语言学习策略是学生在发展第二语言技能过程中,为促进学习而采用的具体行为

语言学习策略是学生在发展第二语言技能过程中,为促进学习而采用的具体行为、步骤、技巧,它有助于第二语言的内化、存贮、提取和使用。汉语作为第二语言的学习,其成功与否受汉语学习策略的影响,而汉语学习策略的使用又受性别、年龄、母语、学习汉语时间、汉语水平等一些个体因素的制约。本文调查了在华留学生汉语语言学习策略的使用情况,研究了汉语学习策略与个体因素的相关性,分析了个体因素如何影响汉语学习策略的使用,并为汉语教师提供了根据学习者个体因素的不同采用相应汉语学习策略的具体做法。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กลยุทธ์การเรียนภาษาอยู่ระหว่างการพัฒนาทักษะด้านภาษาที่สองของนักเรียน ส่งเสริมการเรียนรู้กระทำเฉพาะ กระบวนการ ทักษะ และมันช่วยในภาษาที่สอง จัดเก็บ การสกัด และใช้ ภาษาจีนเป็นภาษาสอง และความสำเร็จภายใต้อิทธิพลของการเรียนรู้กลยุทธ์ และการใช้กลยุทธ์ตามเพศ อายุ ภาษาการเรียนภาษาจีน เรียนจีน ภาษาจีน และบางข้อจำกัดของแต่ละบุคคล ตรวจสอบการใช้ภาษาจีนของนักเรียนที่เรียนในประเทศจีน ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างกลยุทธ์การเรียนรู้ภาษาและแต่ละปัจจัย วิเคราะห์วิธีบุคคลปัจจัยที่ส่งผลกระทบต่อการใช้กลยุทธ์การเรียนภาษา และให้อาจารย์ที่ขึ้นอยู่กับปัจจัยแต่ละของผู้เรียนด้วยสอดคล้องกลยุทธ์แนวทางเฉพาะในการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กลยุทธ์การเรียนรู้ภาษาของนักเรียนในการพัฒนาทักษะภาษาที่สองในระหว่างการทำหน้าที่เฉพาะเจาะจงในการส่งเสริมการเรียนรู้และการใช้วิธีการเทคนิคจะช่วยให้ internalize ภาษาที่สองการจัดเก็บข้อมูลการสกัดและการใช้งาน เรียนรู้ภาษาจีนเป็นภาษาที่สองที่ประสบความสำเร็จของตนได้รับผลกระทบกลยุทธ์การเรียนรู้ภาษาจีนและการใช้กลยุทธ์การเรียนรู้ภาษาจีน แต่ยังตามเพศอายุภาษา, การเรียนรู้ข้อ จำกัด ของเวลาจีน, ระดับของจีนและบางปัจจัยส่วนบุคคลอื่น ๆ กระดาษนี้จะตรวจสอบการใช้งานของนักศึกษาต่างชาติในกลยุทธ์การเรียนรู้ภาษาจีนศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างกลยุทธ์การเรียนรู้ภาษาจีนและปัจจัยของแต่ละบุคคลและวิเคราะห์ว่าปัจจัยส่วนบุคคลส่งผลกระทบต่อการใช้กลยุทธ์การเรียนรู้ภาษาจีนและให้ผู้เรียนให้เป็นไปตามปัจจัยส่วนบุคคลสำหรับครูผู้สอนภาษาจีน จีนใช้ปฏิบัติเฉพาะที่แตกต่างกันกลยุทธ์การเรียนรู้ที่เหมาะสม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กลยุทธ์การเรียนรู้ภาษาเป็นในการพัฒนาทักษะทางภาษาของนักเรียนที่สองในกระบวนการของการส่งเสริมการเรียนรู้และการใช้ที่เฉพาะเจาะจงของพฤติกรรมและกระบวนการและทักษะซึ่งจะช่วยในการเปลี่ยนภาษาที่สอง , กระเป๋า , สารสกัดและใช้ ภาษาจีนเป็นที่สองการเรียนรู้ภาษาเพื่อความสำเร็จของซึ่งได้รับผลกระทบจากการใช้กลยุทธ์การเรียนรู้ภาษาจีนในจีนและการใช้กลวิธีในการเรียนภาษาและเพศ , อายุ , เวลา , เรียนภาษาจีน , ภาษาจีนและอื่นๆบางปัจจัยระดับบุคคล บทความนี้ศึกษาภาษาจีนในประเทศจีนมีการใช้กลยุทธ์การเรียนรู้ภาษาจีนกลยุทธ์การเรียนรู้และศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยด้านบุคคลปัจจัยส่วนบุคคลที่มีผลต่อการวิเคราะห์การใช้กลวิธีในการเรียนภาษาจีนและสอนภาษาจีนให้แก่ผู้เรียนตามปัจจัยส่วนบุคคลที่แตกต่างกันของกลยุทธ์การเรียนรู้ภาษาจีนที่ใช้ตามวิธีที่เฉพาะเจาะจง