著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。作

著作权归作者所有。
商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。
作者：刘木头
链接：https://www.zhihu.com/question/19975034/answer/13671336
来源：知乎

上面的回答都非常专业，我来提供一个不专业的在国外教中文的具体案例，或许不具有代表性，勿见怪。两年前跟一个年轻的local白人英语老师做过exchange study，我教她中文，每周三小时。她之前曾经在欧洲游学过，学通了大约七八门语言，包括意大利语德语法语以及一些北欧语言，应该算十分有语言天赋，但中文基础是0。我之前并没有任何中文教学的经验，但是为了教她我特地查阅了一些中文教学书籍。第一周我主要教她拼音，她很难发出我们认为很容易发出的音，比如一些韵母如z,c,s,zh,ch,sh,r,j,等，她很难分辨其中的差别，舌头也很难摆正位置发音。在进行了大量的观察和练习才能发出差不多的音来。但是拼音的规则她学习的非常快。第二周和第三周教一些简单的汉字，词组和句子。如：我，我们，你，你好，大家好等。第四周和第五周她学了一些较复杂的句子，比如我带着书进教室了等等。她对中文语法的理解速度非常快，没多久就弄清楚了中英语序的区别什么的，确实十分聪慧……再往后，我高二开学了，比较忙就没有再教她。但从这五周的教学经历来粗略的看，中文发音应该算是外国人学中文的最老大难的问题，直到我最后跟她道别，都在不停的纠正她的发音问题，要知道这一个多月她只要在家就不间断的听中文磁带，最后仍然不尽如人意。可见在没有语言环境的情况下，在中文的学习方面发音确实很困难。另外补充一点，在国外，有的人或许不喜欢或者没有条件进行枯燥集中式的中文学习，更喜欢把时间摊开，进度缓慢的像学习其他语言一样学习中文。在缺乏语言环境的情况下，这种类似“玩票”性质的无系统学习基本没太有什么前途。

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทั้งหมดลิขสิทธิ์
การพิมพ์เชิงพาณิชย์กรุณาติดต่อผู้เขียนได้รับอนุญาตสำหรับการพิมพ์ที่ไม่ใช่เชิงพาณิชย์โปรดระบุแหล่งที่
การศึกษา: หลิวไม้
Link: https: //www.zhihu.com/question/19975034/answer/13671336
ที่มา: รู้เกือบข้างต้นคำตอบที่เป็นมืออาชีพมากและฉันจะให้ที่ไม่ใช่มืออาชีพในการสอนภาษาจีนในต่างประเทศกรณีเฉพาะบางที ไม่ได้เป็นตัวแทนไม่ได้ใช้การกระทำผิดกฎหมาย สองปีที่ผ่านมากับหนุ่มท้องถิ่นครูสอนภาษาอังกฤษสีขาวได้ศึกษาแลกเปลี่ยนผมสอนภาษาจีนของเธอสามชั่วโมงต่อสัปดาห์ ก่อนที่เธอจะได้เรียนรู้ที่จะว่ายน้ำในยุโรปเกี่ยวกับการเรียนรู้ผ่านเจ็ดหมื่นแปดภาษารวมทั้งอิตาลีและเยอรมันบางภาษานอร์ดิกภาษาฝรั่งเศสภาษาที่ควรได้รับการพิจารณาความสามารถมาก แต่จีนจะขึ้นอยู่กับศูนย์ ผมไม่ได้มีประสบการณ์ใด ๆ ก่อนการเรียนการสอนภาษาจีน แต่จะสอนเธอว่าฉันเงยหน้าขึ้นมาโดยเฉพาะหนังสือเรียนการสอนภาษาจีนบางส่วน สัปดาห์แรกผมส่วนใหญ่สอนเธอตัวอักษรที่เราคิดว่าเธอเป็นเรื่องยากที่จะแก้ไขปัญหาเสียงปัญหาเรื่องง่ายมากเช่นสระบางอย่างเช่น Z, C, S, zh, CH, SH, R, J, และอื่น ๆ เธอเป็นเรื่องยากที่จะแยกแยะความแตกต่าง มันเป็นเรื่องยากที่จะตรงตำแหน่งลิ้นออกเสียง ทำมากของการสังเกตและการปฏิบัติในการออกคล้ายกับเสียง แต่กฎของการสะกดเธอเรียนรู้ได้อย่างรวดเร็ว สัปดาห์ที่สองและสามจะสอนบางอย่างง่ายจีนอักขระวลีและประโยค เช่นฉันเราคุณสวัสดีสวัสดีทุกคนชอบ สัปดาห์ที่สี่และห้าสัปดาห์ที่เธอได้เรียนรู้บางส่วนของประโยคที่ซับซ้อนมากขึ้นเช่นผมเอาหนังสือเล่มนี้ไปใช้ในห้องเรียนและอื่น ๆ เธอชื่นชมความเร็วของไวยากรณ์จีนเป็นไปอย่างรวดเร็วมากใช้เวลาไม่นานที่จะคิดออกความแตกต่างระหว่างสิ่งที่คำสั่งภาษาอังกฤษและแน่นอนฉลาดมาก ...... ต่อมาผมนักเรียนปีที่สองโรงเรียนไม่มีที่วุ่นวายอีกต่อไปที่จะสอนเธอ แต่ประสบการณ์ในการสอนห้าสัปดาห์ที่จะดูหยาบภาษาจีนออกเสียงควรจะถือว่าเป็นปัญหาถาวรมากที่สุดของชาวต่างชาติเรียนรู้ภาษาจีนจนในที่สุดผมก็บอกลาเธอมีอย่างต่อเนื่องแก้ไขปัญหาการออกเสียงของเธอเรารู้ว่าคนนี้ มากกว่าเดือนที่บ้านตราบเท่าที่เธอจะฟังเทปจีนอย่างต่อเนื่องในที่สุดก็ยังไม่น่าพอใจ สามารถมองเห็นได้ในกรณีที่ไม่มีสถานที่แน่นอนออกเสียงยากมากของการเรียนรู้ภาษาจีน นอกจากนี้ยังเพิ่มว่าในต่างประเทศและบางคนอาจจะไม่ชอบสภาพแห้งหรือไม่มีการเรียนรู้ภาษาจีนส่วนกลางชอบที่จะกระจายออกไปเวลาที่ก้าวช้าของการเรียนรู้เช่นการเรียนรู้ภาษาอื่น ๆ เช่นภาษาจีน ในกรณีที่ไม่มีสถานที่เกิดเหตุซึ่งคล้ายกับธรรมชาติ "เพียงเพื่อความสนุกสนาน" ของระบบโดยไม่ต้องเรียนรู้สิ่งที่เป็นพื้นไม่ได้มีแนวโน้มเกินไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ลิขสิทธิ์เป็นของผู้เขียนธุรกิจพิมพ์โปรดติดต่อผู้เขียนได้รับอนุญาตและที่ไม่ใช่เชิงพาณิชย์และทำซ้ำโปรดระบุแหล่งที่มาผู้เขียน : หลิวไม้Link : https : / / / / / / / / / / / / / / / / / 19975034 www.zhihu.com ถามตอบ / 13671336แหล่งที่มา : รู้ด้วยคำตอบข้างต้นทั้งหมดเป็นมืออาชีพมากและฉันมาเพื่อให้คนที่ไม่เชี่ยวชาญการสอนภาษาจีนโดยเฉพาะกรณีในต่างประเทศอาจจะไม่มีตัวแทนในหวังว่าคุณจะไม่ถือมัน เมื่อสองปีก่อนกับชายหนุ่มผิวขาวทำ local ครูภาษาอังกฤษสำหรับนักศึกษาที่ผมสอนภาษาจีนของเธอสัปดาห์ละ 3 ชั่วโมง เธอเคยเดินทางในยุโรปได้เรียนรู้ที่จะเชื่อมต่อประมาณเจ็ดหรือแปดภาษารวมทั้งภาษาฝรั่งเศสเยอรมันอิตาลีและยุโรปบางภาษาก็ถือว่ามีความสามารถทางภาษาเป็น 0 แต่ภาษาจีนพื้นฐาน ก่อนหน้านี้ผมไม่มีประสบการณ์ในการสอนภาษาจีนแต่เพื่อสอนเธอให้ผมมาอ่านในหนังสือสอนภาษาจีนได้ ในสัปดาห์แรกที่ผมตั้งใจจะสอนเธอออกเสียง , มันเป็นเรื่องยากที่เธอจะออกเสียงที่เราคิดว่ามันง่ายเช่นบางเพลงเช่น " z , c , s , sh , ch , r , J , รอเธอมันยากที่จะบอกความแตกต่างระหว่างพวกเขาและลิ้นในการออกเสียงก็ยากที่จะวางตำแหน่ง ในจํานวนมากของการสังเกตและการฝึกออกเสียงมาเกือบจะ แต่กฎของการออกเสียงที่เธอเรียนรู้ได้เร็ว สัปดาห์ที่สองและสาม周教บางอย่างง่ายตัวอักษรจีนวลีและประโยค เช่นฉัน , เรา , คุณ , สวัสดี , สวัสดี , สัปดาห์ที่สี่และห้าสัปดาห์เธอได้เรียนรู้บางส่วนของประโยคที่ซับซ้อนมากขึ้นเช่นผมเอาหนังสือเข้าห้อง , เธอเข้าใจในไวยากรณ์ภาษาจีนอย่างรวดเร็วไม่นานก็ชัดเจนแล้วในภาษาอังกฤษเพื่อแยกแยะอะไรจริงๆฉลาดมาก . . . . . . . . . . . . . . หลังจากนั้นฉันเรียนที่โรงเรียนและที่ยุ่งมากก็ไม่ได้สอนเธอ แต่จากประสบการณ์การสอนในสัปดาห์ที่ 5 นี้มาคร่าวๆดูเสียงในภาษาจีนจะเป็นชาวต่างชาติที่เรียนภาษาจีนที่ยากที่สุดของปัญหาจนในที่สุดผมก็กล่าวลากับเธอและจะไม่หยุดในการแก้ไขปัญหาการออกเสียงของเธอที่จะรู้ว่านี้เป็นเดือนที่เธอต้องอยู่บ้านฟังภาษาจีนอย่างต่อเนื่องของเทปสุดท้ายยังไม่น่าพอใจ มองเห็นได้ในที่ที่ไม่มีภาษาภายใต้เงื่อนไขของสภาพแวดล้อมในการเรียนรู้การออกเสียงภาษาอังกฤษและความยาก นอกจากนี้ในต่างประเทศเพิ่มสิ่งหนึ่งที่บางคนอาจจะไม่ชอบหรือมีเงื่อนไขของการเป็นศูนย์กลางของการเรียนรู้ภาษาจีนที่น่าเบื่อชอบใส่เวลาไปเรียนช้าเหมือนเป็นภาษาอื่นๆที่เรียนภาษาจีน ในการขาดของสภาพแวดล้อมภาษาของสถานการณ์นี้จะคล้ายกับ " มือสมัครเล่น " ธรรมชาติของการเรียนรู้พื้นฐานของระบบหรือไม่มีอนาคตที่ดี