这种极微管制的政策导致泰国汉语教育断层长达40佘年由于四年小学升中学之

这种极微管制的政策导致泰国汉语教育断层长达40佘年由于四年小学升中学之后再没有汉语课与英文和泰文衔接也有困难，故华人多将子女送至泰文学校华校学生生源日渐减少，纷纷停办。这一时期，华人几乎没有新移民，第二代华人逐渐认同泰国第三，四代华人则几乎完全泰化，中文不再是其母语，华人已经完全融入当地社会，用泰人姓名，信仰佛教，采用泰人生活方式和准则，遵从当地的文化和传统。到1990年，根据泰国国家统计局全国识字人口调查报告，6岁以上口中能读能写中文的仅有9.57万人，而号称华人文化荟萃之地的曼谷也仅有3.66万人能够读写中文，仅占当时曼谷人口的0.66%。汉语教育的断层导致泰国汉语人才奇缺，严重削弱了汉语教育的基础

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เช่นนโยบายการควบคุมไมโครนำไทยจีนศึกษาบกพร่องถึง 40 เนียนเธอเนื่องจากสี่ปีของโรงเรียนประถมและมัธยมที่จีนไม่มีปัญหากับภาษาอังกฤษและไทยไปบรรจบกัน ดังนั้นจีนได้ส่งลูกไปโรงเรียนไทยที่โรงเรียนภาษาจีนศึกษาที่ลดลง ปิดลง ในระหว่างรอบระยะเวลา เกือบนี้ไม่ใหม่จีนอพยพ รุ่นที่สองที่จีนเห็นด้วยกับไทยสาม รุ่นสี่โดยเฉพาะภาษาจีนไทย อังกฤษไม่ลิ้นแม่ของพวกเขา ชนเผ่าจีนมีการครบวงจรในสังคมท้องถิ่น ชื่อไทย ศาสนาพุทธ มาตรฐาน การปฏิบัติตามวัฒนธรรมท้องถิ่นและประเพณีและวิถีชีวิตไทย โดย 1990 รายงานสำนักงานสถิติแห่งชาติไทยของบ้านสามารถชาติ 6 ปีคน 95,700 เท่านั้นที่สามารถอ่าน และเขียนภาษาจีน จีนหรือที่เรียกว่าวัฒนธรรมและระดับคนกรุงเทพ 36,600 เท่านั้นที่สามารถอ่าน และเขียนภาษาจีน คิดเป็น 0.66% ของประชากรของกรุงเทพมหานครในขณะนั้น จีนศึกษาเกิดจากความบกพร่องของไทยจีนมีความสามารถ มูลนิธิการศึกษาจีนที่ลดลงอย่างรุนแรง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นโยบายดังกล่าวได้นำไปสู่​​ความผิดระเบียบน้อยที่สุดการศึกษาภาษาจีนในประเทศไทยเป็นเวลา 40 ปีเนื่องจากโรงเรียนมัธยมเธอหลังจากสี่ปีของการเรียนภาษาจีนในโรงเรียนประถมศึกษาที่ไม่มีการบรรจบภาษาอังกฤษและไทยยังเป็นเรื่องยากมากที่จะให้เด็กนักเรียนโรงเรียนจีนจีนนักเรียนไทยมากขึ้น ลดได้ปิด ในช่วงเวลานี้เกือบจะไม่มีชาวจีนอพยพใหม่รุ่นที่สองของจีนมาระบุกับประเทศไทยที่สามและรุ่นที่สี่ของจีนเกือบไทยทั้งจีนไม่เป็นภาษาแม่ของพวกเขาจีนที่ได้รับการแบบครบวงจรในชุมชนท้องถิ่นที่มีชื่อไทยพุทธ โดยใช้วิถีชีวิตแบบไทยและบรรทัดฐานให้สอดคล้องกับวัฒนธรรมและประเพณีท้องถิ่น โดยปี 1990 ตามที่สำนักแห่งชาติรายงานการสำรวจสำมะโนประชากรความรู้แห่งชาติกว่า 6 ปีของอายุเป็นเพียง 9,570,000 ประชากรสามารถอ่านและเขียนภาษาจีนและความร่ำรวยทางวัฒนธรรมของจีนแผ่นดินที่เรียกว่ากรุงเทพฯยังเป็นเพียง 366,000,000 คนสามารถอ่านและเขียนภาษาจีน คิดเป็นสัดส่วนเพียงร้อยละ 0.66 ของประชากรที่อยู่ในกรุงเทพฯ จีนทำให้เกิดความผิดพลาดในการศึกษาปัญหาการขาดแคลนหลุมฝังศพของไทยจีน, ทำลายอย่างจริงจังการศึกษาภาษาจีน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นี้ที่ประเทศไทยได้นำนโยบายการควบคุมการสอนภาษาจีน 40 佘年เนื่องจากความผิดถึงสี่ปีหลังจากที่โรงเรียนมัธยมไม่ได้เรียนภาษาจีนและภาษาอังกฤษและการเชื่อมโยงนี้มีความยากกว่าเด็กจีนจะส่งถึงไทยในโรงเรียนนักเรียนที่มาจากโรงเรียนจีนปิดลดลงได้ ในช่วงเวลานี้ , จีนแทบไม่มีผู้อพยพใหม่และรุ่นที่จีนกับไทยได้อันดับที่ 3 และรุ่นที่ 4 เป็นชาวจีนในไทยเกือบทั้งหมดจะเปลี่ยนภาษาจีนเป็นภาษาแม่ของพวกเขาจีนได้เข้าสังคมท้องถิ่นกับไทไทชื่อศรัทธาในพระพุทธศาสนาและแนวทางการใช้วิถีชีวิตที่สอดคล้องกับวัฒนธรรมและประเพณีท้องถิ่น ไปปี 1990 ,สํานักงานสถิติแห่งชาติของประเทศไทยตามหนังสือรายงานการสำรวจประชากรและ 6 ปีขึ้นไปสามารถอ่านเขียนภาษาจีนได้ในปากเพียง 95700 คนและในวัฒนธรรมจีนเป็นดาราจักรของกทม. มีเพียง 36600 ผู้ใดสามารถอ่านเขียนภาษาจีนได้เพียงร้อยละของประชากรในเขตกรุงเทพมหานคร 0.66% การจัดการเรียนการสอนภาษาจีนในความผิดที่ไม่เกี่ยวกับบุคคลส่งผลให้ไทยเป็นภาษาจีนภาษาจีนและทำลายรากฐานของการศึกษา