作为核心人物的齐天大圣，在本故事的开头处于一个遭受磨难的阶段，而这是一

作为核心人物的齐天大圣，在本故事的开头处于一个遭受磨难的阶段，而这是一个人尽皆知的故事，开头只用了五分钟就迅速建立起了故事背景。由于大圣本身就处于一个困境中，而又自带“人物缺陷”（法术被禁锢），同时这也隐性确立了这段故事真正的内在磨难（解开法术禁锢，找回昔日的勇气），所以这就成了一个关于英雄“复活”，顺带打打怪物的故事。另外一个关键角色江流儿，代替了本来的唐僧角色（他的具体角色定位后面再分析），在这里面产生了两个作用，一是机缘巧合下放出了被困在洞中的大圣，二是充当了促进英雄成长的因子。关于第二点，在故事高潮前，江流儿独自跑去救小女孩之后，出现了一个大圣落水的情节。江流儿走后，大圣因无法解决问题带来的挫败感（同时这也是大圣对于自我认同的“伪失败”）而“悲伤郁闷”。水的场景则成了大圣成长的胎盘，这是一场外我（江流儿念想中的大圣）和内我融合的过程。这里开始，大圣走向了觉醒的第一步。另一个事件，则是一个黎明前的黑暗——江流儿的死，直接促成大圣的觉醒。到这里，大圣、江流儿以及观众的主体参与（对原故事文本的熟悉），构成了《大圣归来》的感情脉络，构成了简单、粗暴而有效的故事骨骼。 
这里既然已经有了一个大圣带领观众“蜕变”的过程，那究竟是什么造成了影片产生的情感共鸣还远达不到应有的程度？ 
首先，大圣是一个英雄式的人物，与观众是有一定的距离的，因此情感落脚点自然而然的落在了江流儿身上。再看江流儿这个角色，开头用了少量篇幅描绘了他如何成为孤儿的过程，但是在接着的情节中，这点“设定”对他的作用就像蒸发了一样，除了跟着师傅到处化缘，他看起来并不像一个孤儿。对他内在刻画的缺乏，显得他既不孤独，又勇敢坚强，一开始就是一个“成熟”的个体，在情节发展中也无法形成人物性格弧线。仅仅是充当了一个作为唤醒大圣“成长”的索引（外我）、顺便卖卖萌的酱油角色。而理想状态下，这应该是一个双成长的过程，观众在江流儿身上看到“蜕变”，而江流儿又带动大圣的“蜕变”，从而达到观众进入英雄的一种体验，达到更深层的情感共鸣。依照一开始的角色设定，这是一个很容易达到的状态，不过编剧浪费了。 
另一方面，影片设定了一个“妖怪横生，到处作恶”的世界，这就造成一种局面，所有的困难几乎都是自己找上门来，由于我们对这个故事本身很熟悉（即熟悉了“齐天大圣”这个符号所代表的“吸怪属性”），这也就不成问题。问题就出在最后长达近半个小时的打斗场面。下面就对这个结论进行一下推理： 
由于这是一个解构经典的故事，很多情节都不需要进行解释（如妖怪为何要来打齐天大圣，八戒为什么要跟过来，白龙为什么会莫名其妙的出现）。这造成了一种局面，自从大圣出来之后，故事的发展虽然看起来都顺理成章，但是其实都是缺乏“内因”的，这些发展直接附上了观众的“意念”参与。更要命的是，影片中间甚至用了四分钟左右的MV进行快速过渡。大圣、江流儿、八戒的关系与内心变化（尽管微弱）被压缩成了四分钟的“无叙事时间”内。在达到最终的情感洪水到来之前，就这么被一砖一瓦的偷工减料。本可用来表现江流儿的“人物缺陷”，进行江流儿性格“成长”的地方，也没了。这就导致了中间部分和“高潮”的前奏太短，最后的打斗（而不是“解决问题”）太长，尽管在打斗过程中，人物进一步的成长了，依旧无法摆脱大格局的失衡。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นตัวเลขกลางของปราชญ์ดี ที่จุดเริ่มต้นของเรื่องนี้อยู่ในรอบระยะเวลาของความทุกข์ และทุกคนรู้ว่า นี้เป็นเรื่องราว เริ่มตั้งเรื่องอย่างรวดเร็วเพียง 5 นาที ปราชญ์ดีเองเป็นพะอืดพะอม แต่การนำของ "อักขระปัญหา" (magic จำคุกเป็นเวลา), และเรื่องนี้จริง ๆ เป็นการซ่อนภายในทุกข์ยาก (คลี่คลายสะกดความกล้าหาญกลับอดีตนักโทษ), ดังนั้นกลายเป็นพระเอกใน "คืนชีพ" โต้เถียง เล่นเรื่องราวของสัตว์ประหลาด บทบาทสำคัญของแม่น้ำปัจจุบัน แทนอักขระพระเดิม (หลังเขาบทบาทเฉพาะวิเคราะห์), ที่นี่มีลักษณะพิเศษ 2 กระจายอำนาจการแพร่กระจายของเซเรนดิพิตี้ติดอยู่ในถ้ำเซนต์ ที่สองจะทำหน้าที่เป็นตัวสนับสนุนฮีโร่โต บน 2 หน้าเรื่องจุดสุดยอด หลังแม่น้ำปัจจุบันทำงานอยู่คนเดียวต้องสาวน้อย มีพล็อตของน้ำบริสุทธิ์ หลังจากแม่น้ำ ปัจจุบันเก็บความเป็นอมตะ ความผิดหวัง เพราะมันไม่สามารถแก้ปัญหา (มีเซนต์สำหรับ self-identification "ไม่ผิด") และ "เศร้า หดหู่" ฉากน้ำลงในการเติบโตมากกว่าการเป็นพิษ และถูกตัวฉัน (แม่น้ำปัจจุบันคิดในคริสตจักรเซนต์) และในการรวม ที่นี่ ปราชญ์ดีแรกก้าวไปทางตื่น เหตุการณ์อื่น มันเป็นความมืดก่อนรุ่งอรุณ – ตายแม่น้ำปัจจุบัน นำโดยตรงกับการตื่นตัวของเซนต์ ที่นี่ เซนต์ แม่น้ำปัจจุบัน และผู้ชมมีส่วนร่วม (คุ้นเคยกับข้อความเรื่องเดิม), ถืออารมณ์ของการกลับมาของปราชญ์ดี ถือเรื่องง่าย โหดร้าย และมีประสิทธิภาพของกระดูก ตอนนี้เรามีที่นี่ปราชญ์มากที่นำชมกระบวนการ "กลาย" ซึ่งเป็นสิ่งทำให้เกิดการสั่นพ้องที่อารมณ์ของภาพยนตร์ ว่าไกลน้อยกว่าระดับ ครั้งแรก เซนต์เป็นรูปงานกล้า บางระยะห่างจากผู้ชม ตามความรู้สึกอะไรอยู่ตามธรรมชาติบนแม่น้ำปัจจุบัน ดูบทบาทของแม่ปัจจุบัน เริ่มต้น ด้วยความยาวกี่เพื่ออธิบายกระบวนการว่าเขาถูกใช้งาน แต่ในตอนต่อไป นี้ "ตั้ง" สำหรับบทบาทของเขาหายไป นอกจากนี้ ตามหลักขอบุญทุก เขาไม่เหมือนเด็กกำพร้า วาดภาพของการขาดภายในเขา เขาไม่โดดเดี่ยว กล้าหาญ และแข็งแกร่ง มี "ผู้ใหญ่" แต่ละคน ยังไม่ฟอร์มอักขระในอาร์คพล็อต เพียงทำหน้าที่เป็นปลุกเซนต์ "เติบโต" ดัชนี (I) และบทบาทของหมอขายของซอสถั่วเหลืองโดยวิธี ดาว ควรเป็นกระบวนการที่สองของโต ผู้ชมดูในแม่น้ำปัจจุบัน "กลาย" และไดรฟ์ปัจจุบันแม่น้ำเซนต์ "กลาย" ซึ่งผู้ชมในประสบการณ์ของฮีโร่เพื่อให้เกิดการสั่นพ้องทางอารมณ์ลึกซึ้ง ตามจุดเริ่มต้นของชุดอักขระ นี้เป็นง่าย แต่ตัวเขียนเสีย อีก ชุดฟิล์มเป็น "มอนสเตอร์สนุก เป็นความชั่วร้าย" นี้สร้างสถานการณ์โลก ปัญหาเกือบทั้งหมดจะ มา เพราะเราจะคุ้นเคยกับเรื่องตัวเอง (นั่นคือ คุ้นเคยกับ "ดีปราชญ์" แทน ด้วยสัญลักษณ์ของ "คุณสมบัติ"), นี้จะไม่มีปัญหา ปัญหาอยู่ที่ฉากต่อสู้สุดท้ายเกือบครึ่งชั่วโมง เหตุผลต่อไปนี้สรุป: เนื่องจากเป็น deconstruction เรื่องคลาสสิก หลายผืนไม่ต้องอธิบาย (เช่นมอนสเตอร์ทำไม Qitian ทำไม ทำไมมังกรขาวอย่างใดจะเดินทาง) นี้สร้างสถานการณ์ ตั้งแต่เซนต์ต่อเรื่องอาจดูเหมือนตรรกะ แต่จริงขาด "สาเหตุภายใน" ของเหล่านี้ แนบโดยตรงให้กับผู้ชมของ "ความคิด" การมีส่วนร่วม บนที่ แม้กลางเปลี่ยนด่วนฟิล์ม MV ประมาณสี่นาที เซนต์ แม่น้ำ ปัจจุบันเปลี่ยนการเดินทางและหัวใจ (เดาว่า) บีบสี่นาที "เวลาว่าง" ก่อนที่จะถึงสุดท้ายน้ำท่วมทางอารมณ์ การ Jerry อิฐด้วยอิฐ นี้สามารถใช้เพื่อแสดงถึงแม่น้ำปัจจุบัน "ข้อบกพร่องที่ตัว" อักขระปัจจุบันแม่น้ำ "เติบโต" เป็นไป นี้นำไปสู่ส่วนกลางและบทนำ "จุดสุดยอด" สั้นเกินไป สะบัด (ไม่ "แก้ปัญหา") ยาวเกินไป แม้ว่าในหลักสูตรต่อสู้ อักขระการเจริญเติบโต ยังไม่ไสใหญ่รูปแบบของความไม่สมดุล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในฐานะที่เป็นตัวตั้งตัวตีของลิงในการเริ่มต้นของเรื่องนี้อยู่ในขั้นตอนของความทุกข์ยากลำบากและนี่เป็นเรื่องที่รู้จักกันดีเริ่มต้นด้วยเพียงห้านาทีได้อย่างรวดเร็วขึ้นเรื่องราวพื้นหลัง ตั้งแต่ Sage ตัวเองในภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออก แต่มา "คนสมบูรณ์" (สะกดถูกกักตัวไว้) ซึ่งเป็นที่ยอมรับในเรื่องความทุกข์ทรมานภายในถอยจริง (ปลดล็อคคาถาจำคุกกลับความกล้าหาญเก่า) ดังนั้นนี้กลายเป็นพระเอกของเรื่อง "คืนชีพ" บังเอิญเล่นเรื่องมอนสเตอร์ อีกบทบาทสำคัญเด็ก Jiangliu แทนบทบาทของพระภิกษุสงฆ์เดิม (บทบาท reanalysis เฉพาะตำแหน่งของเขาที่อยู่เบื้องหลัง) ซึ่งได้มีสองบทบาทหนึ่งโอกาสที่จะปล่อยติดอยู่ในถ้ำที่อยู่ภายใต้พระมหากษัตริย์ ประการที่สองคือการทำหน้าที่เป็นปัจจัยการเจริญเติบโตที่จะส่งเสริมพระเอก ในจุดที่สองก่อนที่จะจุดสุดยอดของเรื่อง, แม่น้ำวิ่งตามหลังเด็กคนเดียวที่จะบันทึกสาวน้อยมีเรื่องตอนที่จมน้ำ เด็กเจียงหลิวหายไปไม่สามารถที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวในการแก้ปัญหาที่เกิดจากความขัดข้อง (นี่ยังเป็นพระมหากษัตริย์เป็นตัวตนของตนเอง "หลอกความล้มเหลว") และ "หดหู่เศร้า." ฉากน้ำได้กลายเป็นพระมหากษัตริย์ของการเจริญเติบโตรกซึ่งเป็นชาวต่างชาติที่ฉัน (เด็ก Jiangliu อ่านต่อพระมหากษัตริย์) ในกระบวนการและบูรณาการของฉัน ที่นี่ขั้นตอนแรกในเรื่องการกระตุ้น เหตุการณ์อื่นมันเป็นความมืดก่อนรุ่งอรุณ - การตายของเด็ก Jiangliu โดยตรงส่วนร่วมในการกระตุ้นของพระมหากษัตริย์ นี่เรื่องหลักเด็กเจียงหลิวและการมีส่วนร่วมของผู้ชม (เรื่องที่คุ้นเคยของข้อความเดิม) เป็น "ราชาผลตอบแทน" บริบททางอารมณ์เป็นที่เรียบง่าย แต่มีประสิทธิภาพที่โหดร้ายเรื่องโครงกระดูก 
ตอนนี้ได้มีการนักบุญจะนำไปสู่ ​​"การเปลี่ยนแปลง" ผู้ชมกระบวนการที่สิ่งที่เกิดขึ้นสะท้อนอารมณ์ของภาพยนตร์เรื่องนี้ยังผลิตน้อยกว่าระดับที่ต้องการได้หรือไม่ 
ครั้งแรกของทั้งหมดเป็นรูปพระมหากษัตริย์ที่กล้าหาญและผู้ชมเป็นระยะทางที่กำหนด, ตั้งหลักทางอารมณ์จึงเป็นธรรมชาติที่ตก Jiangliu ร่างกายของเด็ก ดูเด็ก Jiangliu บทบาทนี้เริ่มต้นด้วยจำนวนเงินขนาดเล็กของพื้นที่แสดงให้เห็นว่ากระบวนการที่เขากลายเป็นเด็กกำพร้า แต่ในตอนต่อไปนี้ "ตั้ง" สำหรับบทบาทของเขาในฐานะการระเหยของเดียวกันนอกเหนือไปจากการปฏิบัติตามหลักทุกขอทาน เขาไม่ได้มีลักษณะเหมือนเด็กกำพร้า เขาแสดงให้เห็นการขาดโดยธรรมชาติเขาไม่ได้มองเหงา แต่กล้าหาญและแข็งแกร่งจุดเริ่มต้นเป็นบุคคลที่ "ผู้ใหญ่" ในการพัฒนาพล็อตไม่สามารถรูปแบบลักษณะโค้ง ทำหน้าที่เป็นเพียงปลุกกษัตริย์ "การเจริญเติบโต" ดัชนี (นอกฉัน), วิธีการขายขายบทบาทซอสเม้ง และความนึกคิดนี้ควรจะเป็นกระบวนการเจริญเติบโตคู่ผู้ชมในเด็ก Jiangliu ที่เห็น "เปลี่ยนแปลง" และเด็ก Jiangliu ได้นำเรื่องราวของ "การเปลี่ยนแปลง" เพื่อให้ผู้ชมเป็นวีรบุรุษถึงประสบการณ์ สะท้อนอารมณ์ลึก ตามด้วยการตั้งค่าเริ่มบทบาทนี้เป็นเรื่องง่ายมากที่เข้าถึงของรัฐ แต่บทที่สูญเสียไป 
ในทางตรงกันข้ามฟิล์มตั้ง "มอนสเตอร์ที่จะเกิดขึ้นชั่วร้ายทุกที่" ในโลกซึ่งส่งผลให้สถานการณ์ที่เกือบทุกความยากลำบากมาถึงประตูของตัวเองเพราะเรามีความคุ้นเคยกับเรื่องราวของตัวเอง (ที่คุ้นเคยกับ " Monkey King "สัญลักษณ์นี้แสดงให้เห็นถึง" ดูดทรัพย์สินแปลก ") ซึ่งจะไม่เป็นปัญหา ปัญหาที่เกิดขึ้นอยู่ในฉากการต่อสู้ครั้งสุดท้ายเป็นเวลาเกือบครึ่งชั่วโมง นี่คือสิ่งที่เหตุผลสำหรับข้อสรุปนี้: 
ตั้งแต่นี้เป็นโครงสร้างของเรื่องคลาสสิกที่ไม่ต้องอธิบายมากของพล็อต (เช่นเหตุผลที่คุณต้องการที่จะต่อสู้ลิงมอนสเตอร์, หมูทำไมให้มาทำไมจะ Bailong อย่างใด ปรากฏ) นี้จะสร้างสถานการณ์ตั้งแต่พระมหากษัตริย์ออกมาจากการพัฒนาของเรื่องอาจจะดูเหมือนเป็นเรื่องของหลักสูตร แต่ในความเป็นจริงการขาดของ "ภายใน" ซึ่งติดโดยตรงกับการพัฒนาของ "ความคิด" การมีส่วนร่วมของผู้ชม แม้เลวภาพยนตร์อยู่ตรงกลางและแม้แต่ MV ประมาณสี่นาทีสำหรับการเปลี่ยนอย่างรวดเร็ว เรื่องเด็กเจียงหลิวสัมพันธ์ระหว่างการเปลี่ยนแปลงของหัวใจหมู (แม้ว่าจะอ่อนแอ) ถูกบีบอัดภายในสี่นาทีกลายเป็น "เวลาเล่าเรื่อง no." ก่อนที่จะถึงน้ำท่วมอารมณ์สุดท้ายมาเพื่อให้เป็นอิฐมุมตัด นี้สามารถใช้ในการแสดงเด็กเจียงหลิว "ข้อบกพร่องของตัวละคร" ดำเนินการ Jiangliu เด็กตัวอักษร "การเจริญเติบโต" พื้นที่ แต่ยังไม่มาก นี้นำไปสู่ส่วนตรงกลางและ "จุดสุดยอด" ของโหมโรงระยะสั้นการต่อสู้ครั้งสุดท้าย (ไม่ได้ "แก้ปัญหา") เป็นเวลานานเกินไปแม้ว่าในหลักสูตรของการต่อสู้ของตัวละครเติบโตต่อไปและยังคงไม่สามารถกำจัดของรูปแบบที่มีขนาดใหญ่ของความไม่สมดุล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รูปนี้เป็นหลักอันหนึ่งในนี้เป็นจุดเริ่มต้นของเรื่องราวที่ทุกข์ทรมานอยู่ในขั้นตอนของการเป็นหนึ่งในที่รู้จักกันดีที่สุดและนั่นคือจุดเริ่มต้นของเรื่องราวห้านาทีได้อย่างรวดเร็วสร้างพื้นหลังของเรื่อง เพราะเขาเองก็มีปัญหาของตัวเองและตัวอักษรของ " ข้อบกพร่อง " ( สะกดถูกขัง ) นอกจากนี้ยังมีการสร้างเรื่องราวที่แท้จริง ( คาถาแก้ทุกข์ขังความกล้าที่จะค้นหาในวันก่อน ) ดังนั้นนี้จะเป็นเกี่ยวกับวีรบุรุษ " คืนชีพ " รวมถึงการเล่นเรื่องราวของปีศาจ อีกหนึ่งบทบาทสำคัญที่ไหลลงแม่น้ำ .สถานที่ตั้งเดิมของบทบาท ( บทบาทของเขาที่เฉพาะเจาะจงเพิ่มเติมเพื่อวิเคราะห์ ) ซึ่งก็มีทั้งผลที่ออกมาโดยบังเอิญติดอยู่ในถ้ำของปราชญ์ที่ยิ่งใหญ่ประการที่สองมันเป็นปัจจัยส่งเสริมการเติบโตของวีรบุรุษ เรื่องที่สองในเรื่องจุดสุดยอดก่อนปล่อยเด็กไปช่วยเด็กผู้หญิงตัวเล็กๆคนเดียวหลังจากที่มีพล็อตลิงตกน้ำ แม่น้ำไหลออกไปเพราะไม่สามารถแก้ไขปัญหาหลังจากที่เขานำแห้ว ( แต่มันก็เป็น " อัตลักษณ์ " ปลอม " ล้มเหลว " และ " ความเศร้า " " " " " " " ) ) ) ) ) ) ) ฉากน้ำเป็น " การเติบโตของรก ,มันเป็นสนามของฉัน ( เด็กอ่านจะไหลใน " ) และกระบวนการของการบูรณาการภายในฉัน เริ่มที่นี่ " ไปที่ขั้นตอนแรกของการตื่น อีกเหตุการณ์หนึ่งที่เป็นหนึ่งในน้ำที่มืดก่อนพระอาทิตย์ขึ้น . . . ความตายของลูกชายโดยตรงการส่งเสริมกระตุ้นเขา ที่นี่ , ลิง , แม่น้ำไหลเย็นและการมีส่วนร่วมของผู้ชม ( ต่อจากเรื่องเดิมที่คุ้นเคยของข้อความ ) , เป็น " ปราชญ์ " การกลับมาของความรู้สึกที่เป็นรอยง่ายๆ , หยาบและมีประสิทธิภาพในเรื่องของกระดูก  
ที่นี่เนื่องจากมี " การเปลี่ยนแปลง " " " " " " " " จะพาผู้ชมไปชมกระบวนการมันมันคืออะไรที่ทำให้ภาพยนตร์เรื่องนี้สร้างความรู้สึกยังต่ำกว่าระดับที่เหมาะสม ? ? ? ? ? ? ?  
ครั้งแรกเขาเป็นฮีโร่และมีระยะห่างกับผู้ชมที่เป็นเป้าหมายของธรรมชาติและอารมณ์ลงในน้ำในร่างกาย . ไปดูน้ำที่เด็กเล็กๆน้อยๆในบทบาทแรกที่ใช้พื้นที่แสดงให้เห็นวิธีการที่เขากลายเป็นเด็กกำพร้าในกระบวนการแต่ในอีกสถานการณ์หนึ่งใน " การตั้งค่า " " " " " " " สำหรับบทบาทของเขาดูเหมือนจะหายไปยกเว้นตามอาจารย์ไปขอทานเขาดูไม่เหมือนเป็นเด็กกำพร้า ให้เขาดูภาพภายในไม่มีเขาไม่เหงาและความกล้าหาญและเป็นจุดเริ่มต้นของ " ผู้ใหญ่ " ในแต่ละบุคคลในการพัฒนาพล็อตตัวละครยังไม่สามารถสร้างเส้นโค้งเป็นเพียงการทำหน้าที่เป็น " ปลุก " เติบโต " ( ยกเว้นฉัน ) และดัชนีการงอกของถั่วเหลืองโดยวิธีขายในบทบาท และภายใต้เงื่อนไขที่เหมาะสมนี้จะต้องเป็นหนึ่งในคู่ของผู้ชมในกระบวนการเติบโตของเด็กและเห็นแม่น้ำและแม่น้ำ " การเปลี่ยนแปลง " ยังนำ " ลูกชายของ " การเปลี่ยนแปลง " เพื่อให้ผู้ชมเข้าสู่ประสบการณ์ของฮีโร่ถึงความรู้สึกลึกๆ ตามบทบาทในการเริ่มต้นมันเป็นเรื่องง่ายในการเข้าถึงสถานะแต่นักเขียนเสีย  
บนมืออื่นๆ , วิดีโอที่กำหนดไว้เป็น " ปีศาจน้อยทุกที่ที่ชั่วร้าย " ของโลกนี้จะก่อให้เกิดสถานการณ์ที่ยากทั้งหมดเกือบจะมาเองเพราะเราเองก็คุ้นเคยกับเรื่องนี้ ( ที่คุ้นเคยกับ " สวรรค์ " " " " " " " " " " " " " " สัญลักษณ์นี้เป็นตัวแทนของประหลาดดูดคุณสมบัติ " ) มันก็จะไม่เป็นปัญหา คำตอบอยู่ในช่วงเกือบครึ่งชั่วโมงสุดท้ายในการต่อสู้ นี่คือเหตุผลที่ฉันทำเกี่ยวกับบทสรุป :  

เพราะมันเป็นโครงสร้างเรื่องราวคลาสสิกหลายแปลงมีคงไม่ต้องอธิบาย ( เช่นมอนสเตอร์นี้ทำไมต้องมาสู้อีกสามทำไมต้องมาว่าทำไมมังกรลึกลับปรากฏขึ้น ) นี้ได้ก่อให้เกิดสถานการณ์ตั้งแต่เขาออกมาอาจจะดูการพัฒนาของเรื่องราวทั้งหมดแต่จะขาด " ภายใน " ,การพัฒนาเหล่านี้แนบตรง " จิต " การมีส่วนร่วมของผู้ชม ที่สำคัญเป็นกลางหนังยังได้ใช้ในอีกสี่นาที MV การเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว แม่น้ำเซนต์ , ลูกสาว , น้องสาวมีความสัมพันธ์กับการเปลี่ยนแปลงภายใน ( แม้ว่าเล็กน้อย ) ที่ถูกบีบอัดมา 4 นาที " ไม่มีเวลาเล่าเรื่อง " ภายใน ในอารมณ์ที่น้ำท่วมถึงสุดท้ายก่อนที่จะถูกตัดมุมอิฐ นี้สามารถใช้แสดงน้ำที่ลูกคน " บกพร่อง " การไหล " ตัวละคร " เติบโต " ที่ยังไม่มี ส่วนตรงกลางและนี้จะนำไปสู่การ " ถึงจุดสุดยอด " โหมโรงสั้นเกินไปและในที่สุดการต่อสู้ ( ไม่ใช่ " แก้ไขปัญหา " " " " " " " ) ) ) ) ) ) ) ยาวเกินไปแต่ในระหว่างการต่อสู้เพื่อพัฒนาตัวละครยังไม่สามารถขจัดความไม่สมดุลของโครงสร้างขนาดใหญ่