1. 补充歌词：可以将歌词中部分学过的词语或句子去掉，要求学生边听歌边

1. 补充歌词：可以将歌词中部分学过的词语或句子去掉，要求学生边听歌边将漏掉的词语或句子写下来。此项活动既能锻炼学生的听力，又能巩固学生所学词汇或句型，补充完整后的歌词还为学生课后练唱歌曲提供方便。    
 2. 选词填空：把歌词中的部分词语去掉，提供选项给学生选择。若以语音辨析为目标，则建议选项建议以拼音形式为主，或给出音似词，让学生边听边完成。若以语法项为考察目标，需让学生在听歌前完成选择。  
  3. 另外，还可以在听歌前将歌词句子顺序打乱，请学生根据对句子语义的理解尝试排列句子，再听歌检查自己的排列是否正确。这两种方法都能训练句子及语篇能力。     
4. 歌词仿写：歌词一般结构清晰，便于仿写，可用于提高学生的写作能力。同时，演唱自己作词的歌曲，能让学生自豪和更有自信。对于初级学生可以从简
                单的歌曲开始。在教学中，要求零起点学生仿照《生日快乐》写一首歌。有的同学写《爸妈快乐》《天天快乐》。对于汉语程度高的留学生，则可以要求仿写难度高一点儿的歌曲。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. เติมเนื้อเพลง: เนื้อเพลงส่วนหนึ่งสามารถเรียนรู้คำ หรือประโยคที่ถูกเอาออก นักเรียนจะพลาดขณะฟังเพลงคำหรือประโยคในการเขียน กิจกรรมนี้สามารถไม่เพียงออกกำลังกายการฟัง สามารถรวมคำหรือวลีของนักเรียนอีกครั้ง หลังจากที่เพลงเสร็จสมบูรณ์สำหรับนักเรียนหลังเลิกเรียนฝึกร้องเพลงอย่างง่ายดาย 2.ช่อง: เอาคำบางคำจากเนื้อเพลง แสดงตัวเลือกสำหรับนักเรียนที่จะเลือก ถ้าวิเคราะห์เสียงคือ เป้าหมาย ขอแนะนำว่า เลือกขอแนะนำส่วนใหญ่เป็นการออกเสียง หรือเสียงเช่นคำ ให้นักเรียนฟัง และทำ ถ้าไวยากรณ์ ศึกษาวัตถุประสงค์ก่อนให้นักเรียน ฟังเพลงให้ทำการเลือก 3. นอกจากนี้ คุณสามารถฟังเพลงนี้ก่อนแปลงลำดับของประโยค และนักเรียนใช้ความพยายามในการเข้าใจความหมายเพื่อจัดเรียงประโยค การฟังเพลงตรวจของฉันมีเส้นบรรทัดได้อย่างถูกต้อง สองวิธีคือการฝึกประโยคและวาทกรรมความสามารถ4. เขียนเนื้อเพลง: เนื้อเพลงมีโครงสร้างชัดเจนโดยทั่วไป ง่ายต่อการเขียน และสามารถใช้เพื่อปรับปรุงความสามารถในการเขียนของนักเรียน ในขณะเดียวกัน เนื้อร้องเพลง นักเรียนสามารถภูมิใจ และรู้สึกมั่นใจมากขึ้น สำหรับนักเรียนหลักได้ง่าย เพลงเดี่ยวเริ่มขึ้น ในการเรียนการสอน นักเรียนระดับเริ่มต้นในลักษณะของการอวยพรจะต้องเขียนเพลง นักเรียนบางคนเขียนให้ผู้ปกครองมีความสุข ความสุขทุกวัน นักเรียนจีนระดับสูงอาจจำเป็นต้องเขียนเพลงยากเล็กน้อย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. เพิ่มเพลง: เนื้อเพลงสามารถเรียนรู้ได้ในส่วนที่จะลบคำหรือประโยคต้องการให้นักเรียนที่จะพลาดในขณะที่ฟังเพลงด้านเขียนลงคำหรือประโยค กิจกรรมนี้ไม่เพียง แต่การออกกำลังกายการฟังของนักเรียน แต่ยังจะรวมนักเรียนได้เรียนรู้คำศัพท์หรือประโยคหลังจากเนื้อเพลงเต็มรูปแบบนอกจากนี้ยังให้ความสะดวกสบายสำหรับนักเรียนหลังจากร้องเพลงปฏิบัติโรงเรียน    
 2. ทางเลือกของคำกรอกในช่องว่าง: ส่วนหนึ่งของคำว่าเอาออกเนื้อเพลงให้ตัวเลือกสำหรับนักเรียนที่จะเลือกจาก ในแง่ของการเลือกปฏิบัติเสียงเป็นเป้าหมายก็จะแนะนำว่าตัวเลือกที่จะแนะนำให้ใช้แบบฟอร์มการออกเสียงตามหรือให้เสียงเหมือนคำว่าเพื่อให้นักเรียนที่จะรับฟังและมีความสมบูรณ์ ในแง่ของรายการไวยากรณ์สำหรับเป้าหมายการตรวจสอบที่จำเป็นสำหรับนักเรียนที่จะเสร็จสมบูรณ์ก่อนที่จะเลือกเพลง  
  3. นอกจากนี้คุณยังสามารถคว่ำคำสั่งของประโยคก่อนเพลงเนื้อเพลงให้นักเรียนที่จะเข้าใจความหมายของประโยคที่ว่าอยู่บนพื้นฐานของความพยายามที่จะจัดให้มีประโยคแล้วตรวจสอบเพลงของพวกเขาจะถูกจัดเรียงอย่างถูกต้อง ทั้งสองวิธีสามารถประโยคและบรรยายการฝึกอบรมความสามารถ     
4. parodies เนื้อเพลง: เนื้อเพลงโครงสร้างที่ชัดเจนโดยทั่วไป parodies ง่ายสามารถนำมาใช้ในการปรับปรุงนักเรียนทักษะการเขียน ในขณะที่ร้องเพลงของตัวเองช่วยให้นักเรียนที่จะภาคภูมิใจและมีความมั่นใจมากขึ้น สำหรับนักเรียนชั้นประถมจากง่าย
                เพลงเดียวเริ่มต้น ในการเรียนการสอนนักเรียนทำตามความต้องการของผู้เริ่มต้น "สุขสันต์วันเกิด" ในการเขียนเพลง นักเรียนบางคนเขียนว่า "พ่อแม่มีความสุข" "ความสุขทุกวัน". สำหรับระดับสูงของนักศึกษาจีนคุณสามารถขอเพลง parodies บิตของความยากลำบากที่สูง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 เนื้อเพลงเนื้อเพลง เสริมสามารถจะเรียนในส่วนของคำหรือประโยคให้นักเรียนฟังเพลงเอาขอบขอบจะพลาดคำหรือประโยคที่เขียนลงไป กิจกรรมนี้สามารถฝึกการฟังของนักเรียนและสามารถรวบรวมนักเรียนได้เรียนรู้คำศัพท์หรือประโยคที่สมบูรณ์และเพิ่มเนื้อเพลงให้นักเรียนหลังเลิกเรียนหลังจากยังซ้อมร้องเพลงให้สะดวก    ฮ่า  2  กรอกในช่องว่างใส่เนื้อเพลงในส่วนของคำเอาให้ตัวเลือกให้นักเรียนเลือก ถ้าวิเคราะห์เสียงสำหรับเป้าหมายจะแนะนำให้ใช้พินอินตัวเลือกรูปแบบหลักหรือให้เสียงเหมือนคำให้นักเรียนฟังเสร็จ ถ้ารายการตรวจสอบไวยากรณ์สำหรับเป้าหมายต้องการให้นักเรียนเลือกเพลงเสร็จใน   ฮ่า   3 นอกจากนี้ยังสามารถฟังเพลงเนื้อเพลงลำดับประโยคก่อนจะหยุดชะงักกับประโยคให้นักเรียนตามความหมายของประโยคเข้าใจลองจัดแล้วจัดเองฟังเพลงตรวจสอบถูกต้องหรือไม่ ทั้งสองวิธีสามารถฝึกความสามารถในประโยคและข้อความ     ฮ่า 4  เนื้อเพลงเนื้อเพลงเลียนแบบเขียนทั่วไปโครงสร้างชัดเจนและง่ายที่จะเขียนและสามารถใช้เพื่อเพิ่มความสามารถในการเขียนของนักเรียน ขณะที่ร้องเพลงแต่งเพลงเองเพลงที่สามารถให้นักเรียนภูมิใจและมั่นใจมากขึ้น สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาสามารถจะง่ายเนอะ               เดี่ยวเพลงเริ่ม ในการสอนนักเรียนตามความต้องการศูนย์ " สุขสันต์วันเกิด " เขียนเพลงนักเรียนบางคนเขียนว่า " พ่อแม่ " ความสุข " มีความสุข " ภาษาจีนระดับสูงสำหรับนักเรียนต่างชาติจะต้องเขียนยากหน่อยเพลง