老师用上节课学过的对话向学生提问：“谁能记住汉字的数 字。”（看学生

老师用上节课学过的对话向学生提问：“谁能记住汉字的数 字。”（看学生会不会说所学的生词）。然后，老师让每个学 生拿自己的课本来说，今天有象形汉字的数字课

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อาจารย์ที่เรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับขอให้นักเรียนโต้ตอบคำถาม: "ใครจำได้อักขระตัวเลข "(นักเรียนจะบอกว่า การศึกษาของคำใหม่) แล้ว ครูถามนักจะใช้ตำราของพวกเขาในวันนี้คล้ายกับบทเรียนดิจิตอลอักษรจีน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูใช้บทเรียนให้นักเรียน Dialogue: ". ใครสามารถจำหมายเลขของตัวอักษรจีน" (ดูนักเรียนจะไม่พูดคำเรียนรู้) จากนั้นครูถามนักเรียนแต่ละคนจะใช้ตำราของพวกเขาในวันนี้มีตัวละครวาดเขียนของบทเรียนดิจิตอล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูใช้บทเรียนได้เรียนรู้บทสนทนาให้นักเรียนถามคำถาม : " ใครสามารถจดจำตัวอักษรตัวเลข . . . . . . . ( ดูว่านักเรียนจะได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ ) จากนั้นครูให้นักเรียนแต่ละคนได้รับข้อความของเขาเองสำหรับวันนี้มีอักษรภาษาจีนบทเรียนดิจิตอล