汉语听说技能教学应用资源薄弱听说实践场地匮乏，汉语听说技能缺乏实践环境

汉语听说技能教学应用资源薄弱听说实践场地匮乏，汉语听说技能缺乏实践环境。这些因素一定程度上限制了学生听说技能的培养和施展空间，使学生在听说技能方面信心不足，缺乏技能训练的内动力和必要的外部环境。但是，从语言荻得的一般规律上进，新时代的语言应用凸显，有无以替代的突出作用。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อ่อนแอฟังและฝึกการสอนฟัง และการพูดทักษะใช้ทรัพยากรที่หายาก ภาษาจีนการฟัง และการพูดทักษะปฏิบัติสิ่งแวดล้อม ปัจจัยเหล่านี้บ้างจำกัดเรื่องการฟังและการพูดฝึกทักษะ และพื้นที่ นักเรียนขาดความมั่นใจในการฟัง และการพูดทักษะ ขาดการฝึกทักษะในพลังและความจำเป็นของสภาพแวดล้อมภายนอก อย่างไรก็ตาม ภาษากฎหมายทั่วไปได้ทราบความคืบหน้า ภาษายุคใหม่เน้น มีบทบาทโดดเด่นทางไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทักษะการเรียนการสอนภาษาจีนได้ยินขาดแคลนทรัพยากรของโปรแกรมประยุกต์ที่อ่อนแอได้ยินสนามฝึกซ้อมขาดทักษะการปฏิบัติของจีนการฟังการพูดการสภาพแวดล้อม ปัจจัยเหล่านี้ จำกัด ขอบเขตที่บางส่วนของนักเรียนได้ยินเกี่ยวกับการพัฒนาทักษะและพื้นที่แสดงเพื่อให้นักเรียนฟังทักษะการขาดความเชื่อมั่นขาดแรงจูงใจและการฝึกอบรมทักษะในสภาพแวดล้อมภายนอกที่จำเป็น อย่างไรก็ตามกฎทั่วไปของภาษาที่เป็นความคืบหน้า Di เน้นยุคใหม่ของการใช้ภาษา, ความพร้อมของทางเลือกที่จะมีบทบาทที่โดดเด่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ฝึกทักษะการฟังการพูดภาษาจีนสอนการใช้ทรัพยากรในพื้นที่ที่อ่อนแอขาดการฝึกฟังภาษาจีนว่าไม่มีความชำนาญในการปฏิบัติเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ปัจจัยเหล่านี้มีขอบเขตที่จำกัดการฝึกทักษะในการฟังและใช้พื้นที่เพื่อให้นักเรียนฝึกทักษะการฟังการพูดความมั่นใจในด้านการฝึกทักษะและการขาดแรงจูงใจภายในและสภาพแวดล้อมภายนอกที่จำเป็น แต่จากที่คุณต้องมีภาษากฎหมายทั่วไปที่เน้นการใช้ภาษาในยุคใหม่มีทดแทนการทำงานที่โดดเด่น