึกษาในระบบเป็นมืออาชีพ AU ภาษาจีนและจีนโดยทั่วไปดำเนินการ 4 ปีเดียวกันโรงเรียนเกี่ยวกับทั้งสองวิชาเอกภาษาจีนหลักสูตรและการเรียนรู้จัดให้มีเสถียรภาพมากขึ้นและจะให้นักเรียนอ้างอิงบนเครือข่ายและเตรียมสอบให้นักเรียนเตรียมตัวสำหรับมืออาชีพและมีตำแหน่งที่ดีและเข้าใจและ AU กับโลกอื่นๆของมหาวิทยาลัยเป็นใช้ระบบเครดิตระบบการประเมินที่เป็นมาตรฐานสำหรับนักเรียนจะจบการศึกษา บนพื้นฐานนี้นักเรียนจะไม่เพียงแต่จะเลือกหลายหลักสูตรและหน่วยกิตเพื่อให้บรรลุมาตรฐานบางอย่างขณะเดียวกันต้องลดเกรดมาตรฐานเครดิตจะได้รับประกาศนียบัตรและ AU เป้าหมายการฝึกอบรมค่อนข้างครอบคลุมทั้งต้องการให้นักเรียนมีคุณภาพและยังต้องสอดคล้องกับความต้องการของตลาดและสังคมดังนั้นแม้ว่าหลักสูตรโดยรวมค่อนข้างมั่นคงแต่บางหลักสูตรจะเป็นยุคของความก้าวหน้าและการเปลี่ยนแปลงในความต้องการของตลาดและปรับเล็กน้อย บางทีนักเรียนจีนเผชิญกับหลายประเภทของหลักสูตรจะรู้สึกยุ่งยากแต่หลักสูตรนี้จัดระบบ AU ของหลายมหาวิทยาลัยในไทยกลางได้ค่อนข้างง่ายและตัวอย่างไทยภาคใต้มหาวิทยาลัยสามารถใช้ภาษาจีนหลักสูตรแบ่งออกเป็น 5 ชนิดรวมถึงประชาสัมพันธ์หลักสูตรวิชาบังคับและวิชาเลือกอิสระมืออาชีพและเลือกบนพื้นฐานที่ว่ามีกลุ่มนี้เป็นหลักสูตรฝึกงาน