的中学生学习汉语的动机进行研究。在教学过程中 了解学生动机的主要三个影响因素;教师教学法,学生学习环境,学生学习兴趣。
本文调查问卷分析得到的结果是:通过课堂观察以及调查问卷分析中可以看出,学生认为关于上课时的环境对学生有比较大的影响。在课堂教师和学生之间的温暖和友好的气氛,老师的教学法比较生动让学生们的学习没有压力。学习有活动让学习环境充满乐趣使学生压力较小。学生学习兴趣也可以看出,学生有好多方法背生词,课前如何准备。课后有怎样的复习。在课堂上学生积极地回答问题,认真学习。学生有问题的时候会立刻找老师解释。学生互相帮助回答问题。
最后,从课堂观察分析已得出的成果,学生学习动机影响的因素最主要的因素是学生学习环境,如果在课堂教学中生动活跃,学习环境符合学生的要求,例如同学互相帮助等方面,就能够提高学生的学习兴趣。第二是教师教学法和技巧,能够启发学生的学习兴趣和积极性。