在 21 世紀，大家都在談知識社會、知識型經濟。知識要靠學習來累積，因

在 21 世紀，大家都在談知識社會、知識型經濟。知識要靠學習來累積，因此，學習變得更加重要。學習由青少年延展至成年，由學校延展至社會，乃至終生學習。然而，我們花愈來愈多資源在學習上，效果又是否愈來愈好呢？

我們關注到，學習的時間未必和學習的效果成正比。同樣的學習內容，有些學生輕輕鬆鬆就學得很好，有些則花了大氣力也得不到效果。而且，學得不理想的學生數目像在不斷上升中。這顯然並非學習內容的問題，也不可能是學生的智力一天不如一天。

我們相信，原因來自學生所採用的學習方法。可惜，有關學習方法的討論，向來並不受學校和社會重視。 學習方法研究中心成立的目的，是希望引起社會對學習方法的關注，從而正視其重要性。另外，我們強調研究。我們相信真正有效的方法，必能以研究結果驗證其有效性，即這些方法對一般人來說均有效，而不僅僅是由個人體驗或所謂「專家推薦」所保證。

我們將透過三個方面推進本中心的工作：出版教材、建構網站及開辦課程。最終希望能實現人人學得好的理想。

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในศตวรรษที่ 21 เรากำลังพูดถึงเกี่ยวกับสังคมความรู้เศรษฐกิจฐานความรู้ เรียนรู้ที่จะพึ่งพาการสะสมความรู้จึงเป็นสิ่งที่สำคัญมากกว่าการเรียนรู้ ขยายโดยวัยรุ่นในการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ขยายจากโรงเรียนให้กับชุมชนและการเรียนรู้แม้กระทั่งชีวิตยาว แต่เราใช้ทรัพยากรมากขึ้นในการเรียนรู้และผลกระทบไม่ว่าจะดีขึ้น? เรามีความกังวลในการเรียนรู้ของเวลาและผลการเรียนรู้ไม่จำเป็นต้องเป็นสัดส่วน เนื้อหาการเรียนรู้เดียวกันนักเรียนบางคนที่เรียนดีได้อย่างง่ายดายในขณะที่คนอื่น ๆ เข้ามามีความพยายามที่ดีที่จะได้รับผล นอกจากนี้จำนวนของนักเรียนในการเรียนรู้ไม่ได้ดีในขณะที่การเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง นี้ไม่ชัดเจนคำถามของเนื้อหาการเรียนรู้มันไม่สามารถเป็นหน่วยสืบราชการลับของนักเรียนเป็นหนึ่งวัน เราเชื่อว่าเหตุผลที่นักเรียนจากการเรียนรู้วิธีการที่ใช้ แต่น่าเสียดายที่การอภิปรายเกี่ยวกับการเรียนรู้ไม่ได้เสมอโดยโรงเรียนและความสำคัญทางสังคม วัตถุประสงค์การเรียนรู้ศูนย์การวิจัยเป็นที่ยอมรับในความหวังกระตุ้นความกังวลเกี่ยวกับวิธีการเรียนรู้ซึ่งเผชิญหน้ากับความสำคัญของมัน นอกจากนี้เราเน้นการศึกษา เราเชื่อว่าวิธีที่มีประสิทธิภาพอย่างแท้จริงจะสามารถที่จะศึกษาแสดงให้เห็นถึงผลลัพธ์ที่มีประสิทธิภาพที่วิธีการเหล่านี้มีผลบังคับใช้สำหรับคนส่วนใหญ่มากกว่าการรับประกัน "แนะนำของผู้เชี่ยวชาญประสบการณ์ส่วนตัวหรือที่เรียกว่า เราจะก้าวไปผ่านสามด้านของการทำงานของศูนย์วัสดุตีพิมพ์, การก่อสร้างของเว็บไซต์และการทำงานของโปรแกรม ในที่สุดเราหวังว่าจะบรรลุอุดมคติที่ทุกคนเรียนรู้ที่ดีขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในศตวรรษที่ 21 , เรากำลังพูดถึงสังคมฐานความรู้และเศรษฐกิจฐานความรู้ ต้องเรียนรู้ที่จะสะสมความรู้และการเรียนรู้ได้กลายเป็นสิ่งสำคัญมากขึ้น เรียนรู้จากวัยรุ่นเป็นผู้ใหญ่ที่ขยายจากโรงเรียนที่มีการขยายไปยังสังคมและการเรียนรู้ตลอดชีวิต แต่เราใช้เวลามากขึ้นและทรัพยากรในการเรียนรู้ผลที่ได้จะดีขึ้น ? ? ? ? ? ? ?

เราไม่จําเป็นต้องกังวลว่าเวลาเรียนและศึกษาผลของสัดส่วน เนื้อหาที่เรียนก็มีนักเรียนเรียนดีได้อย่างง่ายดายและบางส่วนจะใช้เวลาความพยายามที่ดีจะไม่ได้รับผล และไม่ได้เรียนเหมือนในอุดมคติของจำนวนนักเรียนที่เพิ่มขึ้นอย่างไม่หยุดยั้งใน นี่ไม่ใช่ปัญหาของการเรียนรู้เนื้อหา ,จะเป็นสติปัญญาของนักเรียนทุกวัน

เราเชื่อว่าสาเหตุมาจากนักเรียนที่ใช้วิธีการเรียน แต่น่าเสียดายที่การอภิปรายเกี่ยวกับการเรียนรู้วิธีการที่มักจะไม่ได้รับความสนใจในชุมชนและโรงเรียน การก่อตั้งศูนย์การศึกษาวิธีการเรียนรู้โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อต้องการดึงดูดความสนใจของสังคมต่อวิธีการเรียนรู้เพื่อเผชิญหน้ากับความสำคัญของมัน นอกจากนี้เรายังเน้นที่การวิจัย เราเชื่อว่าวิธีที่มีประสิทธิภาพอย่างแท้จริงเพื่อผลการศึกษาจะสามารถตรวจสอบประสิทธิภาพของวิธีการเหล่านี้ทั้งหมดที่มีประสิทธิภาพสำหรับผู้ที่ไม่เพียงแต่จากประสบการณ์ส่วนตัวหรือที่เรียกกันว่า " " " " " " " " " " " " " " รับประกันโดยคำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญ

เราก็จะผ่าน 3 ด้านผลักดันการทำงานของศูนย์นี้ :วัสดุตีพิมพ์และการสร้างเว็บไซต์และเปิดหลักสูตร ก็อยากให้ทุกคนที่เก่งที่สุด