第一节 大学的汉语教学情况调查 20-31 一、学生人数 21-22

第一节 大学的汉语教学情况调查 20-31
一、学生人数 21-22
二、教师人数 22-23
三、课型 23-28
四、使用教材 28-29
五、教学方法 29
六、学习时间 29-30
七、学习目的 30-31
第二节 中学的汉语教学情况调查 31-44
一、学生人数 33-34
二、教师人数 34-36
三、课型 36-37
四、使用教材 37-38
五、教学步骤 38-39
六、学习时间 39-42
七、学习目的 42-44
第三节 小学的汉语教学情况调查 44-47
一、学生人数 44-45
二、教师人数 45
三、课型 45-46
四、使用教材 46
五、教学步骤 46-47
六、学习时间 47
七、学习目的 47
第四节 社会人员培训 47-49
第三章 调查分析 49-55
第一节 开设汉语课情况的分析 49-50
一、开设汉语课程的学校数量不足 49
二、社会人员培训力量不足 49-50
三、普吉府汉语教学政策对于从事汉语教学的泰国教师不利 50
第二节 教学情况的分析 50-55
一、学校的教学计划不连续 50
二、教师情况 50-52
三、使用教材 52-53
四、学校欠缺教学设备及器材 53-54
五、学生的动机使学习产生问题 54-55
第四章 改进的建议 55-57
第一节 汉语课程设置的建议 55
第二节 汉语师资配置的建议 55-56
第三节 改变汉语学习者学习状况的建议 56-57
结语 57-58
附录 58-59
参考文献 59-60
致谢

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเรียนการสอนภาษาจีนในการตรวจสอบมหาวิทยาลัยแห่งแรก


20-31, 21-22
สองจำนวนของนักเรียนจำนวนครู
สามวันที่ 22-23, 23-28
สี่ประเภทชั้นเรียนโดยใช้ 28-29
ห้าตำราการเรียนการสอน วิธีที่ 29

วันที่ 29-30 เวลาการเรียนรู้เจ็ดการเรียนรู้เพื่อการเรียนการสอนภาษาจีนหก
30-31 มาตรา II 31-44
สำรวจรองจำนวนนักเรียน 33-34
ประการที่สองจำนวนครู 34-36
III ประเภทหลักสูตร 36-37
ใช้วัสดุที่ 37-38

V. หกการเรียนการสอนขั้นตอนที่ 38-39, 39-42
เจ็ดเวลาเรียนรู้วัตถุประสงค์การเรียนรู้การเรียนการสอนในไตรมาสที่สาม 42-44
จีนสำรวจหลัก 44-47
,จำนวนนักเรียน 44-45
ประการที่สองจำนวนครู 45
สามประเภทสี่ชั้น 45-46
46
ห้าใช้ตำราการเรียนการสอนขั้นตอนที่ 46-47
หกเวลาเรียนรู้เจ็ด 47
47
IV วัตถุประสงค์การเรียนรู้ทางสังคม การฝึกอบรมพนักงาน 47-49 49-55

บทที่สามการวิเคราะห์การสืบสวนมาตราเปิดหลักสูตรภาษาจีน
สถานการณ์ 49-50, การสร้างจำนวนไม่เพียงพอของหลักสูตรของโรงเรียนจีน 49
ประการที่สองกองกำลังทางสังคมไม่เพียงพอในการฝึกอบรมบุคลากร 49-50
นโยบายประการที่สามการเรียนการสอนภาษาจีนในภูเก็ตสำหรับครูมีส่วนร่วมในการเรียนการสอนภาษาจีนในประเทศไทยมาตรา 50 การวิเคราะห์กระทบ

50-55 สถานการณ์การเรียนการสอนในโรงเรียนของโปรแกรมการสอนต่อเนื่อง 50
ครั้งที่สองครู 50-52
สามกรณีการใช้ตำรา 52-53
สี่โรงเรียนขาดการเรียนการสอนอุปกรณ์และอุปกรณ์ 53-54
ห้าแรงจูงใจของนักเรียนที่จะทำให้ปัญหาการเรียนรู้บทที่ 54-55

55-57 คำแนะนำแรกสำหรับการปรับปรุง ส่วนหนึ่งที่แสดงให้เห็นว่ามาตรา 55 หลักสูตรภาษาจีนครูผู้สอนภาษาจีน

55-56 III ข้อเสนอการเปลี่ยนแปลงการกำหนดค่าแนะนำเงื่อนไขของผู้เรียนภาษาจีน 56-57 57-58

สรุปอ้างอิงภาคผนวก 58-59
59 - 60
ขอบคุณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สำรวจครั้งแรกของวิทยาลัยสอนจีน 20-31
วินาที จำนวนครู จำนวนนักเรียน 21-22
22-23
พิมพ์ 23-28
ใช้วัสดุ 28-29 ชั้น 4, 3
29 5
6 สอนวิธี เรียน 29-30
7 สอนจีนเป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาในส่วนที่สองและ transshipment 30-31
สำรวจ 31-44
, 33-34 นักเรียน
ชั้นสอง สาม เลขพิมพ์ 36-37
สี่ 34-36
, จำนวนครูที่ใช้สอนวัสดุ 37-38
5 ขั้นตอน สอน 38-39
6 39-42 และ
VII วัตถุประสงค์การเรียนรู้ การเรียนรู้เวลา 42-44
สำรวจส่วนที่สามของการสอนภาษาจีนในโรงเรียน 44-47
,นักเรียน 44-45
II, 45
III จำนวนครูชนิดราคา 45-46
สี่ 46-47
46
v สอน สอนใช้วัสดุขั้นหก เจ็ด วัตถุประสงค์การเรียนรู้เรียน 47
47
สมาคมฝึกอบรม 47-49
ส่วนสี่วิเคราะห์วิเคราะห์ III ของจีนหลักสูตรใน 49-55
, 49-50 ส่วน
, ไม่เพียงพอจำนวนโรงเรียนที่เสนอหลักสูตรภาษาจีน 49
II แรงงานสังคมฝึกอบรมเพียงพอ 49-50
III ภาษาจีนภูเก็ตสอนนโยบายการสอนภาษาจีนในประเทศไทยครู 50-55
สอนสถานการณ์เสียเปรียบในโครงการ 50
ส่วนวิเคราะห์ II แผนการสอนของโรงเรียนไม่ต่อเนื่อง 50
II50-52
สาม ใช้สอนครู 52-53
ขาดสอนสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ 53-54
5 4 โรงเรียน แรงจูงใจของนักเรียนปัญหา 54-55
บทที่ 4 การปรับปรุงคำแนะนำ 55-57
แนะนำหลักสูตรภาษาจีนแรก 55
ปันส่วนครูจีนที่นำเสนอในส่วนที่สอง 55-56
เปลี่ยนแปลงไตรมาสที่สามในเงื่อนไขการเรียนรู้ของผู้เรียนภาษาจีนแนะนำ 56-57
บทสรุป 58-59
อ้างถึง 57-58
ภาคผนวก 59-60
ขอบคุณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ส่วนแรกของการเรียนการสอนที่มหาวิทยาลัยของจีน ภาษา ,ที่ 20 - 31
,หมายเลขของนักศึกษา 21 - 22
2 ,จำนวนของครูอาจารย์ 22 - 23
3 , Class - ใช้ 23 - 28
4 ,และใช้รูปแบบการเรียนการสอน 28 - 29
5 ,การเรียนการสอนและการเรียนรู้วิธีใดวิธีหนึ่ง 29
6 ,การเรียนรู้เวลา 29 - 30
7 ,การเรียนรู้ตามเป้าหมาย 30 - 31
2 โรงเรียนส่วนของการเรียนการสอนของจีน ภาษา ,ที่ 31 - 44
,หมายเลขของนักศึกษา 33 - 34
2 ,จำนวนของครูอาจารย์ 34 - 36
3 , Class - ใช้ 36 - 37
4 ,ใช้วัสดุการเรียนการสอน 37 - 38
5 ,การเรียนการสอนตามขั้นตอน 38 - 39
6 ,การเรียนรู้เวลา 39 - 42
7 ,การเรียนรู้ เป้าหมาย 42 - 44
มาตรา 3 ของการเรียนการสอนโรงเรียนหลักของ ภาษา จีน 44 - 47
ที่จำนวนของนักเรียนนักศึกษา 44 - 45
2 ,หมายเลขของครูอาจารย์ 45
3 , Class - ใช้ 45 - 46
4 ,และการใช้วัสดุการเรียนการสอน 46
5 ,การเรียนการสอนตามขั้นตอน 46 - 47
6 ,การเรียนรู้เวลา 47
7 ,การเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์ 47
มาตรา 4 ชุมชนการฝึกอบรมพนักงาน 47 - 49
บทที่ 3 ,การวิเคราะห์ของการสำรวจ 49 - 55 ส่วนแรกเปิดให้บริการอาหารจีนระดับ First Class ,การวิเคราะห์ 49 - 50
,จีนโรงเรียน ภาษา มีน้อยกว่า 49
2 ,สังคมการฝึกอบรมบุคลากรไม่เพียงพอความแรงของ 49 - 50
3 , ภูเก็ต การเรียนการสอนของจีน ภาษา นโยบายสำหรับจีน ภาษา การสอนการเรียนการสอนในประเทศไทยติดลบ 50
ส่วนที่ 2 การเรียนการสอนและการเรียนรู้ของการวิเคราะห์ 50 - 55
,โรงเรียนหลักสูตรไม่ได้ต่อเนื่อง 50
2 ,ครู, 50 - 52 (~ 3 ,และใช้รูปแบบการเรียนการสอน 52 - 53
4 ,ที่โรงเรียนขาดการเรียนการสอนอุปกรณ์และส่วนอำนวยความสะดวกต่างๆ 53 - 54
5 ,นักศึกษาของแรงบันดาลใจในการศึกษาปัญหา 54 - 55
บทที่ 4 คำแนะนำในการปรับปรุง 55 - 57
ที่ชาวจีนคนแรก ภาษา หลักสูตรของที่เสนอ 55
จีน 2 ครูสอนการตั้งค่าคำแนะนำ 55 - 56
มาตรา 3 เปลี่ยน ภาษา ผู้เรียนในคำแนะนำ 56 - 57
สรุป 57 - 58
ภาคผนวก 58 - 59
การอ้างอิง 59 - 60 n ขอขอบคุณคุณ