【教学目标】1．学会复韵母ie üe，特殊韵母er和整体认读音节ye

【教学目标】
1．学会复韵母ie üe，特殊韵母er和整体认读音节ye yue，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。
2．学会拼读带有复韵母ie üe的拼音，掌握ü上两点的省略规则。
3．能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。
4．能够自己拼读儿歌，做到词语连读。
5．认识“家、飞、机、有、儿、河、入、校”8个生字，并能在一定的语境中使用。
教学重点：学会复韵母ie üe，特殊韵母er和整体认读音节ye yue。
教学难点：使学生能够区别ie üe和ye yue，掌握ü上两点的省略规则。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

"สอน"1 เรียนรู้สระผสม IE u e พิเศษเสียง ER และไม่สามารถอ่านทั้งเสียงเย่หยู เสียงการออกเสียง จดจำ แก้ไขเขียน อ่านเสียงของพวกเขา2 เรียนรู้การสะกดจุดออกเสียงสระผสม IE u e u หลักในกฎ3 พูดคุยเกี่ยวกับภาพ ตามคำการสะกดคำพยางค์และประโยค4 สามารถสะกดเด็กเพลง คำไม่ได้อ่าน5 ความเข้าใจของ "เครื่องบิน บ้าน มี เอ้อ โฮจิมินห์ ใน คำ 8 และสามารถใช้ได้ในบริบทที่แน่นอนสอนจุดสำคัญ: สถาบันการผสมสระอียู IE พิเศษเสียง ER และไม่สามารถอ่านทั้งพยางค์เยยสอนจุดยาก: ได้เยย และช่วยให้นักเรียนแยกแยะ IE u e u หลักจุดบนกฎ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

[สอนวัตถุประสงค์]
1 เรียนรู้ที่ซับซ้อน UE สระคือสระเอ้อพิเศษและได้รับการยอมรับโดยรวมพยางค์เจ้า Yue, สามารถอ่านโทนสีมาตรฐานที่มีรูปร่างอย่างชัดเจนเป็นลายลักษณ์อักษรอย่างถูกต้องจะอ่านเสียงของพวกเขา
2 เรียนรู้ที่จะสะกดด้วยสระออกเสียงที่ซับซ้อนเช่น UE เข้าใจสองจุดรกฎละเว้น
3 สามารถเสียบพูดตามพยางค์การสะกดคำและประโยค
4 จะสามารถที่จะสะกดเพลงของตัวเองทำคำประเภท
5 ความเข้าใจใน "บ้านบินเครื่องใช่เด็กแม่น้ำเข้าไปในโรงเรียน" แปดตัวละครใหม่และสามารถนำมาใช้ในบริบทบางอย่าง
มุ่งเน้นการเรียนการสอน: การเรียนรู้ที่ซับซ้อนเช่นสระ UE เอ่อสระพยางค์พิเศษและได้รับการยอมรับโดยรวมเจ้า Yue
การเรียนการสอนเป็นเรื่องยากที่จะช่วยให้นักเรียนได้เห็นความแตกต่างคือ UE และเจ้า Yue นายüกฎสองจุดที่ถูกตัดออก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

[ สอน ] ฮ่า 1 เรียนรู้เป้าหมายสุดท้ายผสม IE ü e พิเศษสุดท้ายเอ้อและการอ่านคำทั้งหมด Yueqing ท่านสามารถอ่านกึ่งเสียงรับรู้รูปร่างที่ถูกต้องของพวกเขาจะอ่านเขียน 4 เสียง ฮ่า 2 เรียนรู้ที่จะสะกดด้วยสระเช่นซับซ้อนü e ออกเสียงโทüจุดสองจุดของละเว้นกฎ ฮ่า 3 สามารถพูดคุยรูปภาพตามสะกดพยางค์คำและประโยค ฮ่า 4 สามารถสะกดคำอ่านเองเด็กทำ ฮ่า 5 รู้จัก " บ้านและเครื่องบินและมีลูกชายและคลองในโรงเรียน " 8 คำใหม่และสามารถใช้ในบริบทหนึ่ง รายละเอียดการสอนเน้นเรียนรู้สุดท้ายผสม IE ü e พิเศษสุดท้ายเอ้อและการอ่านคำทั้งหมดท่าน Yueqing * ปัญหาการสอนทำให้นักเรียนสามารถแยกแยะ IE Yueqing ü e และท่านอาจารย์üจุดสองจุดของละเว้นกฎ