姐姐上六年级的时候，全家人都视她为珍宝，给她送脑白金，学习电脑，还有学

姐姐上六年级的时候，全家人都视她为珍宝，给她送脑白金，学习电脑，还有学英语的点读机，我好羡慕她，拥有那么多好东西，等到我上六年级了，迎接我的不是快乐生活，而是繁重的学习压力，一本本书压得我喘不过气来，家长和老师的话不停的砸过来，无形的学习压力把我牢牢地围住，我觉得自己好茫然，少了课间的十分钟，多了一些背英语的声音，少了操场上的欢声笑语，多了一大堆数学概念，只是机械的上学，背英语，写作业，看书，书桌上不再是一大堆言情小说，取而代之的是一本本学习书，老妈除了让我吃饭以外，其余的时间都是学习，看电视，要看学习栏目，玩电脑，要看页，正在我浏览这一网页时，我不由自主的写下了这篇我的学习生。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

น้องสาวชาง 6 เกรดของเมื่อ ครอบครัวคนที่ตามเธอสำหรับสมบัติ เธอส่งไปสมองแพลตตินั่ม เรียนคอมพิวเตอร์ นอกจากนี้ยังได้เรียนภาษาอังกฤษคะแนนอ่านเครื่อง ฉันดีอิจฉาเธอ มีเพื่อสิ่งดี จนกว่าฉันยะปี 6 ระดับมี พบพระ ชีวิตไม่มีความสุขแต่หนักเรียนดัน ความดันจองหนังสือมีฉันโรคหอบหืดแต่ก๊าซให้ ผู้ปกครอง และครูคำเก็บของตี มา ไม่มีตัวตนของความดันเรียนใส่ฉันอย่างแน่นหนา ไป สด รู้สึกว่าตัวเองดีงวย น้อยมีย่อมุมสิบนาที เพิ่มเติมมีกลับอังกฤษเสียง น้อยมีสนามเด็กเล่นยะหัวเราะ มากขึ้นมีแนวคิดคณิตศาสตร์กองใหญ่ เพียงเครื่องจักรกลของโรงเรียน กลับอังกฤษ เขียนงาน อ่าน โต๊ะ Shang เป็นกองใหญ่รัก แทนไม่มีหนังสือเรียนสมุด แม่ยกเว้นให้ฉันเย็น yiwai เหลือเวลาจะเรียนรู้ ดู TV ดูคอลัมน์เรียนรู้ เล่นคอมพิวเตอร์ ดูหน้า ฉันเรียกดูนี้เพชิ involuntarily พระเขียนเซียะได้บทความนี้ฉันเรียนรู้ที่เกิดขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ชั้นประถมศึกษาปีที่หกเมื่อน้องสาวของฉันทั้งครอบครัวขึ้นอยู่กับสมบัติของตนส่งเมลาโทนิของเธอเรียนรู้คอมพิวเตอร์เช่นเดียวกับการเรียนรู้เครื่องอ่านภาษาอังกฤษ, ฉันจึงอิจฉาเธอมีสิ่งที่ดีมากจนผมเกรดหก ทักทายชีวิตของฉันไม่ได้มีความสุข แต่ดันวิชาการหนั​​กน้ำหนักของหนังสือที่ฉันไม่สามารถหายใจ, ผู้ปกครองและครูแล้วเก็บไว้ดีกว่าความดันการเรียนรู้ที่มองไม่เห็นอย่างมั่นคงล้อมรอบฉันฉัน รู้สึกสับสนมากน้อยสิบนาทีระหว่างเรียนบางส่วนกลับมามากขึ้นในการฟังภาษาอังกฤษ, เสียงหัวเราะเล็ก ๆ น้อย ๆ ในสนามเด็กเล่นและแนวคิดทางคณิตศาสตร์มากขึ้น, โรงเรียนกลเท่านั้นกลับมาอยู่ในภาษาอังกฤษ, การบ้าน, การอ่าน, บนโต๊ะทำงานไม่เป็นพวงของนวนิยายโรแมนติกแทนที่ด้วยหนังสือหนังสือการศึกษานอกจากนี้แม่ของฉันให้ฉันกินส่วนที่เหลือของเวลาศึกษาดูทีวีดูที่ส่วนการเรียนรู้การเล่นบนเครื่องคอมพิวเตอร์ให้ดูที่หน้าเป็น เมื่อฉันเรียกดูหน้านี้ผมเขียนนี้ผมไม่สามารถช่วยให้นักเรียนได้เรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พี่สาวตอนอยู่ป. 6 ทุกคนเห็นเธอสมบัติและส่งเธอเมลาโทนินการเรียนรู้คอมพิวเตอร์และเรียนภาษาอังกฤษจุดอ่านเครื่องฉันอิจฉาเธอมีสิ่งดีๆมากมายจนผมอยู่ป. 6 ผมได้พบกับความสุขของชีวิตไม่ใช่แต่เรียนหนักความดันเป็นหนังสือหนังสือน้ำหนักผมหายใจไม่ออกผู้ปกครองและครูพูดไม่หยุดทุบมามองไม่เห็นดันเรียนทำให้ผมแน่นผมรู้สึกว่างเปล่าล้อมรอบดีน้อยพักสิบนาทีหลังเสียงภาษาอังกฤษมากบางน้อยสนามเด็กเล่นเสียงหัวเราะหลายกองแนวคิดทางคณิตศาสตร์ของโรงเรียนเป็นเพียงเครื่องจักรหลังทำการบ้านอ่านหนังสือภาษาอังกฤษบนโต๊ะไม่มีกองนิยายแทนเป็นการเรียนรู้หนังสือหนังสือที่แม่ให้ฉันกินแต่นอกเหนือจากส่วนที่เหลือของเวลาที่ทั้งคู่เรียนดูทีวีจะดูเรียนคอลัมน์เล่นคอมพิวเตอร์จะมองหน้าผมและกำลังดูหน้านี้เมื่อฉันเผลอเขียนบทความนี้ผมเกิดการเรียนรู้