过几年的海外汉语教学工作实践，认为应该侧重三个方面：培养学习兴趣、掌握

过几年的海外汉语教学工作实践，认为应该侧重三个方面：培养学习兴趣、掌握学习方法、注重积累运用。
一、培养学习情趣。
“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本。学习汉语更是如此，只要有了学习的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习中的乐趣，才有助于去持之以恒地学习。因此，教师要充分调动学生学习的主动性、积极性。让学生具有浓厚的学习兴趣，诱发出强烈的求知欲望和学习动机，从而自觉自愿地投入到学习中，真正变“要我学”为“我要学”。
二、掌握学习方法。
学习汉语应该做到“四方面两结合”。四方面是：听、说、读、写。两结合是：“读写结合”和“听说结合”。
(一)读写结合。
读，是任何一种语言文化学习中最基本的，也是必不可少的重要学习手段。读，是提高阅读理解能力的一个有效途径，它不仅仅是把所学的内容进行朗读，更重要的是思考和识记。换言之，读，应该是一个动口动脑的过程。是一个积累汉语知识的过程，同时还能培养汉语语感。因此，课堂上要注意按照老师交给的阅读方法，不但要读准字音，还要注意读的语气，做到读得正确、流利、有感情。养成认真阅读的好习惯。
写，即在读的基础上，掌握汉字的书写规则，把字写得工整、规范。不但能抄写，还要能进行一定的听写和默写。并且通过写帮助识记，逐步达到能灵活运用的目的。课堂上要使学生注意观察老师指导的书写规则，并认真模仿，课后还要多加练习，养成读要勤动口，写要勤动手的好习惯。
(二)听说结合。
会说是建立在会听的基础上的。只要说得好了，自然听得懂了。语言学习无处不在。课堂上要求学生精力集中，注意倾听教师的每一句话，更要注意听清教师提出的每一个问题，并且积极回答，进行必要的会话练习，让自己的脑“动”起来，让自己的口“说”出来。养成无论是课内还是课外，无论是与老师还是和同学，都用汉语进行交流的习惯，使自身处在一个良好的汉语语言学习环境中。这样坚持不懈，听说能力就会不断提高。
三、注重积累运用。
知识就像海洋。学习汉语是一个漫长的积累过程，不是一朝一夕的事情，更不可能一蹴而就。必须一点一滴的积累。滴水汇成大江，碎石堆成海岛。在每天的学习过程中，除了上课要认真听讲以外，还要认真完成相关的作业，进行必要的练习和复习，这样才能逐步消化理解，变为己有。要做到严肃认真，一丝不苟，长期坚持。以日积月累之功，收水到渠成之效。(北京华文学院泰国分院 外派教师 周丹丹)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลังจากหลายปีของการปฏิบัติในการสอนภาษาจีนในต่างประเทศจะเน้น 3 ด้านคือด้านพัฒนาความสนใจในการเรียนและเข้าใจวิธีการเรียนรู้ที่เน้นการสะสมและการใช้ส่งเสริมการเรียนรู้และความสนุกสนาน" ผู้ที่รู้น้อยกว่าคนที่ดีดีในชีวิตพวกเธอ . . . . . . . นี้จะแสดงให้เห็นถึงการเรียนรู้ที่ต้องมีความรู้และความสนใจเป็นอย่างดีมีความสนใจที่จะเรียนรู้พื้นฐานของ เรียนภาษาจีนโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคุณมีความสนใจในการเรียนจะพบความสนุกสนานและพบความสนุกในการเรียนรู้จะช่วยให้คุณเรียนรู้ ดังนั้นครูจึงต้องระดมความคิดริเริ่มของนักเรียนและความกระตือรือร้น เพื่อให้นักเรียนมีความสนใจในการเรียนมากขอชักนำความปรารถนาและแรงจูงใจในการเรียนจึงสมัครใจเข้าเรียนรู้อย่างแท้จริงในการเปลี่ยนแปลง " อยากให้ฉันเรียน " กับ " อยากเรียน " " " " " " "เข้าใจวิธีการเรียนรู้ 2 .เรียนภาษาจีนควร " รวมทั้ง 4 ด้าน 2 " " " " " " " ใน 4 ด้านคือฟังพูดอ่านและเขียน ชุดที่สอง : " อ่านเขียนรวม " และ " ได้ยินว่ารวม "( 1 ) การอ่านและเขียนอ่านเป็นภาษาใดๆในการเรียนรู้วัฒนธรรมพื้นฐานและที่สำคัญเครื่องมือในการเรียนรู้ การอ่านคือการเพิ่มความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพมันมากกว่าเพียงแค่ใส่สิ่งที่คุณได้เรียนรู้ในการอ่าน , ที่สำคัญคือการคิดและการรับรู้ ในคำอื่นๆที่อ่านต้องเป็นกระบวนการของการกัดที่หัว เป็นหนึ่งในกระบวนการของการสะสมความรู้ภาษาจีนและสามารถฝึกภาษาจีนความรู้สึก ดังนั้นจึงควรให้ความสนใจในชั้นเรียนอย่างที่อาจารย์ให้อ่านวิธีที่ไม่เพียงแต่จะอ่านการออกเสียงที่ถูกต้องจะต้องให้ความสนใจในเสียงที่อ่านได้ถูกต้องและสามารถอ่านได้อย่างคล่องแคล่วและมีความรัก ปลูกฝังนิสัยที่ดีในการอ่านเขียนที่อ่านเข้าใจบนพื้นฐานของการเขียนกฎเขียนอย่างประณีตและมาตรฐาน สามารถไม่เพียงแต่คัดลอกและความสามารถในการเขียนและเขียน โดยเขียนลงในหน่วยความจำและช่วยให้ค่อยๆถึงวัตถุประสงค์ของความยืดหยุ่นในการใช้ ในชั้นเรียนเพื่อให้นักเรียนสังเกตของอาจารย์เขียนกฎและเอาจริงเอาจังในการฝึกเพิ่มเติมหลังเลิกเรียนก็อยากที่จะอ่านเขียนจะต้องขยันขยับปากจะต้องขยันทำนิสัยที่ไม่ดี( 2 ) เคยได้ยินว่ารวมจะถูกสร้างขึ้นในการจะฟังบนพื้นฐานของ เมื่อคุณได้เข้าใจธรรมชาติ เรียนภาษา . นักเรียนมีสมาธิฟังทุกคำพูดของครูจะต้องให้แน่ใจว่าฟังแต่ละคำถามของครูที่เป็นบวกและตอบที่จำเป็นในการสนทนาฝึกให้สมองของตนเอง " ย้าย " เพื่อให้ตัวเอง " " " " " " " " ออกมาจากปาก ไม่ว่าจะเป็นในหรือนอกชั้นเรียนพัฒนาไม่ว่าจะเป็นหรือกับอาจารย์และเพื่อนร่วมชั้นเรียนได้ใช้ภาษาจีนในการสื่อสารเพื่อให้ตนเองอยู่ในนิสัยที่ดีในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ภาษาจีน มันพยายามจะปรับปรุงความสามารถในการฟังและการพูด3 ให้ความสนใจกับการสะสมและการใช้ความรู้เหมือนมหาสมุทร เรียนภาษาจีนที่เป็นทางยาวจากกระบวนการสะสมไม่ได้คืนเป็นสิ่งที่ไม่สามารถทำได้ในชั่วข้ามคืน ต้องมีการสะสม เหยาะ成大江เกาะ , เศษหินหรืออิฐ ในกระบวนการของการเรียนรู้ในแต่ละวันนอกจากจะเรียนให้ดีนอกจากจะทำงานที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานที่จำเป็นสำหรับฝึกและทบทวนเพื่อความเข้าใจค่อยๆย่อยและเปลี่ยนเอง ต้องทำอย่างจริงจังและเข้มงวดการยึดมั่นในระยะยาว เพื่อเก็บสะสมพลังงานธรรมชาติ ( ปักกิ่งมหาวิทยาลัยจีนโจวแดนแดนไทยสาขาครูชาวต่างชาติ )