对课题的界定 “写能力”是指学生的写作能力。新课标提出：“口语交际是一

对课题的界定 “写能力”是指学生的写作能力。新课标提出：“口语交际是一种必备的能力，应培养学生学会倾听、表达和应对的能力。我们应在课堂中引导学生学会交际。”语文课程标准对第一学段(1～2年级)的写话目标要求是 “:对写话有兴趣，写自己想说的话。”兴趣是人力求认识、探究某种事物或从事某种活动的心理倾向，它总是伴随着良好的情感体验。由此可见，我们必须培养学生对交际与习作(写话)的兴趣。低年级的课文插图色彩鲜艳，生动活泼，有利于激发学生表达的兴趣，在学生充分表达的基础上，让学生写一写，为以后的写作奠定基础。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำจำกัดความของเรื่อง "เขียน" หมายถึงความสามารถในการเขียนของนักเรียน มาตรฐานหลักสูตรใหม่: "ปากสื่อสารเป็นทักษะสำคัญที่สุด การฝึกนักเรียนฟัง ด่วน และความสามารถในการตอบ เราควรแนะนำนักเรียนที่จะเรียนรู้ในห้องเรียนสื่อสาร "ภาษามาตรฐานในส่วนแรกของหลักสูตร (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 2) เขียนเป้าหมายควร": มีความสนใจในการเขียน เขียนสิ่งที่พวกเขาต้องการจะพูด "สนใจกำลังเข้าใจ สำรวจสิ่งบางอย่าง หรือเสน่ห์ในกิจกรรมบางอย่างของแนวโน้มทางจิตวิทยา มันจะตามมา ด้วยเป็นประสบการณ์ทางอารมณ์ที่ดี ดังนั้น เราต้องพัฒนานักสื่อสารและการเขียน (เขียน) น่าสนใจ ของจูเนียร์มีสีสันภาพประกอบ มีชีวิตชีวา และกระตุ้นนักเรียนสนใจ เต็มของนักเรียนตามนักเรียนเขียนเกี่ยวกับ วางรากฐานสำหรับการเขียนในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความหมายของเรื่อง "การเขียน" หมายถึงความสามารถในการเขียนของนักเรียน หลักสูตรใหม่ชี้: "การสื่อสารในช่องปากเป็นความสามารถที่สำคัญควรพัฒนาฟังแสดงออกและความสามารถในการตอบสนองให้กับนักเรียนที่จะเรียนรู้ว่าเราควรจะให้คำแนะนำนักเรียนได้เรียนรู้การสื่อสารในห้องเรียน .. " มาตรฐานหลักสูตรภาษาสำหรับขั้นตอนแรก (1 ~ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2) วัตถุประสงค์และความต้องการแล้วเขียน ": เขียนคำที่มีความสนใจในการเขียนที่พวกเขาต้องการที่จะบอกว่า." ดอกเบี้ยรับรู้ว่าคนที่มุ่งมั่นที่จะสำรวจแนวโน้มทางจิตวิทยาของบางสิ่งบางอย่างหรือมีส่วนร่วมในกิจกรรมบางอย่างที่พร้อมเสมอโดยดี ประสบการณ์ทางอารมณ์ ดังนั้นเราจะต้องปลูกฝังนักเรียนที่สนใจในการสื่อสารและการออกกำลังกาย (คำที่เขียน) ของ ข้อความเกรดต่ำภาพประกอบที่มีสีสันมีชีวิตชีวาช่วยกระตุ้นความสนใจของนักเรียนแสดงบนพื้นฐานของการแสดงออกที่เต็มรูปแบบของนักเรียนเพื่อให้นักเรียนเขียนเกี่ยวกับการวางรากฐานสำหรับการเขียนในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในเรื่องของนิยาม " การเขียน " หมายถึงความสามารถในการเขียนของนักเรียน หลักสูตรใหม่ที่เสนอว่า " การสื่อสารเป็นทักษะที่จำเป็นควรปลูกฝังให้นักเรียนเรียนรู้ที่จะฟังและตอบสนองต่อความสามารถและการแสดงออกของ เราควรจะนำนักเรียนเรียนรู้การสื่อสารในชั้นเรียน " หลักสูตรภาษาจีนมาตรฐานสำหรับการศึกษาส่วนแรก ( 1 ~ 2 เกรด ) เป้าหมายคือ " เขียนคำถามต่อถ้าสนใจเขียนเขียนในสิ่งที่อยากพูด " มนุษย์รู้จักและสนใจขอสอบถามบางอย่างหรือมีส่วนร่วมในกิจกรรมบางอย่างของจิตมันมักจะมาพร้อมกับประสบการณ์ทางอารมณ์ที่ดี ดังนั้นเราต้องฝึกนักเรียนในการสื่อสารและการเขียน ( เขียน ) สนใจเกรดต่ำข้อความภาพประกอบสีสันสดใสและช่วยกระตุ้นให้นักเรียนแสดงความสนใจในการแสดงออกอย่างเต็มที่บนพื้นฐานของนักเรียนและให้นักเรียนเขียนในอนาคตเพื่อวางรากฐานสำหรับการเขียน