在课堂教师和学生之间的温暖和友好的气氛，老师的教学法比较生动让学生们的

在课堂教师和学生之间的温暖和友好的气氛，

老师的教学法比较生动让学生们的学习没有压力。学习有活动让学习环境充满乐趣使学生压力较小。学生学习兴趣也可以看出，学生有好多方法背生词，课前如何准备。课后有怎样的复习。在课堂上学生积极地回答问题，认真学习。学生有问题的时候会立刻找老师解释。学生互相帮助回答问题。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในห้องเรียนระหว่างครูและนักเรียนในบรรยากาศที่อบอุ่น และเป็นกันเอง,

ครูสอนมีชีวิตชีวามากขึ้นสำหรับนักเรียนที่จะเรียนรู้ไม่ มีความกดดัน กิจกรรมการเรียนรู้ที่สนุกทำให้สภาพแวดล้อมการเรียนรู้เพื่อให้นักเรียนประสบความเครียดน้อยลง ยังได้เห็นนักเรียน นักเรียนมีจำนวนมากคำกลับไปใหม่ และวิธีการเตรียมความพร้อมก่อนเรียน วิธีการตรวจสอบหลังเรียน นักเรียนตอบคำถามในชั้นเรียน เรียนหนัก นักเรียนมีปัญหาทันที และหาครูที่สามารถอธิบายได้ นักเรียนช่วยกันตอบคำถาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระหว่างครูและนักเรียนในห้องเรียนที่อบอุ่นและบรรยากาศที่เป็นกันเองการเรียนการสอนของครูสดใสมากขึ้นสำหรับนักเรียนที่จะเรียนรู้ได้โดยไม่ต้องดัน มีกิจกรรมการเรียนรู้และสภาพแวดล้อมในการเรียนรู้เพื่อความสนุกสนานที่มีนักเรียนไม่เครียด นักเรียนเกิดความสนใจในการเรียนรู้ที่สามารถเห็นได้มีวิธีการมากมายที่นักเรียนกลับคำว่าเพื่อเตรียมความพร้อมก่อนเรียน ชนิดของการตรวจสอบหลังเลิกเรียน ในห้องเรียนนักเรียนจะกระตือรือร้นตอบคำถามการเรียนรู้อย่างจริงจัง มีปัญหาเกิดขึ้นเมื่อนักเรียนจะได้พบกับครูที่จะอธิบายได้ทันทีคือ นักเรียนช่วยกันที่จะตอบคำถาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระหว่างครูและนักเรียนในชั้นเรียนของความอบอุ่นและบรรยากาศที่เป็นกันเองฮ่าวิธีสอนของครูค่อนข้างสดใสทำให้นักเรียนไม่เครียด การเรียนรู้มีกิจกรรมสนุกให้สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ทำให้นักเรียนเครียดน้อยกว่า ความสนใจของนักเรียนนักเรียนสามารถเห็นได้มีหลายวิธีการท่องศัพท์คำใหม่วิธีการเตรียมตัวก่อนเรียน หลังเลิกเรียนแล้วทบทวน ในชั้นเรียนนักเรียนตอบคำถามเรียนรู้อย่างจริงจัง เมื่อนักเรียนมีปัญหาจะหาครูอธิบายทันที นักเรียนช่วยกันตอบคำถาม