对于解决现在泰国学生对于中国汉语学生过程中“不”和“没”的偏误产生问题

对于解决现在泰国学生对于中国汉语学生过程中“不”和“没”的偏误产生问题，我们觉得可以从以下几个方面来进行改善，我们分别从教材的编写问题，以及课堂的教学问题的角度，最后还有学术方面的角度来出发，分别探讨了当前形势下如何改进泰国学生对于否定副词“不”和“没”的偏误问题。
。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำหรับการชำระเงิน ตอนนี้นักเรียนไทยในจีนนักเรียนจีนที่ดำเนินการใน "ไม่ใช่" และ "ไม่ได้" ข้อผิดพลาดบางส่วนก่อให้เกิดปัญหา เราคิดว่า สามารถจากแง่มุมต่าง ๆ สำหรับการปรับปรุง เราตามลำดับจากหนังสือปัญหาเตรียมพร้อม และห้องเรียนสอนปัญหาของมุม ล่าสุดยังมีด้านวิชาการของมุมการเดินทาง ตามลำดับสนทนามีสถานการณ์ปัจจุบันเซียะว่านักเรียนไทยในคำอุทานภาษาปฏิเสธ "ไม่" และ "ไม่ได้" ปัญหาข้อผิดพลาดบางส่วน
。

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนไทยเข้าใจผิดในการแก้ปัญหาในขณะนี้การผลิตของจีนในระหว่างนักศึกษาจีน "ไม่" และ "ไม่" ปัญหาอคติที่เราคิดว่าเราสามารถจากด้านต่อไปนี้จะได้รับการปรับปรุงให้ดีขึ้นที่เราได้เขียนคำถามจากหนังสือเรียนและปัญหาการเรียนการสอนในห้องเรียน มุมและมุมมองมุมมองของนักวิชาการในที่สุดตามลำดับกล่าวถึงวิธีการที่จะปรับปรุงสถานการณ์ปัจจุบันสำหรับนักเรียนไทยในแง่ลบคำวิเศษณ์ "ไม่" และ "ไม่" ปัญหาอคติ
.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขอบคุณสำหรับการแก้ไขตอนนี้นักเรียนไทยจีนภาษาจีนสำหรับนักเรียนในกระบวนการ " ไม่ " และ " ไม่ " ข้อผิดพลาดปัญหาเรารู้สึกสามารถจากลักษณะดังต่อไปนี้เพื่อปรับปรุงเราตามลำดับจากตำราและห้องเรียนสอนปัญหาของมุมของปัญหาและในที่สุดก็มีวิชาการเริ่มศึกษามุมมองตามลำดับภายใต้สถานการณ์ปัจจุบันวิธีการปรับปรุงสำหรับนักเรียนไทยคำวิเศษณ์ " ไม่ปฏิเสธ " และ " ไม่ " ข้อผิดพลาดปัญหา *