口语交际能力是现代公民必备的能力，语文教学的终极目标之一是培养和发展学

口语交际能力是现代公民必备的能力，语文教学的终极目标之一是培养和发展学生的言语能力。语文教师重要的任务就是在言语活动中指导学生把握语言规律，发展学生言语能力。教学中，图片可以作为培养学生口头语言表达能力、练习写话、提高书面言语表达能力的载体。教师可以根据教材插图，创设口语交际情景，引导学生兴致勃勃地参与口语交际活动；或看图说话，进行口头造句；或通过看图写话，进行作文训练，等等。学生经过合理想象后，把图画外的未尽之意也表达出来了。不仅丰富了说话内容，而且又巩固了已学过的知识，并使学生的思维也得到了训练。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พูดสื่อสารจำเป็นของประชาชนที่ทันสมัย เป้าหมายสูงสุดของการสอนภาษาคือการฝึกอบรม และพัฒนานักเรียนความสามารถในวาจา ครูผู้สอนภาษาในภาษากิจกรรม งานสำคัญคือการ แนะนำนักเรียนให้เข้าใจกฎหมายภาษา พัฒนาความสามารถของพวกเขาด้วยวาจา สอน รูปภาพสามารถใช้เป็นภาษาพูดนักฝึกอบรม ฝึกเขียนคำ และปรับปรุงความสามารถในภาษาเขียนของผู้ขนส่ง ครูสามารถยึดหนังสือ สร้างสถานการณ์สื่อสาร คู่มือนักเรียนใหม่ ๆ มีส่วนร่วมในกิจกรรมการสื่อสารปาก หรือพูดคุย เกี่ยวกับ ภาพ ประโยคปาก หรือ โดยการมองที่ภาพ และเขียนคำ เขียน และอื่น ๆ หลังจากเรียนผ่านจินตนาการ ความหมายแสดงลิงเกอร์ริงการ์นอกรูปภาพออกมายัง ไม่เพียงแต่ เพิ่มคุณค่าแก่เนื้อหาของคำพูด แต่รวมกับความรู้ ที่ได้รับ ได้รับการฝึกอบรมนักเรียนคิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความสามารถในการสื่อสารในช่องปากเป็นความสามารถที่สำคัญของประชาชนที่ทันสมัย​​ซึ่งเป็นหนึ่งในเป้าหมายสูงสุดของการเรียนการสอนภาษาคือการฝึกอบรมและพัฒนาทักษะภาษา ครูภาษางานที่สำคัญคือการแนะนำให้นักเรียนที่จะเข้าใจภาษากฎหมายในกิจกรรมการพูดให้นักเรียนพัฒนาทักษะทางด้านภาษา การเรียนการสอนนักเรียนภาพสามารถใช้เป็นทักษะภาษาปากคำพูดการเขียนการปฏิบัติที่เพิ่มขึ้นของผู้เขียนการแสดงออกทางวาจา ครูสามารถตำราภาพประกอบ, การสร้างสถานการณ์การสื่อสารในช่องปากเพื่อให้คำแนะนำนักเรียนกระตือรือร้นเข้าร่วมกิจกรรมการสื่อสารในช่องปากหรือเสียบพูดประโยคในช่องปาก; รูปคำพูดการเขียนหรือการดำเนินการฝึกอบรมการเขียนและอื่น ๆ นักเรียนหลังจากที่เหมาะสมที่จะจินตนาการว่าความหมายของภาพอย่างสิ้นเชิงนอกยังได้แสดงให้เห็น ไม่เพียง แต่อุดมไปด้วยเนื้อหาของการพูด แต่ยังจะรวมความรู้ที่ได้เรียนรู้แล้วและคิดของนักเรียนยังได้รับการฝึกอบรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความสามารถในการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารเป็นพลเมืองยุคใหม่ความสามารถที่จำเป็นในการสอนภาษาเป็นหนึ่งในเป้าหมายสูงสุดของการฝึกอบรมและพัฒนาความสามารถทางภาษาของนักเรียน ครูภาษาจีนในภารกิจสำคัญคือในกิจกรรมภาษาสอนนักเรียนเข้าใจภาษากฎหมายการพัฒนาความสามารถในการพูดของนักเรียน ในการสอนสามารถเป็นภาพนักเรียนวาจาความและฝึกเขียนคำเขียนคำและเพิ่มความสามารถในการแสดงออกของเวกเตอร์ ครูสามารถสร้างตามตำราภาพประกอบฉากการพูดการสื่อสารและนำนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมด้วยความสนุกในการสื่อสารหรือพูดคุยเกี่ยวกับภาพและการสร้างประโยคโดยการพูดหรือเขียนเกี่ยวกับรูปภาพเพื่อฝึกการเขียนฯลฯนักเรียนที่เหมาะสมหลังจากผ่านจินตนาการให้ภาพนอกของอิตาลียังไม่แสดงออกมา ไม่เพียงอุดมพูดเนื้อหาและรวมได้เรียนรู้ความรู้และให้นักเรียนได้ฝึกการคิด