联想图意。要求学生在看图的同时必须联系实际情况进行联想，变静态为动态，

联想图意。要求学生在看图的同时必须联系实际情况进行联想，变静态为动态，使画面从静止的变成真实动人的。为了使联想和想象更合理、更丰富，我常常给学生几个支撑点，启发学生顺着不同的方向展开思维。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความหมายที่เกี่ยวข้อง ขณะไดอะแกรมต้อง เรียนต้องฝึกซ้อมและเลอโนโว สถิตไดนามิก เพื่อให้หน้าจอกลายเป็นจริง และย้ายจากส่วนที่เหลือ เพื่อให้เชื่อมโยงและจินตนาการเหมาะสมมากขึ้น และมากขึ้น ฉันเสมอนักเรียนกี่จุดสนับสนุน แรงบันดาลใจจากนักเรียนเริ่มคิดในทิศทางต่าง ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เลอโนโวความหมายรูป นักเรียนจะต้อง plug-in และต้องติดต่อกับสถานการณ์ที่เกิดขึ้นจริงของสมาคมที่เป็นแบบคงที่แบบไดนามิกเพื่อให้หน้าจอจากนิ่งและย้ายเข้าไปอยู่ในความจริง เพื่อที่จะทำให้การเชื่อมโยงที่เหมาะสมมากขึ้นและจินตนาการที่ดียิ่งขึ้นผมมักจะให้นักเรียนสมอไม่กี่แรงบันดาลใจให้นักเรียนที่จะเริ่มคิดไปตามทิศทางที่แตกต่าง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เชื่อมโยงรูปภาพ ให้นักเรียนดูภาพในสถานการณ์จริงเราต้องติดต่อเพื่อเปลี่ยนเป็น Lenovo คงที่แบบไดนามิกเพื่อให้ภาพที่นิ่งเป็นเสน่ห์ที่แท้จริงจาก เพื่อให้สมาคมและจินตนาการเหมาะสมมากขึ้นและมากขึ้นผมมักจะให้นักเรียนหลายจุดที่สนับสนุนให้นักเรียนไปตามทิศทางที่แตกต่างกันเริ่มคิด