编写者都是汉语作为第二语言教学的教师，因此能够从自己亲身进行教学的角度

编写者都是汉语作为第二语言教学的教师，因此能够从自己亲身进行教学的角度去设计教材，安排内容。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้เขียนเป็นครูในการสอนภาษาจีนเป็นภาษาที่สอง ดังนั้นจากมุมมองส่วนบุคคลออกแบบวัสดุการสอนการสอน การจัดเรียงเนื้อหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเขียนเป็นภาษาจีนเป็นครูการศึกษาภาษาที่สองก็สามารถทำให้จากจุดส่วนบุคคลของตัวเองในมุมมองของการออกแบบสื่อการสอนจัดเนื้อหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้เขียนเป็นภาษาจีนเป็นภาษาที่สองครูดำเนินการสอนเองดังนั้นสามารถจากมุมมองของการออกแบบวัสดุการสอนการจัดเนื้อหา ฮ่าๆ