教材编排缺乏系统的整体观念，要注重教材的阶段性、配套性

教材编排缺乏系统的整体观念，要注重教材的阶段性、配套性

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขาดอุปกรณ์การเรียนการสอนการออกแบบท่าเต้นแนวคิดโดยรวมของระบบที่จะมุ่งเน้นการเรียนการสอนขั้นตอนที่สนับสนุน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การจัดการวัสดุการเรียนการสอนขาดแนวคิดทั้งหมดของระบบเราควรให้ความสำคัญกับขั้นตอนและการจับคู่ของวัสดุการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การจัดเรียงหนังสือเรียนขาดแนวคิดที่เป็นระบบเราต้องให้ความสนใจกับขั้นตอนและความสมบูรณ์ของหนังสือเรียน