我们从汉、韩否定词的对比以及学生习得“不”和“没”否定结构的偏误中,具

我们从汉、韩否定词的对比以及学生习得“不”和“没”否定结构的偏误中,具体地显示汉语和韩语否定结构的异同点。同时,根据学生的偏误,对韩国高中生习得汉语“不”和“没”否定结构时的难点和偏误原因做出比较详细的分析,并提出相应的教学对策。全文共分六个部分,具体内容概括如下：第一章简要介绍本文的

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราความคมชัดลบคำจากจีน และเกาหลีนักซื้อ "ไม่" และ "ไม่" ลบอคติ เพื่อแสดงความหมายเหมือน และความแตกต่างของจีนและเกาหลีลบโครงสร้าง ในขณะเดียวกัน ตามข้อผิดพลาดของนักเรียน ของนักเรียนมัธยมเกาหลีซื้อของจีน "ไม่" และ "ไม่" ลบข้อผิดพลาดทำให้เกิดความยากลำบาก และทำการวิเคราะห์รายละเอียดเพิ่มเติม และเสนอกลยุทธ์การสอนที่เหมาะสม แบ่งออกเป็น 6 ส่วน เนื้อหาจะสรุปดังนี้: แนะนำบทแรก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำพูดในเชิงลบของเราจากจีน, นักเรียนเกาหลีได้มาซึ่งความคมชัดและ "ไม่" และ "ไม่" โครงสร้างอคติเชิงลบโดยเฉพาะแสดงความเหมือนและความแตกต่างระหว่างโครงสร้างเชิงลบจีนและเกาหลี ในขณะเดียวกันตามข้อผิดพลาดของนักเรียนที่เกาหลีใต้นักเรียนมัธยมเรียนรู้ภาษาจีน "ไม่" และ "ไม่" ความยากลำบากโครงสร้างเชิงลบและข้อผิดพลาดเมื่อมีการให้การวิเคราะห์รายละเอียดของเหตุผลและนำเสนอกลยุทธ์การสอนที่เหมาะสม วิทยานิพนธ์แบ่งออกเป็นหกส่วนรายละเอียดสรุปได้ดังนี้: บทแรกบทความสั้น ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราจากจีนและเกาหลีเปรียบเทียบและลบคำที่นักเรียนได้รับและ " ไม่มี " " " " " " " " " " " " " " " ลบโครงสร้างในข้อผิดพลาดโดยเฉพาะจีนและเกาหลีที่แสดงความคล้ายคลึงกันของโครงสร้างเชิงลบ ทั้งในแง่ของนักเรียนม.ปลายที่อคติกับเกาหลีเรียนภาษาจีนและ " ไม่มี " " " " " " " " " " " " " " " เมื่อโครงสร้างทางปัญหาและข้อผิดพลาดที่ทำให้การเปรียบเทียบและการวิเคราะห์รายละเอียดของสาเหตุและเสนอแนวทางการจัดการเรียนการสอน วิทยานิพนธ์นี้แบ่งออกเป็น 6 ส่วนเนื้อหาที่เฉพาะเจาะจงมีดังนี้ : บทแรกสั้นๆเกี่ยวกับบทความนี้