学会其中一个孩子做聘用小船桨的学生，而横渡天空充满了云彩看见黑暗和风开

学会其中一个孩子做聘用小船桨的学生，而横渡天空充满了
云彩看见黑暗和风开始吹直到水

小的波纹小船打算是慢慢地是的发型小船到笤帚的潮流里，漂流桨小船，因此我必须使用
部门是非常仔细的学生默默地坐，看是否是书大，并且学生从课本最后查寻了，然后看小船桨，
“ลุงๆ读的史书？
“学生”，她说， “先生，我从未知道长的明轮船聘用回答与一微弱的声音艺术性地
“如果我失去了我的伯父错过了机会是在历史书，充满故事，读了
有事在国王的天，并且女王/王后的过去以及战争的故事反对它，我们能知道古老时期
的人们我的生活，我将告诉他们穿戴，并且历史怎么为各种各样的历史
的人民的繁荣和衰落所知为什么做您没读什么我说？”
“研究”。人们没有一小船桨回复
小船仍然是桨桨小船。将确定学生，但是将有以下音频书通过水读仅桨被触击的
他几分钟要求桨小船的学生，再。“他告诉我他读了地理”
？“我从未知道”。
“地理是教我们为世界和许多其他国家所知并且包括甚而风河山和雨的路线，主题是非常有趣的伯父
地理主题。我不认识这所学校？”
？“我从未知道”。桨小船回复

学生摇了他的头。“如果您不知道我的伯父是象这条路线是没什么的生活”。
“科学”和伯父从未再读了一些犹太
“那是全部”。
“伯父使人挨饿象？帮助解释原因科学，并且作用您认识我们今天依靠科学我的伯父的进展，科学家说，是非常重要的在这个世界，
但是这不是什么我认识这是我的伯父的生活非常是较少”。那里
。学生课本他和染黑白茫茫和被传播在天空充分的
中的坐的沈默更没有说什么在时间风开始炸毁闪电告诉我风暴是原因的一部分来，并且小船比一半仍然是更多剩余的距离对岸更多比
看的桨小船与恐怖表示的天空”。您看见很快将过来给我们的暴风云，您游泳？
students说， “叫醒游泳害怕的
“我不可能做它”。
伯父现在，一艘长的明轮船和他的惊奇的眉头和看的学生，他然后说，
“什么是您不可能游泳的这？您有历史，地铁，
知识这大小。科学地理、地铁和灵魂，您知道，但是您为什么不久不上学与我的
游泳一会儿，然后您知道您的生活没有价值”。
风吹了更强，并且更近小船桨小船是较少波浪，并且风滚滚向前入萨达姆防御很快
不是小船桨，长波和风暴潮，小船被翻转的和桨小船聘用能
游泳是安全登陆，但是恶劣的学生
在笤帚中，
的水域淹没了

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หนึ่งในเด็กจะเรียนรู้ที่จะทำงานร่วมกับนักเรียนในพายขนาดเล็กและข้ามท้องฟ้าเต็มไปด้วยเมฆ
เห็นความมืดและลมเริ่มพัดจนน้ำกระเพื่อม

เรือลำเล็ก ๆ เป็นไปได้แนวโน้มทรงผมช้าลงในเรือไปยังไม้กวาด, ล่องเรือพาย ดังนั้นผมจึงต้องใช้แผนก
เป็นนักเรียนระวังให้มากนั่งอยู่ในความเงียบเพื่อดูว่ามันเป็นหนังสือที่มีขนาดใหญ่และนักศึกษาเงยหน้าขึ้นจากตำราแล้วดูพายขนาดเล็ก
"ลุง ๆ อ่านหนังสือประวัติศาสตร์?
" นักเรียน "เธอกล่าว "ท่านฉันไม่เคยรู้พายเรือยาวการจ้างงานที่อ่อนแอด้วยเสียงตอบศิลป์
" ถ้าฉันหายไปลุงของผมพลาดโอกาสในหนังสือประวัติศาสตร์ที่เต็มไปด้วยเรื่องราว
อ่านบางสิ่งบางอย่างในสมัย​​ของกษัตริย์และพระราชินีของอดีตที่ผ่านมาเช่นเดียวกับเรื่องราวของการทำสงครามกับมันเราสามารถรู้ว่าคนสมัย​​โบราณ
ชีวิตของฉันฉันจะบอกพวกเขาที่จะสวมใส่และประวัติของวิธีการที่หลากหลายของประวัติศาสตร์
ความเจริญรุ่งเรืองของประชาชนและการลดลงทำไมคุณจะรู้ว่าสิ่งที่ผมพูดไม่ได้อ่าน? "
" การวิจัย. "คนไม่ได้มีเรือพายขนาดเล็กยังคง
ตอบเรือพายเรือพายจะกำหนดนักเรียน แต่จะมีหนังสือเสียงดังต่อไปนี้อ่านสนุกกับการพายน้ำหลงเพียงไม่กี่นาทีที่จะเรียกร้องเรือพายของเขานักเรียน
แล้ว . "เขาบอกผมว่าเขาอ่านทางภูมิศาสตร์"
"ฉันไม่เคยรู้."
"ภูมิศาสตร์คือการสอนให้เราเข้าใจโลกและประเทศอื่น ๆ อีกมากมายรวมถึงลมและแม่น้ำและภูเขาและเส้นทางฝนธีมเป็นลุงที่น่าสนใจมาก
รูปแบบทางภูมิศาสตร์ผมไม่ทราบว่าโรงเรียนนี้หรือไม่"
? "ฉันไม่เคยรู้." พายเรือนักเรียน
ตอบส่ายหัว "ถ้าคุณไม่ทราบว่าลุงของผมเป็นเหมือนเส้นทางนี้คือชีวิตไม่."
"วิทยาศาสตร์" และลุงไม่เคยอ่านจำนวนของชาวยิว
"นั่นคือทั้งหมดที่."
"คนที่หิวโหยลุงช้าง? ช่วยอธิบายว่าทำไมวิทยาศาสตร์และบทบาทที่คุณรู้ว่าวันนี้เราต้องพึ่งพาความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ของลุงของฉันที่นักวิทยาศาสตร์บอกว่าเป็นสิ่งสำคัญมากในโลกนี้
แต่นี่ไม่ใช่สิ่งที่ฉันรู้ว่านี้คือชีวิตลุงของฉันเป็นอย่างมากน้อย. "มีตำราเรียนนักเรียน
เขาและกว้างใหญ่สีดำของท้องฟ้าและการเผยแพร่ของ
เพียงพอนั่งอยู่ในความเงียบไม่ได้พูดอะไรมากในช่วงเวลาที่ลมเริ่ม พายุสายฟ้าพัดบอกให้ผมเป็นส่วนหนึ่งของเหตุผลและเรือก็ยังคงมากกว่าครึ่งหนึ่งของระยะทางที่เหลือข้ามมากกว่า
ดูเรือพายและความหวาดกลัวท้องฟ้าแสดง. " ท่านจะเห็นเมฆพายุมาหาเราคุณว่ายน้ำ? นักเรียน
กล่าวว่า "ต​​ื่นกลัวว่ายน้ำ
" ฉันไม่สามารถทำมันได้. "
ลุงตอนนี้พายเรือยาวและหน้าผากของเขาและกำลังมองหานักเรียนประหลาดใจจากนั้นเขาก็กล่าวว่า
"อะไรคือสิ่งที่คุณไม่สามารถว่ายน้ำ? คุณมีประวัติรถไฟใต้ดินความรู้
ขนาดนี้. ภูมิศาสตร์รถไฟใต้ดินทางวิทยาศาสตร์และจิตวิญญาณคุณรู้ แต่ทำไมคุณไม่ไปโรงเรียนด้วยในไม่ช้าว่ายน้ำของฉัน
ชั่วขณะหนึ่งแล้ว คุณรู้ไหมว่าชีวิตของคุณไม่มีค่า. " ลมพัด
ที่แข็งแกร่งและอีกไม่นานเรือพายขนาดเล็กเป็นคลื่นน้อยลงและคลื่นลมในการป้องกันของซัดดัมได้อย่างรวดเร็ว
ไม่ได้เป็นพายขนาดเล็กยาวและคลื่นคลื่นพายุและเรือพายเรือพลิกคว่ำเรือจ้าง
เชื่อมโยงไปถึงสระว่ายน้ำคือปลอดภัย แต่นักเรียนยากจนในไม้กวาดใน

น้ำท่วม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สถาบันที่เด็กทำงานพายเรือของนักเรียน และข้ามท้องฟ้าเต็มไปด้วยมี
มืดเห็นเมฆ และลมเริ่มพัดจนน้ำ

ขนาดเล็กเรือลูกฟูกมีช้าจะใช่ผมเรือไม้กวาดของแนวโน้ม ลอยเรือพาย ดังนั้นฉันต้องใช้
ภาคเป็นระมัดระวังของนักเรียนอย่างเงียบ ๆ ให้นั่ง ดูว่าหนังสือใหญ่ และนักเรียนจากตำราที่ค้นหาล่าสุดได้ และเห็นเรือพาย,
"ลุง ๆ อ่านประวัติศาสตร์หรือไม่
"นักเรียน เธอกล่าวว่า, " ที่รัก ฉันไม่เคยรู้การเช่าเรือพายยาวตกแต่ง
ตอบ ด้วยเสียงอ่อน, "ถ้าหาย ลุงของฉันพลาดโอกาสในหนังสือประวัติศาสตร์ เป็นเรื่องราวอ่าน
ในวันพระ และเรื่องราวของพระราชินีของอดีตกับมัน สามารถเรารู้ว่าชีวิตของคนในสมัยโบราณ
,ฉันจะบอกพวกเขาสวมใส่ และประวัติศาสตร์ที่หลากหลายของ
เจริญและปฏิเสธคนเข้าใจทำไมคุณไม่อ่านสิ่งที่ผมพูดหรือไม่ การ "
"วิจัย" คนที่ไม่ มีเรือ พายกลับ
เรือยังพายเรือพาย จะระบุนักเรียน แต่จะมีเสียงดังต่อไปนี้ผ่านอ่าน
หลง เขาเพียงต้องกี่นาทีนักเรียนพายเรือ อีกด้วย "เขาบอกฉันอ่านภูมิศาสตร์"
"ฉันไม่รู้"
"สอนภูมิศาสตร์เรา และประเทศอื่น ๆ ในโลกรู้จัก และรวมถึงเส้นทางของแม่น้ำ และการแม้แต่ลม และฝน รูปมากลุงที่น่าสนใจ
หัวข้อภูมิศาสตร์ ฉันไม่ทราบเกี่ยวกับโรงเรียนนี้หรือไม่ ”
？ "ฉันไม่รู้" พายเรือตอบ

นักเรียนจับหัวของเขา "ถ้าคุณไม่ทราบ ลุงของฉันเช่นกระบวนการผลิตนี้คือ ชีวิตมากเกินไป"
"วิทยาศาสตร์" และลุงไม่เคยอีกอ่านชาวยิวบาง
"ที่มีทั้งหมด"
"ลุงทำให้คนที่หิวหรือไม่ ช่วยอธิบายเหตุผลวิทยาศาสตร์และคุณลุงของฉันวันนี้เราอาศัยความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ นักวิทยาศาสตร์พูด รู้ว่ามีความสำคัญมากในโลกนี้,
แต่ที่ว่าไม่ว่าฉันรู้ซึ่งเป็นลุงของฉันชีวิตน้อย "
มี ตำราเรียนและแพร่กระจายของเขาขาวดำเต็ม
เสาร์ในความเงียบในท้องฟ้าไม่ได้ว่า เวลาลมเริ่มระเบิดฟ้าผ่าบอกพายุเป็นส่วนหนึ่งของเหตุผล และเรือถูกมากกว่าครึ่งยังเหลือจากมากกว่า
พายเรือน่ากลัวในอีกด้านหนึ่งของฟากฟ้า " คุณเห็นเมฆพายุจะมาถึงพวกเราเร็ว ๆ นี้ คุณว่ายน้ำ
นักเรียนกล่าวว่า, "ตื่นว่ายน้ำกลัว
" ไม่สามารถทำมันได้ "
ลุงตอนนี้ steamers พายเรือยาวของเขาแหล่งเลือน และมองหาที่เรียนแล้วเขากล่าวว่า,
คืออะไรนี้คุณไม่สามารถว่ายน้ำ คุณมีประวัติ ใต้ดิน,
ความรู้ขนาดนี้ วิทยาศาสตร์ ภูมิศาสตร์ รถไฟใต้ดิน และจิตใจ คุณทราบ แต่ทำไมคุณไม่ไปโรงเรียนและเร็ว ๆ นี้
ว่ายน้ำหนึ่ง แล้วคุณรู้ว่า ชีวิตไม่มีค่า "
ลมพัดเรือที่แข็งแกร่ง และล่าสุดเรือพายที่น้อยกว่าคลื่นและลมม้วนเป็นทหารของซัดดัมเร็ว ๆ นี้
ไม่พายเรือ ความยาวคลื่น และพายุ กระชาก เช่าเรือพายและเรือพลิก
ว่ายน้ำจะปลอดภัยจอด แต่นักเรียนไม่ดี
ไม้กวาด,
น้ำมี overflowed

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โปรดดูข้อมูลเด็กคนหนึ่งไปยังเรือเช่าโปรแกรมสำหรับนักเรียนทั่วท้องฟ้ามีเมฆเห็นความมืดและกระแสลมเริ่มพัดแรงจนกว่าน้ำ

ขนาดเล็กกระเพื่อมเรือคือความตั้งใจในการอย่างช้าๆ,เส้นผมทางเรือเพื่อไปยังข้าราชการที่ปั่นผสมแนวโน้ม,ล่องแพเรือโปรแกรม,และดังนั้นจึงต้องใช้
ภาค เอกชนเป็นอย่างระมัดระวังให้นักเรียนนั่งอยู่อย่างเงียบๆและดูไม่ว่าจะเป็นแบบเรียนและนักเรียนจากตำราสุดท้ายการค้นหาและดูที่เรือ,
"ลุงๆอ่านหนังสือหรือไม่?
นักศึกษาที่"เธอกล่าวว่า"ครับผมไม่เคยรู้ว่าเช่าเรือยาวที่ตอบด้วยเสียงอ่อนที่ทันสมัยเพื่อ
"หากผมหายไปคุณลุงของผมก็พลาดโอกาสที่จะอยู่ในหนังสือประวัติศาสตร์และมีการเติมเรื่อง.อ่านการผ่านไปได้ในขนาดคิงส์ไซด์ของวันที่และเตียงนอนขนาดควีนส์ไซด์เตียงนอนขนาดควีนส์ไซด์/ของช่วงเวลาแห่งอดีตได้เป็นอย่างดีเป็นเรื่องสงครามของการคัดค้านและเรารู้ว่าช่วงเวลาแห่งประวัติศาสตร์ของผู้คนที่มีชีวิตของฉันและฉันจะบอกเขาสวมใส่และประวัติข้อมูลของทางเลือกที่หลากหลายของประวัติศาสตร์แห่งความรุ่งเรืองของความเสื่อมและคนรู้ว่าที่ว่าทำไมคุณไม่ได้อ่านสิ่งที่ผมได้พูด "
""การศึกษา. มีโปรแกรมเรือขนาดเล็กที่ตอบกลับ
เรือยังอยู่โปรแกรมเรือ นักศึกษาที่จะมีหนังสือเสียงต่อไปนี้ผ่านทางน้ำการอ่านโปรแกรมเท่านั้นที่สัมผัสของเขาหลายนาทีโดยเรือของนักศึกษา "เขาบอกผมว่าเขาเคยอ่านที่"
"ผมไม่เคยรู้ว่า
ข้อมูลด้าน ภูมิศาสตร์ ที่มีการสอนเราในโลกและในประเทศอื่นๆอีกเป็นจำนวนมากและยังรวมถึงกระแสลมและฝนตก ภูเขา และที่สวนสนุกมีความน่าสนใจเป็นอย่างมากคุณลุง
ทาง ภูมิศาสตร์ ธีม ฉันไม่รู้ว่าโรงเรียนได้ "
หรือไม่? "ผมไม่เคยรู้ว่า ตอบกลับโดยเรือ

นักเรียนเขย่าหัวของเขา "หากคุณไม่รู้ว่าคุณลุงของผมเป็นเส้นทางที่ไม่มีอะไรในชีวิต
"วิทยาศาสตร์"ลุงและเขาก็ไม่เคยอ่านบางชาวยิว
"ที่มีทั้งหมด
"ลุงคนหิวเป็นอย่างไร? ช่วยอธิบายว่าทำไมมีบทบาทและวิทยาศาสตร์คุณรู้ว่าวันนี้เราต้องอาศัยความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ของลุงนักวิทยาศาสตร์กล่าวว่ามีความสำคัญมากในโลกนี้แต่ถึงอย่างไรก็ตามโรงแรมแห่งนี้คือไม่ใช่สิ่งที่ผมทำความเข้าใจว่านี่คือชีวิตของลุงเป็นอย่างมากไม่น้อย ไม่มี
) โรงเรียนตำราเขาและย้อมสีดำและสีขาวอันกว้างใหญ่และการเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารของที่ฟ้าอย่างเต็มที่จากที่นั่งอยู่ในความเงียบและไม่ได้พูดอะไรเวลาที่ลมพัดโชยมาเริ่มขึ้นฟ้าผ่าพายุบอกว่าเป็นเหตุผลว่าทำไมเป็นส่วนหนึ่งของและเดินทางโดยเรือมากกว่าครึ่งมีมากขึ้นกว่าเดิมที่เหลืออยู่ในระยะทางมากกว่า
ดูที่เรือและความสยดสยองอยู่ในที่โล่ง คุณจะเห็นจะจะมาเมฆพายุของเราอีกไม่นานคุณว่ายน้ำ
นักศึกษากล่าวว่า"ตื่นขึ้นมาว่ายน้ำกลัวไม่กล้าของสัญลักษณ์
"ผมไม่สามารถทำได้
ลุงตอนนี้ดูและระยะยาวตามความคาดหมายของเขาและของหน้านิ่วคิ้วขมวดที่ที่นักเรียนให้ได้จากนั้นเขากล่าวว่า"มีอะไรที่คุณไม่สามารถว่ายน้ำในโรงแรมแห่งนี้ คุณมีประวัติความเป็นมาอันยาวนานและรถไฟฟ้าใต้ดินที่มีขนาดใหญ่ ข้อมูลด้าน ภูมิศาสตร์ วิทยาศาสตร์ Mass Transit Railway ( MTR )ได้และจิตใจที่คุณควรทราบแต่ทำไมคุณจะทำไม่ได้ไปโรงเรียนด้วย
สระว่ายน้ำที่ช่วงเวลาอีกไม่ช้าแล้วคุณรู้ว่าชีวิตของคุณไม่มีค่า
ลมจะพัดมากขึ้นและมากขึ้นเรือขนาดเล็กที่อยู่ใกล้กับเรือมีน้อยกว่าคลื่นลมและกระแสลมที่ซัดดัมป้องกันไม่นาน
ไม่ได้เรือโปรแกรม,ความยาวคลื่นพายุและกระแสน้ำ,เรือพลิกคว่ำและมีเรือเช่าเพื่อ
ว่ายน้ำเป็นตู้นิร ภัย การบินลงแต่คนจนนักเรียนของข้าราชการ,น้ำจำนวนมหาศาลที่