第二利用插图进行练习，发展学生的言语能力。说话训练是语文教学的重要任务

第二利用插图进行练习，发展学生的言语能力。说话训练是语文教学的重要任务。培养学生的说话能力既是日常生活的需要，又是促进学生读写能力提高和思维能力发展的基础。看图说话是低年级说话教学的重要内容，是对学生观察、思维、说话等能力的综合训练，也是为命题作文教学打基础的重要途径。低年级教材中每一课都配有色彩艳丽鲜活的插图，这也正是对学生进行看图说话能力训练的良好素材。因而每学一课，我从不放过让学生看图说话。在看图说话教学中我以培养学生的自主意识创造能力为出发点，注意与中年级作文的内在衔接，摒弃传统的老师说学生仿的教学模式，强调充分发挥学生的积极性和主动性，效果颇为明显。口语 交际能力是现代公民必备的能力，语文教学的终极目标 之一是培养和发展学生的言语能力。语文教师重要的任 务就是在言语活动中指导学生把握语言规律，发展学生言语能力。教学中，插图可以作为培养小学生口头语言 表达能力、练习写话、提高书面言语表达能力的载体。 教师可以根据教材插图，创设口语交际情景，引导学生 兴趣盎然地参与口语交际活动；或看图说话，进行口头 造句；或通过看图写话，进行作文训练，等等。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สอง ใช้ภาพประกอบการฝึก พัฒนาความสามารถด้วยวาจาของนักเรียน ฝึกพูดเป็นงานสำคัญของการสอนภาษาจีน ปลูกวัด 'ความสามารถในการพูดไม่ใช่เฉพาะความต้องการของชีวิตประจำวัน แต่ยัง ส่งเสริมนักเรียน' ของนักเรียน และพัฒนาทักษะพื้นฐานการคิด พูดคุยเกี่ยวกับภาพพูดเจ้าสอนเนื้อหาที่สำคัญคือ ความสามารถในการสังเกต คิด พูดให้นักเรียนฝึกอบรมครอบคลุม เป็นรากฐานสำคัญสำหรับสอนเขียน... เกรดต่ำกว่ากำหนดให้กับแต่ละบทเรียนในหนังสือเรียนมีภาพประกอบสีสันสดใส เป็นวัสดุที่ดีสำหรับนักเรียนสามารถฝึกในการพูดคุยเกี่ยวกับรูปภาพ ดังนั้น แต่ละบท ฉันไม่เคยให้นักเรียนพูดคุยเกี่ยวกับรูปภาพ ในการพูดคุยเกี่ยวกับรูปภาพที่สร้างเพื่อเสริมสร้างจิตสำนึกสร้างสรรค์ของนักเรียนในการสอนสามารถเป็นจุดเริ่มต้น ทราบว่า เกรดและสามัคคีภายในองค์ประกอบ ทิ้งครูดั้งเดิมกล่าวว่า นักเรียนเช่นสอน เน้นความกระตือรือร้นและความคิดริเริ่มของนักเรียนอย่างเต็มที่ ผลคือค่อนข้างชัดเจน พูดสื่อสารจำเป็นของประชาชนที่ทันสมัย เป้าหมายสูงสุดของการสอนภาษาคือการฝึกอบรม และพัฒนานักเรียนความสามารถในวาจา ครูผู้สอนภาษาในภาษากิจกรรม งานสำคัญคือการ แนะนำนักเรียนให้เข้าใจกฎหมายภาษา พัฒนาความสามารถของพวกเขาด้วยวาจา สอน ภาพประกอบสามารถใช้เพาะปลูกของนักพูดภาษา ฝึกเขียนคำ และปรับปรุงความสามารถในภาษาเขียนของผู้ขนส่ง ครูสามารถยึดหนังสือ สร้างสถานการณ์สื่อสาร คู่มือเรียนสนใจที่จะเข้าร่วมในกิจกรรมการสื่อสารปากหรือพูดคุย เกี่ยวกับ ภาพ ประโยคปาก หรือโดยการมองที่ภาพ และเขียนคำ เขียน และอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การใช้งานที่สองของภาพประกอบในการฝึกเพื่อพัฒนาทักษะภาษา การฝึกอบรมพูดเป็นงานที่สำคัญของการเรียนการสอนภาษา นักเรียนสามารถในการพูดความต้องการทั้งในชีวิตประจำวัน แต่ยังเพื่อส่งเสริมมูลนิธิเพื่อปรับปรุงความรู้ของนักเรียนและการพัฒนาทักษะการคิด พูดคุยภาพเป็นส่วนสำคัญของการเรียนการสอนเกรดที่ต่ำกว่าที่จะพูดคือการฝึกอบรมที่ครอบคลุมสำหรับนักเรียนที่จะสังเกตเห็นความคิดเช่นความสามารถในการพูด แต่ยังเป็นวิธีที่สำคัญในการวางรากฐานสำหรับการเรียนการสอนเรื่ององค์ประกอบ ตำราเกรดต่ำแต่ละบทเรียนมีภาพประกอบที่มีสีสันสดซึ่งเป็นความสามารถในการพูดคุยกับนักเรียนรูปวัสดุฝึกอบรมที่ดี ดังนั้นโรงเรียนบทเรียนแต่ละฉันให้นักเรียนคิดถึงคำเต็มตัว คำเต็มตัวในการเรียนการสอนของฉันให้กับนักเรียนความสามารถในการสร้างความตระหนักในตนเองเป็นจุดเริ่มต้นให้ความสนใจกับการทำงานร่วมกันภายในของเกรดเรียงความที่ละทิ้งครูแบบดั้งเดิมกล่าวว่านักเรียนเลียนแบบการเรียนการสอนแบบเน้นเล่นเต็มไปของนักเรียนมีความกระตือรือร้นและความคิดริเริ่มมีผลค่อนข้าง ที่เห็นได้ชัด ความสามารถในการสื่อสารในช่องปากเป็นความสามารถที่สำคัญของประชาชนที่ทันสมัย​​ซึ่งเป็นหนึ่งในเป้าหมายสูงสุดของการเรียนการสอนภาษาคือการฝึกอบรมและพัฒนาทักษะภาษา ครูภาษางานที่สำคัญคือการแนะนำให้นักเรียนที่จะเข้าใจภาษากฎหมายในกิจกรรมการพูดให้นักเรียนพัฒนาทักษะทางด้านภาษา การศึกษาการฝึกอบรมนักเรียนเป็นภาพประกอบทักษะการใช้ภาษาในช่องปาก, การเขียนการปฏิบัติคำเพิ่มขึ้นของผู้เขียนการแสดงออกทางวาจา ครูสามารถตำราภาพประกอบ, การสร้างสถานการณ์การสื่อสารในช่องปากเพื่อเป็นแนวทางให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมการสื่อสารในช่องปากที่มีความสนใจหรือเสียบพูดประโยคในช่องปาก; รูปคำพูดการเขียนหรือการดำเนินการฝึกอบรมการเขียนและอื่น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 การใช้ภาพประกอบการฝึกพัฒนาความสามารถทางภาษาของนักเรียน ฝึกพูดภาษาจีนเป็นสำคัญในการสอนงาน ความสามารถในการพูดของนักเรียนทั้งความต้องการในชีวิตประจำวันของนักเรียนและส่งเสริมการรู้หนังสือและรากฐานของการพัฒนาความสามารถในการคิด พูดคุยรูปภาพเป็นเกรดต่ำพูดสอนเนื้อหาสำคัญคือให้นักเรียนสังเกตและคิดและพูดเช่นความสามารถในการฝึกอบรมที่ครอบคลุมและเป็นข้อเสนอสำหรับการสอนวิธีที่สำคัญของการวางรากฐาน วัสดุเกรดต่ำในแต่ละบทเรียนพร้อมภาพประกอบสีสันสดใสและนั่นคือการดูความสามารถของวัสดุที่ดีในการฝึกพูด จึงเรียนแต่ละบทเรียนผมไม่เคยปล่อยให้นักเรียนดูและพูด ในพูดคุยรูปภาพในการสอนนักเรียนของตนเองผมเพื่อสร้างความสนใจและความสามารถเป็นจุดเริ่มต้นในการเชื่อมโยงขององค์ประกอบภายในเกรดและละทิ้งประเพณีครูบอกว่านักเรียนเลียนแบบรูปแบบการสอนที่เน้นนักเรียนเล่นและความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ผลค่อนข้างชัดเจน ความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารเป็นพลเมืองยุคใหม่ความสามารถที่จำเป็นในการสอนภาษาเป็นหนึ่งในเป้าหมายสูงสุดของการฝึกอบรมและพัฒนาความสามารถทางภาษาของนักเรียน ที่สำคัญคือครูภาษางานในกิจกรรมภาษาสอนนักเรียนเข้าใจภาษากฎหมายการพัฒนาความสามารถในการพูดของนักเรียน ในการสอนภาพประกอบจะเป็นนักเรียนวาจาความและฝึกเขียนคำเขียนคำและเพิ่มความสามารถในการแสดงออกของเวกเตอร์ ครูสามารถสร้างตามตำราภาพประกอบฉากการพูดการสื่อสารและนำนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมอย่างสนใจการสื่อสารหรือพูดคุยเกี่ยวกับภาพและการสร้างประโยคโดยการพูดหรือเขียนเกี่ยวกับรูปภาพเพื่อฝึกการเขียนฯลฯ