动机是第二语言学习中最有影响的学习者个体差异因素之一，第二语言习得研究

动机是第二语言学习中最有影响的学习者个体差异因素之一，第二语言习得研究普遍把动机看作是在第二语言学习中起关键作用的因素，因此研究学生的学习动机对于汉语作为第二语言教学意义重大。本研究结合了学习动机理论以及第二语言教学相关方面的理论，从汉语学习动机的主要影响因素出发，进行探讨和分析。
这文研究的目的是为了研究影响扎浓隆学校、姹棱宽女子学校、北部鱼克中学高中生汉语学习动机的因素，以及影响动机的因素之间的关系与动机在学习汉语中的作用。研究中使用两种方法，调查问卷法和课堂观察法。
本文通过三位笔者的讨论，以参观泰国彭世落市开设汉语课程的三所学校为出发。通过实践课堂观察和问卷调查两种方法进行分析而得到最后的结果。主要影响因素可以提高学生的学习成绩和提高学生的学习兴趣使用汉语的能力。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แรงจูงใจในการเรียนรู้ภาษาที่สองจะมีอิทธิพลมากที่สุดผู้เรียนแต่ละความแตกต่าง การศึกษาสองภาษามาเป็นปัจจัยแรงจูงใจที่เล่นบทบาทสำคัญในการที่สองเรียนภาษา เพื่อศึกษาแรงจูงใจของนักเรียนการสอนภาษาจีนเป็นภาษาที่สองนั้นมีความสำคัญ อย่างใดอย่างหนึ่ง การศึกษานี้รวมทฤษฎีแรงจูงใจและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องในการสอนภาษาที่สอง กำหนดจากปัจจัยอิทธิพลหลักของการเรียนรู้แรงจูงใจของจีน ได้รับการอธิบาย และวิเคราะห์
จุดประสงค์ของเอกสารนี้คือการ ศึกษาผลกระทบของ Zha ชะอำหน้ากว้างหนายาวโรงเรียนโรงเรียนสาว ปลาเหนือ g ปัจจัยแรงจูงใจในการเรียนรู้ภาษาจีนของนักเรียนมัธยมและปัจจัยที่มีผลต่อแรงจูงใจและแรงจูงใจความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทในการเรียนรู้ภาษาจีน สองวิธีที่ใช้ในการสังเกตศึกษา แบบสอบถาม และห้องเรียน
บทความนี้ผ่านสามผู้สนทนา ชมไทย โรงเรียนสามเสนอหลักสูตรภาษาจีน Shi Luo Peng สำหรับเริ่มต้น ผ่านห้องเรียนสังเกตและวิเคราะห์ แบบสอบถาม วิธีการสองวิธีเป็นผลลัพธ์สุดท้าย ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อหลักสามารถปรับปรุงนักเรียน 'ผลการศึกษาและความสามารถในการเพิ่มนักเรียน' สนใจเรียนภาษาจีน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แรงจูงใจในการเรียนรู้ภาษาที่สองเป็นหนึ่งในปัจจัยที่มีอิทธิพลมากที่สุดของความแตกต่างระหว่างบุคคลในการเรียนรู้การวิจัยการพัฒนาทักษะภาษาที่สองที่เห็นโดยทั่วไปเป็นปัจจัยจูงใจมีบทบาทสำคัญในการเรียนรู้ภาษาที่สองและดังนั้นจึงมีแรงจูงใจของนักเรียนที่จะศึกษา การเรียนการสอนภาษาจีนเป็นภาษาที่สองอย่างมีนัยสำคัญ การศึกษาครั้งนี้รวมแรงจูงใจทางทฤษฎีการเรียนรู้ทฤษฎีการเรียนการสอนภาษาที่สองและด้านที่เกี่ยวข้องเริ่มจากปัจจัยที่มีอิทธิพลหลักของแรงจูงใจในการเรียนรู้ภาษาจีนเพื่อศึกษาและวิเคราะห์
วัตถุประสงค์ของการวิจัยนี้คือการศึกษาการศึกษาผลกระทบของความเข้มข้นทาคาผูกโรงเรียนความสัมพันธ์และแรงจูงใจชะอำกว้างขอบโรงเรียนหญิง 'นักเรียนมัธยมเรียนรู้ปัจจัยที่สร้างแรงจูงใจเหนือกรัมปลาจีนโรงเรียนมัธยมตลอดจนปัจจัยที่มีผลต่อแรงจูงใจในการเรียนรู้ในหมู่ชาวจีน สองวิธีการที่ใช้ในการศึกษาแบบสอบถามและการสังเกตการสอน
ในบทความนี้การอภิปรายของผู้เขียนของสามที่จะมาเยือนเมืองไทยพิษณุโลกออกจากหลักสูตรภาษาจีนของเมืองที่เริ่มต้นสามโรงเรียน ผ่านการปฏิบัติของการสังเกตการสอนและแบบสอบถามมีสองวิธีในการวิเคราะห์และได้รับผลสุดท้าย ปัจจัยหลักที่จะปรับปรุงผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนและเพิ่มความสนใจของนักเรียนในการเรียนรู้ที่จะใช้ความสามารถในการใช้ภาษาจีน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แรงจูงใจการเรียนรู้สองภาษาที่มีอิทธิพลที่สุดในความแตกต่างระหว่างบุคคลของผู้เรียนปัจจัยการศึกษาสองภาษาโดยทั่วไปใช้เป็นแรงบันดาลใจในการเรียนรู้สองภาษามีบทบาทสำคัญในการศึกษาปัจจัยและแรงจูงใจของนักเรียนสำหรับการสอนภาษาจีนเป็นภาษาที่สองที่สำคัญ งานวิจัยนี้ได้รวมทฤษฎีแรงจูงใจในการเรียนและการสอนสองภาษาด้านทฤษฎีที่เกี่ยวข้องและจากปัจจัยที่มีผลต่อแรงจูงใจในการเรียนภาษาจีนพื้นฐานและวิเคราะห์ * บทความนี้วัตถุประสงค์ของการศึกษาเพื่อศึกษาอิทธิพลแทงปอดและคิดมุมกว้างหนาโรงเรียนโรงเรียนสตรีภาคเหนือโรงเรียนมัธยมปลากรัมและแรงจูงใจในการเรียนภาษาจีนของปัจจัยและความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยที่มีผลต่อแรงจูงใจและแรงจูงใจในการเรียนรู้ภาษาจีนในบทบาทของ ที่ใช้ในการวิจัยคือแบบสอบถามวิธีการสองวิธีและการสังเกตชั้นเรียน * บทความนี้ผู้เขียนกล่าวถึงสามเพื่อเยี่ยมชม彭世นอกเมืองไทยเปิดหลักสูตรภาษาจีนของโรงเรียนสามสำหรับการเริ่มต้น ผ่านการฝึกทักษะการสังเกตและวิเคราะห์แบบสอบถามสองวิธีการและได้ผลลัพธ์สุดท้าย ปัจจัยที่สามารถปรับปรุงการเรียนของนักเรียนและให้นักเรียนสนใจในการเรียนภาษาจีนที่ใช้ความสามารถของ ฮ่าๆ