最后，从课堂观察分析已得出的成果，学生学习动机影响的因素最主要的因素是

最后，从课堂观察分析已得出的成果，学生学习动机影响的因素最主要的因素是学生学习环境，如果在课堂教学中生动活跃，学习环境符合学生的要求，例如同学互相帮助等方面，就能够提高学生的学习兴趣。第二是教师教学法和技巧，能够启发学生的学习兴趣和积极性。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในที่สุด จากการสังเกตชั้นเรียนและวิเคราะห์ผลได้รับโดย ปัจจัยอิทธิพลต่อนักเรียนแรงจูงใจสำคัญสุดปัจจัยสิ่งแวดล้อม การเรียนรู้ถ้าคุณอยู่ในห้องเรียนและเรียนรู้สิ่งแวดล้อมเพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียน นักเรียนเช่นนักเรียนช่วยกัน และอื่น ๆ จะสามารถเพิ่มนักเรียนสนใจเรียนรู้ สองครูวิธีสอนและเทคนิค และแรงบันดาลใจให้นักเรียนสนใจและแรงจูงใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในที่สุดการสังเกตการสอนและการวิเคราะห์ได้ถูกดึงออกมาจากผลของปัจจัยที่มีผลต่อการเรียนรู้แรงจูงใจของนักเรียนเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดในการเรียนสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ในห้องเรียนที่มีชีวิตชีวาถ้าสภาพแวดล้อมการเรียนรู้การใช้งานสอดคล้องกับความต้องการของนักเรียนเช่นนักเรียนช่วยกันและอื่น ๆ บน สามารถเพิ่มความสนใจของนักเรียนในการเรียนรู้ ที่สองคือการเรียนการสอนของครูและทักษะความสามารถในการสร้างแรงบันดาลใจความสนใจของนักเรียนและความกระตือรือร้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในที่สุดจากการสังเกตในชั้นเรียนได้สรุปวิเคราะห์ผลของการเรียนรู้ของนักเรียนปัจจัยปัจจัยที่สำคัญที่สุดคือการเรียนรู้ถ้านักเรียนสภาพแวดล้อมในการสอนในชั้นเรียนและปราดเปรียวและสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับความต้องการของนักเรียนเช่นนักเรียนช่วยเหลือซึ่งกันและกันฯลฯสามารถเพิ่มความสนใจในการเรียนของนักเรียน ประการที่สองคือวิธีการสอนของครูและทักษะสามารถกระตุ้นความสนใจของนักเรียนในการเรียนรู้และแรงจูงใจ