以不断变换的活动方式吸引学生，使学生对汉语产生浓厚的兴趣，同时在活动过

以不断变换的活动方式吸引学生，使学生对汉语产生浓厚的兴趣，同时在活动过程中练习了语音、语法和词汇。交际活动主张以句子为教学单位，整句学、整句用，重视语言内容和意义，如：。有利于培养学生实际运用语言进行交际的能力。在参与活动的过程中学生输出的是实际的交际语言而不单纯是符合语法规则的句子。而实际上在这种教学方法指导下的学生第二语言的流利程度明显较高。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในความเป็นจริงความคล่องแคล่วในการที่วิธีการสอนเพื่อให้คำแนะนำนักเรียนในภาษาที่สองสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เปลี่ยนแปลงกิจกรรมดึงดูดนักเรียนให้นักเรียนมีความสนใจแข็งแกร่งในจีน กิจกรรมในหลักสูตรการฝึกการออกเสียง ไวยากรณ์ และคำศัพท์ในขณะ กิจกรรมเพื่อสนับสนุนการสอนหน่วยประโยค ประโยค ประโยคทั้งหมด ความสนใจในเนื้อหาและความหมายของภาษา เช่น: เอื้อต่อการเพาะปลูกของนักปฏิบัติสามารถใช้ภาษาสื่อสาร มีส่วนร่วมระหว่างนักสื่อสารภาษาและการแสดงผลไม่เป็นประโยคที่ถูกต้องอย่าง ในสอนวิธีนำนักเรียนในความเป็นจริงความคล่องแคล่วสูงอย่างเห็นได้ชัดในภาษาที่สอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พร้อมด้วยวิธีที่เปลี่ยนเป็นที่ดึงดูดความสนใจเด็กนักเรียนเพื่อให้เด็กนักเรียนใน ภาษา จีนที่มีความสนใจและในช่วงเวลาเดียวกันนี้ในระหว่างการฝึกซ้อมกิจกรรมที่เสียงที่ไวยากรณ์และคำศัพท์. กิจกรรมต่างๆกระตุ้นให้เกิดการสื่อสารโดยวลีที่ว่าเข้ากับชุดการเรียนการสอนและประโยคเต็มทั้งหมดที่ประโยคเต็มที่และให้ความเอาใจใส่ให้ความสำคัญและเนื้อหา ภาษา เช่น ในการพัฒนา ภาษา ของนักเรียนการใช้ในทางปฏิบัติสำหรับการสื่อสาร ในการเข้าร่วมในหลักสูตรของนักเรียนมัธยมศึกษาเอาต์พุตเหตุการณ์ใน ภาษา จริงของการสื่อสารและไม่ใช่เรื่องง่ายที่ปฏิบัติตามกฎระเบียบคำสั่งของประโยคที่ และความจริงที่ว่าด้วยวิธีนี้ของการเรียนการสอนตามแนวทางของนักศึกษาที่ความเจนจัด 2 ภาษา แรก.