5.文字表述经验总结的成果一般体现为经验总结报告。正确表述经验是总结经

5.文字表述

经验总结的成果一般体现为经验总结报告。正确表述经验是总结经验的关键。为此，要做到:鲜明观点与充实材料统一，经验描述与理性概括相统一，表述简炼、准确、逻辑性强。经验总结报告一般由以下部分组成:一是所总结的教育活动的简要、全面的回顾；二是教育活动中采取的主要措施、引发的现象、取得的教育结果;三是对教育措施系统和教育结果系统之问因果联系的认识和讨论;四是在今后类似的工作中如何吸收这类经验、克服缺点的想法与建议。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

5. คำอธิบายประสบการณ์ทั่วไปสะท้อนผลการเรียนรู้รายงาน ประสบการณ์กำหนดถูกต้องเป็นกุญแจสำคัญที่จะเรียนรู้ เมื่อตอน เพื่อบรรลุมุมมองที่แตกต่าง และเพิ่มวัสดุ สามัคคีคำอธิบายและรวมกันเชือดทั่วไปประสบการณ์ แข็งแรงนำเสนอง่าย ตรรกะ ความถูกต้อง ประสบการณ์รายงานสรุปทั่วไปโดยส่วนประกอบ: การเป็น โดยสรุปของการศึกษากิจกรรมสั้น ๆ และเต็มไปด้วยการยกเลิก II เป็นกิจกรรมการศึกษาในการใช้มาตรการหลัก และยกปรากฏการณ์ และทำผลการศึกษา สามศึกษามาตรการระบบ และศึกษาผลลัพธ์ระบบถามติดต่อสาเหตุของความรู้และสนทนา สี่อยู่ในอนาคตที่คล้ายคลึงกันของงานในการดูดซึมระดับนี้ประสบการณ์ และเอาชนะของความคิดและแนะนำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

5. แสดงเกี่ยวกับใจของผลการเรียนทั่วไปเรียนรู้บทเรียนที่สะท้อนให้เห็นถึงการเรียนรู้รายงาน ประสบการณ์เป็นสูตรที่ถูกต้องได้เรียนรู้บทเรียนที่สำคัญ การทำเช่นนี้จะทำ: มุมมองที่โดดเด่นและเสริมสร้างความสามัคคีวัสดุประสบการณ์และทั่วไปที่มีเหตุผลอธิบายความสามัคคีในการแสดงความรัดกุมถูกต้องแม่นยำและตรรกะ รายงานประสบการณ์โดยทั่วไปประกอบด้วยองค์ประกอบต่อไปนี้: ครั้งแรกที่สรุปโดยย่อของกิจกรรมการศึกษาและตรวจสอบที่ครอบคลุมที่สองคือมาตรการหลักดำเนินการในกิจกรรมการศึกษาปรากฏการณ์ของผลการศึกษาที่ประสบความสำเร็จที่สามคือระบบการศึกษาและมาตรการการศึกษา ผลการอภิปรายและขอให้รับรู้ระบบการเชื่อมโยงสาเหตุที่สี่การทำงานที่คล้ายกันในอนาคตวิธีการดูดซับชนิดของประสบการณ์นี้ความคิดและข้อเสนอแนะเพื่อเอาชนะข้อบกพร่อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

5 คำ

สรุปประสบการณ์ความสำเร็จจะสะท้อนให้เห็นโดยทั่วไปเป็นหนึ่งในประสบการณ์ที่สรุปรายงาน ถูกนำเสนอประสบการณ์ที่เป็นกุญแจสำคัญของประสบการณ์ ดังนั้นสิ่งที่ต้องทำ : มุมมองที่ชัดเจนและเต็มรูปแบบของวัสดุรวมรวมประสบการณ์ที่อธิบายและสรุปเหตุผลอธิบายให้กระชับและถูกต้องและตรรกะ รายงานสรุปประสบการณ์โดยทั่วไปประกอบด้วยต่อไปนี้ : มันเป็นสรุปสั้นๆของกิจกรรมการศึกษาและการตรวจสอบที่ครอบคลุม ; สองเป็นมาตรการหลักในกิจกรรมการศึกษาและทำให้เกิดปรากฏการณ์และได้รับผลการศึกษาในระบบการศึกษา ; ที่สามคือการกระทำและผลการศึกษาเกี่ยวกับระบบความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของการรับรู้และการสนทนาใน 4 ในการทำงานที่คล้ายกันในอนาคตวิธีการซึมซับประสบการณ์ดังกล่าว ,ความคิดที่จะเอาชนะข้อบกพร่องและข้อเสนอแนะ