从前，有个棋手叫秋，由于棋艺高，别人叫他弈秋。有一次，弈秋收了两个学生

从前，有个棋手叫秋，由于棋艺高，别人叫他弈秋。有一次，弈秋收了两个学生，为他们两个同时上课。他一心想把自己的棋艺教给他们，就非常仔细地给他们讲解。

一个学生听讲非常仔细认真，一心一意地注意弈秋的讲解和分析，对旁的事全都不加理会。

而另一个学生呢，看上去他也坐在那里，实际上却是心不在焉。他一会儿看看窗外的田野和树林，一会儿又听听天上的雁鸣。当他发现有好几只天鹅飞过，便想：“要是能有一张弓，几支箭，射下一只天鹅煮来吃，那该有多好啊！”不一会，他又向窗外看了一眼，发现一只天鹅飞过，便起了射天鹅吃的念头。直到弈秋全讲完了，他也没在意。

这时，弈秋叫两个学生对下一局，看看他们究竟学得怎样。起先，那个开小差的学生凭着以前的基础还能勉强应付，可渐渐地就显出差距来。那个专心致志的学生攻守从容有序，而老是三心二意的学生只有招架之功，却无还手之力了。

弈秋一见;语重心长地对两个学生说：

“虽然下棋只是一种小小的技艺，算不得什么大本事，但不专心致志地学习，也是学不好的啊！”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กาลครั้งหนึ่ง มีเครื่องเล่นที่ชื่อว่าฤดูใบไม้ร่วง เนื่องจากหมากรุกสูง ถูกเรียกว่าเกมในฤดูใบไม้ร่วง จุดหนึ่ง เกมเก็บเกี่ยวสองนักเรียน เรียนสำหรับทั้งสองอย่างในเวลาเดียวกัน เขาพยายามทำหมากรุกของตัวเองที่สอนให้พวกเขา อธิบายกับพวกเขาอย่างระมัดระวังมาก นักเรียนฟังอย่างระมัดระวังมากและใจเดียวยี่คูคำอธิบายและการวิเคราะห์ ละเว้นทั้งหมด นักศึกษาอีกคน มีลักษณะเหมือนเขานั่ง มีจริงขาด ในขณะที่มองออกไปนอกหน้าต่างของท้องทุ่งและป่าเขา และฟัง yanming สวรรค์ เมื่อเขาพบว่าจำนวนของหงส์บินเหนือ คิด "ถ้าเพียงแต่มีคันธนูและลูกศรหลาย ยิง ลงหงส์หนึ่งทำอาหาร และ กิน จะดี "สั้น ๆ ขณะ เขาดูจากหน้าต่างหนึ่ง พบหงส์บินผ่าน เขาคิดเล่นยิงหงส์กิน จนกระทั่งเขามีประสบการณ์เต็มที่เสร็จแล้ว เขาไม่ได้ดูแล ตอนนี้ เกมฤดูใบไม้ร่วงเรียกว่าสองนักเรียนไป และดูว่าสิ่งที่พวกเขากำลังเรียนรู้ ครั้งแรก นอกรีตนอกรอยเรียนฐานก่อนหน้าสามารถรับมือกับ ค่อย ๆ แสดงช่องว่าง นักเรียนโดยเฉพาะโจมตีความสงบและเป็นระเบียบ เสมอนักเรียน half-hearted zhiyouzhaojiazhigong แต่มีไม่มีการป้องกันได้ ยี่คู อย่างจริงจังนักเรียนสองพูดว่า: "หมากรุก ทักษะเพียงเล็กน้อยไม่ใช่ความสำเร็จที่ดี แต่ไม่ใช้ตัวเองกับการศึกษา และเรียนรู้ ”

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีครั้งหนึ่งเคยเป็นผู้เล่นที่เรียกว่าฤดูใบไม้ร่วงเนื่องจากการหมากรุกสูงคนอื่น ๆ เรียกเขายี่ Qiu เมื่อยี่เก็บเกี่ยวสองนักศึกษาชั้นเรียนสำหรับทั้งสองของพวกเขาไปพร้อม ๆ กัน เขาก้มหมากรุกของเขาเองที่จะสอนให้พวกเขาที่จะอธิบายให้พวกเขาอย่างระมัดระวัง

นักเรียนฟังอย่างระมัดระวังอธิบายและวิเคราะห์ความสนใจใจเดียวเพื่อ Yi Qiu สิ่งต่อไปที่บนทั้งที่ไม่รู้สึกว่ามัน

และนักเรียนคนอื่น ๆ ก็ดูเหมือนว่าเขานั่งอยู่ที่นั่นในความเป็นจริงมันเป็นเหม่อลอย ช่วงเวลาหนึ่งที่เขามองออกไปนอกหน้าต่างของทุ่งนาและป่าในขณะที่พวกเขาฟังสวรรค์หยาง เมื่อเขาพบว่าหลายหงส์บินเขาคิดว่า "ถ้าผมมีคันธนูและลูกศรไม่กี่ยิงลงมาปรุงอาหารหงส์และกินที่ยอดเยี่ยมมากขึ้น!" เร็ว ๆ นี้นอกจากนี้เขายังมองออกไปนอกหน้าต่าง หนึ่งพบหงส์บินอยู่เหนือเขาเล่นหงส์ยิงกินความคิด ยี่เสร็จจนถึงฤดูใบไม้ร่วงของทั้งที่เขาไม่ได้ดูแล

ในกรณีนี้นักเรียนสองคนเรียกว่ายี่ Qiu เกมต่อไปและดูสิ่งที่พวกเขาต้องเรียนรู้วิธี ตอนแรกทอดทิ้งของนักเรียนที่มีฐานที่ก่อนหน้านี้แทบจะไม่สามารถรับมือกับช่องว่างค่อย ๆ อาจจะมาใช้ในการแสดง เป็นที่น่ารังเกียจและทุ่มเทนักเรียนสงบและเป็นระเบียบเรียบร้อยและมักนักเรียนครึ่งใจ Parry เพียง แต่ความแข็งแรงที่จะต่อสู้กลับไม่มี

ยี่ Qiu เห็น; ความมุ่งมั่นของทั้งสองนักเรียนกล่าวว่า

"แม้ว่าจะมีเพียงทักษะหมากรุกขนาดเล็กนี้ไม่เป็นความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ แต่ไม่ดูดซึมในการเรียนรู้ แต่ยังเรียนรู้อาเลว!"

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีครั้งหนึ่งเคยเป็นผู้เล่นหมากรุกเรียกว่าฤดูใบไม้ร่วงเพราะมากคนร้องเขา弈秋 เมื่อคนเก็บเกี่ยวสองเกมสำหรับพวกเขาเรียนสองในเวลาเดียวกัน เขาตั้งใจจะทำลายตัวเองในการเล่นหมากรุกจะสอนให้พวกเขาจะอธิบายให้พวกเขาอย่างระมัดระวังหนึ่งในนักเรียนที่รับฟังอย่างรอบคอบและจริงจังและทุ่มเทความสนใจ弈秋อธิบายและวิเคราะห์ทั้งหมดของอย่างอื่นไม่สนใจและอีกหนึ่งที่นักเรียนเขาก็นั่งดูจริงๆแต่ . เค้ามองไปที่ทุ่งหญ้าและป่าด้านนอกของหน้าต่างในช่วงเวลาหนึ่งและฟังเสียงแห่งสวรรค์ เมื่อเขาพบว่ามีหลายหงส์บินผ่านเขาคิดว่า " ถ้าฉันสามารถมีคันธนูและลูกศรหลายคนยิงหงส์ได้ทำอาหารและกินมันอาจจะดีมาก ! ! ! ! ! ! ! " " " " " " " ไม่นานเขาก็มองออกไปนอกหน้าต่างเห็นหงส์บินผ่านพวกเขาเล่นยิงหงส์กินของความคิด 弈秋ทั้งหมดจนจบเขาก็ไม่สนใจแล้วให้นักเรียน弈秋สองหมากรุกเพื่อตรวจสอบสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ว่า ตอนแรกที่ออกโดยพื้นฐานเดิมของนักเรียนสามารถจัดการกับความยากจะค่อยๆแสดงให้เห็นว่าช่องว่าง ที่ทุ่มเทของนักศึกษาที่เป็นระเบียบและง่ายและมักจะไม่ได้มีเพียงปัดป้องกงก็ไม่มีที่พึ่ง .弈秋ตั้งแต่แรกเห็น . สองของนักเรียนกล่าวว่า :" แต่การเล่นหมากรุกเป็นทักษะขนาดเล็กและไม่ได้พิจารณาความสามารถมากแต่ไม่มีสมาธิก็ยังไม่ได้เรียนรู้ที่ดี . . . . . . . ! ! ! ! ! ! ! " " " " " " "