当小朋友们都在欢快地喊：长大以后我要当一名科学家；我要做一名作家，我要

当小朋友们都在欢快地喊：长大以后我要当一名科学家；我要做一名作家，我要成一名发明家……时，我只是很开心地说：“我想成为一名老师。”那时的我，只是很崇拜自己的老师，也就希望自己能够站上讲台，当一名教师。随着年龄的增长，小伙伴们也一个个认识到要成这个家那个家并不是那么简单的事，开始用现实的眼光来定位自己的理想，但我一直没有改变，仍是那个最初的理想：我想成为一名老师。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขณะที่เด็ก ๆ กำลังตะโกนอย่างมีความสุข: อยากจะ เป็นนักวิทยาศาสตร์เมื่อผมโตขึ้นผมอยากเป็นนักเขียน อยากเป็น นักประดิษฐ์ที่...... ฉันมีความสุขเพียงว่า: "ฉันอยากเป็นครู "ที่ ฉันเพียงชื่นชมครู ยัง อยากจะยืนให้แท่น เป็น ครู เขาเติบโตเก่า คู่ยังรู้จักครอบครัวนี้บ้านจะไม่ง่ายที่จะทำ เริ่มต้น ด้วยวิสัยทัศน์ที่แท้จริงเพื่อค้นหาอุดมคติของพวกเขา แต่ฉันไม่เปลี่ยนแปลง และยังคง อุดมคติเดิม: อยากจะ เป็นครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อเด็กมีความสุขตะโกน: โตขึ้นผมอยากเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่ฉันต้องการที่จะเป็นนักเขียนที่ผมอยากจะเป็นนักประดิษฐ์ ...... ผมก็มีความสุขมากที่จะบอกว่า "ผมต้องการที่จะเป็นครู . "ในขณะที่ฉันเพียงแค่ชื่นชมครูของเขายังฉันต้องการที่จะสามารถที่จะยืนแท่นเมื่อครู กับอายุหนึ่งคู่ค้าขนาดเล็กยังรับรู้ว่าคุณต้องการลงในบ้านของครอบครัวนี้ไม่ได้เป็นเรื่องง่ายเริ่มต้นด้วยวิสัยทัศน์ที่มีเหตุผลเพื่อหาอุดมคติของพวกเขา แต่ผมยังไม่ได้เปลี่ยนยังคงอุดมการณ์เดิม : ผมอยากจะเป็นครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นเด็กที่ร่าเริงและตะโกนว่าโตขึ้นผมจะเป็นนักวิทยาศาสตร์ ; ; ; ; ; ; ; ผมจะเป็นนักเขียนที่ผมจะเป็นนักประดิษฐ์ . . . . . . . . . . . . . . เมื่อฉันมีความสุขที่จะกล่าวว่า : " ฉันต้องการที่จะเป็นครู . . . . . . . ตอนนั้นผมแค่ชื่นชมครูเองก็หวังว่าจะได้ยืนบนเวทีและการเป็นครู ด้วยการเพิ่มขึ้นของอายุเพื่อนๆแต่ละคนก็ต้องรู้จักบ้านหลังนั้นเป็นบ้านหลังนี้ไม่ได้ง่ายดังนั้นในความเป็นจริงที่เริ่มต้นด้วยวิสัยทัศน์ที่จะวางตำแหน่งตัวเองในอุดมคติ , แต่ผมไม่ได้มีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลาที่ยังคงอุดมการณ์เดิมของ : ฉันต้องการที่จะเป็นครู