过几年的海外汉语教学工作实践，认为应该侧重三个方面：培养学习兴趣、掌握

过几年的海外汉语教学工作实践，认为应该侧重三个方面：培养学习兴趣、掌握学习方法、注重积累运用。
一、培养学习情趣。
“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本。学习汉语更是如此，只要有了学习的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习中的乐趣，才有助于去持之以恒地学习。因此，教师要充分调动学生学习的主动性、积极性。让学生具有浓厚的学习兴趣，诱发出强烈的求知欲望和学习动机，从而自觉自愿地投入到学习中，真正变“要我学”为“我要学”。
二、掌握学习方法。
学习汉语应该做到“四方面两结合”。四方面是：听、说、读、写。两结合是：“读写结合”和“听说结合”。
(一)读写结合。
读，是任何一种语言文化学习中最基本的，也是必不可少的重要学习手段。读，是提高阅读理解能力的一个有效途径，它不仅仅是把所学的内容进行朗读，更重要的是思考和识记。换言之，读，应该是一个动口动脑的过程。是一个积累汉语知识的过程，同时还能培养汉语语感。因此，课堂上要注意按照老师交给的阅读方法，不但要读准字音，还要注意读的语气，做到读得正确、流利、有感情。养成认真阅读的好习惯。
写，即在读的基础上，掌握汉字的书写规则，把字写得工整、规范。不但能抄写，还要能进行一定的听写和默写。并且通过写帮助识记，逐步达到能灵活运用的目的。课堂上要使学生注意观察老师指导的书写规则，并认真模仿，课后还要多加练习，养成读要勤动口，写要勤动手的好习惯。
(二)听说结合。
会说是建立在会听的基础上的。只要说得好了，自然听得懂了。语言学习无处不在。课堂上要求学生精力集中，注意倾听教师的每一句话，更要注意听清教师提出的每一个问题，并且积极回答，进行必要的会话练习，让自己的脑“动”起来，让自己的口“说”出来。养成无论是课内还是课外，无论是与老师还是和同学，都用汉语进行交流的习惯，使自身处在一个良好的汉语语言学习环境中。这样坚持不懈，听说能力就会不断提高。
三、注重积累运用。
知识就像海洋。学习汉语是一个漫长的积累过程，不是一朝一夕的事情，更不可能一蹴而就。必须一点一滴的积累。滴水汇成大江，碎石堆成海岛。在每天的学习过程中，除了上课要认真听讲以外，还要认真完成相关的作业，进行必要的练习和复习，这样才能逐步消化理解，变为己有。要做到严肃认真，一丝不苟，长期坚持。以日积月累之功，收水到渠成之效。(北京华文学院泰国分院 外派教师 周丹丹)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลังจากที่ไม่กี่ปีภาษาต่างประเทศสอนฝึก ที่ควรเน้นในสามด้าน: สนใจเรียนรู้การฝึกอบรมสะสม เรียนรู้วิธี การเน้นโดยใช้การเรียนรู้ เรียนสนุก "จะรู้ดีกว่ารู้จักกัน รู้จักกันดีเป็นที่รู้จักกันดี "นี้ยังแสดงให้เห็นว่า การเรียนรู้ต้องสนใจในความรู้ และมีความสนใจในการเรียนรู้ มูลนิธิการเรียนรู้ เรียนรู้ภาษาจีนเป็นที่ ตราบใดที่มีความสนใจในการเรียนรู้ คุณจะพบความสนุกเหล่านี้ พบความสนุกในการเรียนรู้ ที่เอื้อต่อการเรียนรู้อย่างยั่งยืน ดังนั้น ครูควรระดมความคิดริเริ่มและความกระตือรือร้นของนักเรียนทั้งหมด นักเรียนที่ มีความสนใจดีในการเรียนรู้ เกิดความปรารถนาดีและแรงจูงใจ จึง ยินดีที่จะลงทุนในการเรียนรู้ จริงเปลี่ยน "ฉัน" สำหรับ "ฉันต้องการเรียนรู้" สอง เป็นครูเรียนรู้วิธีการ ภาษาจีนควรทำ "สี่รวมกัน" พื้นที่สี่: ฟัง พูด อ่าน และเขียน อยู่ร่วมกัน: "อ่านและเขียนรวม" และ "ได้ยินรวมกัน" (ก) อ่าน และเขียน การอ่านเป็นพื้นฐานของภาษาและเรียนรู้วัฒนธรรม หรือเป็นเครื่องมือเรียนรู้ที่สำคัญ อ่านวิธีการปรับปรุงความเข้าใจอ่าน เป็นมากกว่าเพียงแค่เรียนรู้เนื้อหาที่อ่านออกเสียง สำคัญคิด และจำ ในคำอื่น ๆ การอ่านควรเป็นการเคลื่อนไหวปากจิต เป็นกระบวนการสะสมความรู้ภาษาจีน และยังพัฒนาภาษาจีน ดังนั้น วิธีการอ่านจิตใจเป็นครูในห้องเรียน ไม่เพียงแต่การอ่านออกเสียง เสียงของโน้ตที่อ่าน อย่าอ่านนี้ อย่างคล่องแคล่ว และมีความรู้สึก นิสัยที่ดีของการอ่านอย่างระมัดระวัง สำคัญ ซึ่งหมายความว่าในการอ่าน และตามหลักกฎการเขียนตัวอักษรจีน ที่ประณีตและการเขียนข้อมูลจำเพาะ ไม่สามารถคัดลอก แต่สามารถทำบางอย่างการสะกดคำและเขียนตามคำบอก และเขียนเพื่อช่วยจดจำ และค่อย ๆ บรรลุ วัตถุประสงค์สามารถใช้ได้อย่างยืดหยุ่น เพื่อให้นักเรียนดูครูเขียนกฎ และพยายามเลียนแบบจากระดับการปฏิบัติและนิสัยการอ่านกับพื้นดินเคลื่อนปาก เขียนเริ่มนิสัยดี (ข) การได้ยินร่วมด้วย กล่าวว่า การจัดตั้งขึ้นบนพื้นฐานของการประชุม เป็นนานเป็นอย่างดี และเข้าใจธรรมชาติ การเรียนรู้ภาษาได้ทุกที่ ชั้นต้องเรียนการโฟกัสบน และฟังครูของทุกคำ ทุกปัญหาความสนใจฟังครูและคำตอบเชิงบวก ฝึกสนทนาจำเป็น สมอง "ย้าย" "พูด" แบบฟอร์มไม่ว่าจะเป็นภายในหรือชั้นนอก ไม่ว่าจะเป็นครูหรือเพื่อนร่วมชั้น จะใช้การสื่อสารในการนำตัวเองในสภาพแวดล้อมที่ดีสำหรับการเรียนรู้ภาษาจีน จีน ดังกล่าวมีอยู่ ความสามารถจะปรับปรุง ที่สาม เน้นการใช้สะสม ความรู้เป็นเหมือนมหาสมุทร สะสมของการเรียนภาษาจีนเป็นกระบวนการยาวนาน ไม่มีสิ่งค้างคืน ไม่สามารถทำได้ชั่วข้ามคืน ต้องสะสมบิตโดยบิต ปล่อย โดยปล่อยลงในแม่น้ำ อิฐเป็นเกาะ ในทุกวัน นอกเหนือจากการ อยู่นอก โรงเรียนฟังอย่างระมัดระวัง ทำงาน ฝึกจำ และ รีวิว ที่จะค่อย ๆ ย่อย เป็นตัวเอง ร้ายแรง ประณีต และคงอยู่เป็นเวลานาน การสะสมพลังงาน ตามผล (ครูชาวต่างชาติ Dandan โจวปักกิ่งภาษาสถาบันสาขา)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ไม่กี่ปีของการปฏิบัติการเรียนการสอนภาษาจีนในต่างประเทศที่ควรจะมุ่งเน้นไปที่สามด้าน: พัฒนาความสนใจในการเรียนรู้การเรียนรู้วิธีการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นไปที่การใช้งานการสะสม
แรกวัฒนธรรมของความสนุกในการเรียนรู้
"บรรดาผู้ที่รู้ดีกว่าดีที่จะรู้ดีรู้ว่าใครไม่ปราชญ์เพลง." นี้จะอธิบายถึงการศึกษาจะต้องมีความสนใจในสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้มีความสนใจที่จะเรียนรู้ที่จะเรียนรู้เป็นพื้นฐาน เรียนรู้ภาษาจีนโดยเฉพาะอย่างยิ่งตราบใดที่มีความสนใจในการเรียนรู้จะได้พบกับความสนุกสนานพบสนุกกับการเรียนจะช่วยให้สานต่อในการเรียนรู้ ดังนั้นครูควรได้ระดมความคิดริเริ่มของการเรียนรู้ของนักเรียนกระตือรือร้น เพื่อให้นักเรียนมีความสนใจในการเรียนรู้ทำให้เกิดความต้องการที่แข็งแกร่งสำหรับความรู้และแรงจูงใจจึงสมัครใจในการศึกษาการเปลี่ยนแปลงของจริง "ให้ฉัน" เป็น "ฉันต้องการที่จะเรียนรู้."
ประการที่สองการเรียนรู้วิธีการเรียนรู้
เรียนจีนควรจะทำ "สองรวมสี่พื้นที่." สี่ด้านคือการฟังการพูดการอ่านและการเขียน รวมกันของสองคือ "การอ่านด้วย" และ "ได้ยินผูกพัน."
(A) อ่านควบคู่
การอ่านและการเรียนรู้ทางวัฒนธรรมภาษาใดเป็นพื้นฐานที่สุดมันเป็นเครื่องมือการเรียนรู้ที่ขาดไม่ได้ การอ่าน, การปรับปรุงการอ่านจับใจความของวิธีที่มีประสิทธิภาพก็ไม่ได้เป็นเพียงเนื้อหาที่ได้เรียนรู้ในการอ่านที่สำคัญกว่าความคิดและความจำ ในคำอื่น ๆ อ่านและปากควรจะมีการเคลื่อนย้ายกระบวนการทางร่างกายและจิตใจ มันเป็นกระบวนการของการสะสมของความรู้ภาษาจีนในขณะที่ภาษาจีนวัฒนธรรม ดังนั้นในการตามครูสอนในชั้นเรียนให้ความสนใจกับวิธีการอ่านที่ไม่เพียง แต่จะอ่านออกเสียงมาตรฐาน แต่ยังใส่ใจกับเสียงของการอ่านที่ฉันจะอ่านอย่างถูกต้องคล่องแคล่วมีความรู้สึก อ่านอย่างละเอียดปลูกฝังนิสัยที่ดี
เขียนอ่านที่อยู่บนพื้นฐานของหลักกฎการเขียนตัวอักษรจีนที่เขียนด้วยลายมือเรียบร้อยและได้มาตรฐาน ไม่เพียง แต่การคัดลอก แต่ยังรวมถึงในระดับหนึ่งของคำสั่งและคำสั่ง และโดยการเขียนเพื่อช่วยให้ความจำ, ใช้ความยืดหยุ่นสามารถค่อยๆบรรลุวัตถุประสงค์ สำหรับนักเรียนในอาจารย์ผู้สอนในชั้นเรียนที่จะสังเกตกฎของการเขียนและระมัดระวังการเลียนแบบ แต่การปฏิบัติยังมากขึ้นหลังจากที่โรงเรียนเพื่อพัฒนาอ่านกับพื้นปากย้ายเขียนเป็นนิสัยที่ดีในการล้างมือของพวกเขา
(B) ผูกพันได้ยิน
จะบอกว่าจะขึ้นอยู่กับความประสงค์ที่จะรับฟัง พอจะพูดได้ดีและเข้าใจธรรมชาติ การเรียนรู้ภาษาได้ทุกที่ นักเรียนต้องมีสมาธิในชั้นเรียนครูให้ความสนใจที่จะรับฟังทุกคำ แต่ยังให้ความสนใจที่จะได้ยินคำถามที่เกิดขึ้นโดยครูทุกคนและคำตอบในเชิงบวกทำให้การฝึกปฏิบัติที่จำเป็นเพื่อให้สมองของพวกเขา "ย้ายขึ้น" เพื่อให้ปากของฉัน "บอกว่า" มัน ไม่ว่าจะเป็นในการพัฒนาหลักสูตรหรือนอกหลักสูตรและทั้งกับครูหรือนักเรียนที่จะใช้ในการสื่อสารในอาหารจีนทำให้ภาษาจีนของตัวเองในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดี ดังนั้นความเพียรฟังและการพูดทักษะจะยังคงปรับปรุง
ประการที่สามให้ความสนใจกับการสะสมของการใช้งาน
ความรู้เป็นเหมือนทะเล เรียนรู้ภาษาจีนเป็นกระบวนการที่ยาวของการสะสม, ไม่ได้เป็นสิ่งชั่วข้ามคืน แต่ไม่ได้ในชั่วข้ามคืน มันจะต้องทีละนิดสะสม รวมหยดลงไปในแม่น้ำกรวดซ้อนเกาะ ในกระบวนการเรียนรู้ในชีวิตประจำวันในนอกเหนือจากการเรียนออกไปข้างนอกฟังอย่างระมัดระวัง แต่ยังดำเนินการอย่างระมัดระวังการทำงานที่เกี่ยวข้องการปฏิบัติที่จำเป็นและการตรวจสอบเพื่อให้เป็นไปค่อยๆย่อยเข้าใจกลายเป็นของตัวเอง ที่จะทำอย่างจริงจังพิถีพิถันยึดมั่นในระยะยาว จะสะสมพลังงานผลสุกใกล้ (สาขาปักกิ่งของจีนสถาบันครูชาวต่างชาติไทยโจว Dandan)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลังจากหลายปีของการปฏิบัติในการสอนภาษาจีนในต่างประเทศจะเน้น 3 ด้านคือด้านพัฒนาความสนใจในการเรียนและเข้าใจวิธีการเรียนรู้ที่เน้นการสะสมและการใช้ส่งเสริมการเรียนรู้และความสนุกสนาน" ผู้ที่รู้น้อยกว่าคนที่ดีดีในชีวิตพวกเธอ . . . . . . . นี้จะแสดงให้เห็นถึงการเรียนรู้ที่ต้องมีความรู้และความสนใจเป็นอย่างดีมีความสนใจที่จะเรียนรู้พื้นฐานของ เรียนภาษาจีนโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคุณมีความสนใจในการเรียนจะพบความสนุกสนานและพบความสนุกในการเรียนรู้จะช่วยให้คุณเรียนรู้ ดังนั้นครูจึงต้องระดมความคิดริเริ่มของนักเรียนและความกระตือรือร้น เพื่อให้นักเรียนมีความสนใจในการเรียนมากขอชักนำความปรารถนาและแรงจูงใจในการเรียนจึงสมัครใจเข้าเรียนรู้อย่างแท้จริงในการเปลี่ยนแปลง " อยากให้ฉันเรียน " กับ " อยากเรียน " " " " " " "เข้าใจวิธีการเรียนรู้ 2 .เรียนภาษาจีนควร " รวมทั้ง 4 ด้าน 2 " " " " " " " ใน 4 ด้านคือฟังพูดอ่านและเขียน ชุดที่สอง : " อ่านเขียนรวม " และ " ได้ยินว่ารวม "( 1 ) การอ่านและเขียนอ่านเป็นภาษาใดๆในการเรียนรู้วัฒนธรรมพื้นฐานและที่สำคัญเครื่องมือในการเรียนรู้ การอ่านคือการเพิ่มความสามารถในการอ่านเพื่อความเข้าใจเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพมันมากกว่าเพียงแค่ใส่สิ่งที่คุณได้เรียนรู้ในการอ่าน , ที่สำคัญคือการคิดและการรับรู้ ในคำอื่นๆที่อ่านต้องเป็นกระบวนการของการกัดที่หัว เป็นหนึ่งในกระบวนการของการสะสมความรู้ภาษาจีนและสามารถฝึกภาษาจีนความรู้สึก ดังนั้นจึงควรให้ความสนใจในชั้นเรียนอย่างที่อาจารย์ให้อ่านวิธีที่ไม่เพียงแต่จะอ่านการออกเสียงที่ถูกต้องจะต้องให้ความสนใจในเสียงที่อ่านได้ถูกต้องและสามารถอ่านได้อย่างคล่องแคล่วและมีความรัก ปลูกฝังนิสัยที่ดีในการอ่านเขียนที่อ่านเข้าใจบนพื้นฐานของการเขียนกฎเขียนอย่างประณีตและมาตรฐาน สามารถไม่เพียงแต่คัดลอกและความสามารถในการเขียนและเขียน โดยเขียนลงในหน่วยความจำและช่วยให้ค่อยๆถึงวัตถุประสงค์ของความยืดหยุ่นในการใช้ ในชั้นเรียนเพื่อให้นักเรียนสังเกตของอาจารย์เขียนกฎและเอาจริงเอาจังในการฝึกเพิ่มเติมหลังเลิกเรียนก็อยากที่จะอ่านเขียนจะต้องขยันขยับปากจะต้องขยันทำนิสัยที่ไม่ดี( 2 ) เคยได้ยินว่ารวมจะถูกสร้างขึ้นในการจะฟังบนพื้นฐานของ เมื่อคุณได้เข้าใจธรรมชาติ เรียนภาษา . นักเรียนมีสมาธิฟังทุกคำพูดของครูจะต้องให้แน่ใจว่าฟังแต่ละคำถามของครูที่เป็นบวกและตอบที่จำเป็นในการสนทนาฝึกให้สมองของตนเอง " ย้าย " เพื่อให้ตัวเอง " " " " " " " " ออกมาจากปาก ไม่ว่าจะเป็นในหรือนอกชั้นเรียนพัฒนาไม่ว่าจะเป็นหรือกับอาจารย์และเพื่อนร่วมชั้นเรียนได้ใช้ภาษาจีนในการสื่อสารเพื่อให้ตนเองอยู่ในนิสัยที่ดีในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ภาษาจีน มันพยายามจะปรับปรุงความสามารถในการฟังและการพูด3 ให้ความสนใจกับการสะสมและการใช้ความรู้เหมือนมหาสมุทร เรียนภาษาจีนที่เป็นทางยาวจากกระบวนการสะสมไม่ได้คืนเป็นสิ่งที่ไม่สามารถทำได้ในชั่วข้ามคืน ต้องมีการสะสม เหยาะ成大江เกาะ , เศษหินหรืออิฐ ในกระบวนการของการเรียนรู้ในแต่ละวันนอกจากจะเรียนให้ดีนอกจากจะทำงานที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานที่จำเป็นสำหรับฝึกและทบทวนเพื่อความเข้าใจค่อยๆย่อยและเปลี่ยนเอง ต้องทำอย่างจริงจังและเข้มงวดการยึดมั่นในระยะยาว เพื่อเก็บสะสมพลังงานธรรมชาติ ( ปักกิ่งมหาวิทยาลัยจีนโจวแดนแดนไทยสาขาครูชาวต่างชาติ )