学习者的自信心与语言学习成效有着密切的联系,自信心强的学生语言焦虑程度

学习者的自信心与语言学习成效有着密切的联系,自信心强的学生语言焦虑程度低、学习动机强。他们敢于用外语进行交流、语言熟练程度能够不断提高，获得好的学习效果。但自信心低的学习者语言焦
虑程度很高,
主观能动性不强，语言运用能力受到影响，所以语言水
平的提高也会受到阻碍，比如说：很多学生缺少自信，尤其是泰国学生，因为泰国人的性格一般很害羞。有许多的泰国学生在学习汉语之后因为害羞不敢开口说话，找不到自己的问题，开口之后遇到难点不敢多说，不能纠正自己的问题，。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความมั่นใจและเรียนรู้ภาษาของผู้เรียนได้อย่างใกล้ชิดเชื่อมโยง และต่ำสุดที่ระดับของความมั่นใจของนักเรียนที่ภาษาความวิตกกังวลและแรงจูงใจที่แข็งแรง พวกเขากล้าสื่อสารภาษาต่างประเทศ ทักษะทางภาษาเพื่อให้สามารถดำเนินการปรับปรุง ได้ผลการเรียนดีขึ้น ต่ำมีความมั่นใจของผู้เรียนภาษาโฟกัสพิจารณาระดับสูงSubjectivity ไม่แข็งแรง ความสามารถในภาษาจะได้รับผล กระทบ เพื่อภาษาน้ำระดับสูงสามารถยังถูกขัดขวาง ตัวอย่าง: นักเรียนหลายคนขาดความมั่นใจ นักเรียนไทยโดยเฉพาะเนื่องจากบุคลิกภาพของไทยโดยทั่วไปจะค่อนข้างขี้อายได้ หลายไทยนักเรียนที่เรียนภาษาจีนเพราะอายกลัวพูดขึ้น ไม่พบปัญหา หลังจากเปิดพบ ความยากลำบากไม่ว่า มากขึ้น ไม่สามารถแก้ไขปัญหาได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลลัพธ์ที่มั่นใจในตนเองและการเรียนรู้ภาษาของผู้เรียนมีการเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดต่ำมั่นใจในตนเองและความวิตกกังวลในระดับที่แข็งแกร่งของแรงจูงใจในการเรียนรู้ภาษาของนักเรียนที่แข็งแกร่ง พวกเขากล้าที่จะสื่อสารภาษาต่างประเทศ, ความสามารถทางภาษาสามารถดำเนินการปรับปรุงได้รับผลการเรียนรู้ที่ดีขึ้น แต่ผู้เรียนภาษาความมั่นใจในตนเองต่ำมุ่งเน้น
ในระดับสูงของความกังวล,
ความคิดริเริ่มที่ไม่แข็งแรงทักษะทางภาษาได้รับผลกระทบดังนั้นภาษาของน้ำที่
เพิ่มขึ้นในระดับที่จะได้รับการขัดขวางตัวอย่างเช่น: นักเรียนหลายคนขาดความเชื่อมั่นของนักเรียนไทยโดยเฉพาะอย่างยิ่งเพราะ คนไทยมักจะมีบุคลิกขี้อายมาก มีนักเรียนไทยจำนวนมากที่เรียนภาษาจีนเพราะหลังจากที่ขี้อายที่จะพูดไม่พบปัญหาของตัวเองของพวกเขาปัญหาที่พบหลังจากการเปิดกล้าพูดว่าคุณไม่สามารถแก้ไขปัญหาของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความมั่นใจในตนเองและการเรียนรู้ภาษาของผู้เรียนผลมีความสัมพันธ์ใกล้ชิดความมั่นใจนักเรียนที่มีความวิตกกังวลแรงจูงใจในการเรียนรู้ภาษาระดับต่ำและสูง พวกเขากล้าที่จะใช้ภาษาต่างประเทศสื่อสารและความสามารถทางภาษาสามารถปรับปรุงอย่างต่อเนื่องและได้รับผลของการเรียนรู้ที่ดี แต่ความมั่นใจของผู้เรียนภาษาต่ำโค้กฮ่าฮ่าพิจารณาระดับสูงอัตนัยไม่แข็งแรงความสามารถในการใช้ภาษาได้รับผลกระทบดังนั้นภาษาน้ำเนอะแบนเพิ่มก็จะขัดขวางเช่นว่านักเรียนหลายคนโดยเฉพาะนักเรียนขาดความเชื่อมั่นประเทศไทยเพราะคนไทยนิสัยมักจะขี้อาย มีนักเรียนไทยที่เรียนภาษาจีนแล้วเพราะอายไม่กล้าพูดไม่พบปัญหาของตัวเองหลังจากเจอปัญหาเปิดไม่กล้าพูดอะไรมากไม่สามารถแก้ไขปัญหาของตนเอง