多音字是现代汉语中的一个重要组成部分，由于其一字多音多义，音义对应关系

多音字是现代汉语中的一个重要组成部分，由于其一字多音多义，音义对应关系复杂，母语为汉语的人在使用多音字的时候也会出现误读的现象，母语非汉语的留学生学习起来就更加的困难了。对外汉语教学中的多音字已成为留学生学习的一个难点，因此有必要对其进行研究。目前关于现代汉语多音字的研究主要围绕多音字本体展开，还缺乏相关的将多音字和对外汉语教学联系起来的研究。基于这种情况，本文围绕对外汉语多音字教学展开具体的研究，用四章对其进行了论述。第一章是绪论部分，主要总结前人对于现代汉语多音字的研究，在此基础上提出自己的研究内容和目的，明确研究方法。本文在展开调查统计和语料分析的基础上将多音字和对外汉语教学实践结合在一起研究，进而找出对外汉语多音字教学中存在的问题，提出解决方法，以便更好地促进留学生对于多音字的学习。第二章主要对对外汉语教学中出现的多音字进行了统计。统计主要针对《汉语水平词汇与汉字等级大纲》及《博雅汉语》等六套不同系列对外汉语教材中出现的

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ออกเสียงเป็นส่วนสำคัญของภาษาจีนสมัยใหม่ เนื่องจาก Word จะเสียงมากกว่า ความหมาย การออกเสียง และความหมายซับซ้อนติดต่อ เมื่อภาษาจีนใช้ misunderstood ปรากฏการณ์เหมือนจริงสามารถเกิด ภาษาไม่ใช่นักศึกษาจีนเรียนรู้คือ ทั้งหมดยากขึ้น การออกเสียงในการสอนภาษาต่างประเทศได้กลายเป็น นักเรียนที่เรียนแบบยาก ดังนั้นจึง จำเป็นต้องศึกษาให้ งานวิจัยปัจจุบันมุ่งเน้นการออกเสียงสมัยจีนเหมือนจริงภววิทยา และขาดของ polyphony และการวิจัยการสอนเชื่อมโยงจีน ตามนี้ ตามการออกเสียงสอนภาษาจีนในการวิจัยเฉพาะ กล่าวกับสี่บท บทหนึ่งคือ บทนำ ซึ่งสรุปการศึกษาสมัยใหม่ภาษาจีนการออกเสียง ตามเนื้อหาและวัตถุประสงค์ วิธีการล้างของพวกเขา ใช้ในการตรวจสอบโดยใช้สถิติและข้อมูล การวิเคราะห์จะเหมือนจริง และภาษาต่างประเทศที่สอนปฏิบัติกันวิจัย พบการออกเสียงภาษาจีนในการเรียนการสอนของปัญหา เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนในการออกเสียงดีขึ้น บทปรากฏทางสถิติ การออกเสียงในการสอนภาษาต่างประเทศ สถิติจะกำหนดเป้าหมาย HSK คำศัพท์และคันจิระดับเค้าร่างของ Burson Marsteller และจีนปรากฏในหกชุดต่าง ๆ เช่นตำราเรียนภาษาจีน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวละครลีโฟนิคในปัจจุบันจีนเป็นส่วนสำคัญเพราะเสียงของหลายความหมายหลายคำความสัมพันธ์ระหว่างเสียงและความหมายของการติดต่อปรากฏการณ์ที่ซับซ้อนคนจีนพื้นเมืองเมื่อใช้ตัวละครหลายเสียงจะปรากฏ misreading, ที่ไม่ใช่เจ้าของภาษานักศึกษาจีน การเรียนรู้ร่วมกันได้ยากขึ้น การเรียนการสอนภาษาจีนเป็นคำหลายเสียงได้กลายเป็นเรื่องยากเรียนรู้ของนักเรียนที่มีความจำเป็นที่จะศึกษามัน ปัจจุบันในปัจจุบันการวิจัยจีน polyphone ส่วนใหญ่ทั่วร่างกาย polyphone ขยาย แต่ยังขาดคำหลายเสียงที่เกี่ยวข้องและการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศที่เชื่อมโยงกับการวิจัย ขึ้นอยู่กับสถานการณ์เช่นนี้บทความนี้มุ่งเน้นการเรียนการสอนภาษาจีนเป็น polyphone ต่างประเทศเปิดตัวการศึกษาเฉพาะกับบทที่มีการหารือ บทแรกเป็นส่วนหนึ่งแนะนำสรุปการวิจัยก่อนหน้านี้ที่ทันสมัย​​จีนคำหลายเสียงบนพื้นฐานนี้จะนำเสนอเนื้อหาการวิจัยและวัตถุประสงค์ของพวกเขาเป็นวิธีการวิจัยที่ชัดเจน ในฐานการขยายตัวจะสำรวจและการวิเคราะห์คลังคำหลายเสียงและการปฏิบัติการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศในการร่วมกับการศึกษาของบทความนี้แล้วพบว่าการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศมากกว่าหนึ่งปัญหาการออกเสียงนำเสนอโซลูชั่นเพื่อที่จะดีขึ้นส่งเสริมนักเรียนมากกว่าหนึ่งออกเสียง การเรียนรู้ บทที่สองมุ่งเน้นไปที่การเรียนการสอนภาษาจีนในต่างประเทศปรากฏสถิติคำโพลีโฟนิ สถิติส่วนใหญ่สำหรับ "วัดความรู้คำศัพท์ภาษาจีนและเกรดโครงร่างของตัวอักษรจีน" และ "Boya จีน" และอีกหกชุดชุดที่แตกต่างที่ปรากฏในภาษาต่างประเทศสื่อการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การออกเสียงในภาษาจีนกลางเป็นหนึ่งในองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดเพราะมีหลายเสียงของเสียงและความหมายคำพื้นฐานที่สอดคล้องกับความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนในการใช้ภาษาแม่เป็นภาษาจีนการออกเสียงผิดเมื่อไรก็จะเกิดปรากฏการณ์ที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาภาษาจีนของนักศึกษาต่างชาติที่เรียนด้วยกันก็ยิ่งเป็นเรื่องยาก ในการสอนการออกเสียงภาษาจีนได้กลายเป็นนักเรียนต่างชาติเรียนในจุดที่ยากดังนั้นจึงมีความจำเป็นที่จะต้องศึกษามัน ในปัจจุบันเกี่ยวกับการออกเสียงภาษาจีนสมัยใหม่จะเน้นการออกเสียงในการศึกษาปรากฏการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาการออกเสียงและจะยังขาดการวิจัยการเชื่อมโยงการสอนภาษาจีนเป็นภาษาต่างประเทศ ตามนี้บทความนี้จะเน้นการสอนการออกเสียงภาษาจีนเริ่มการวิจัยที่เฉพาะเจาะจงกับบทที่ 4 การอธิบาย บทแรกเป็นบทนำของบทความส่วนใหญ่สรุปก่อนหน้านี้เกี่ยวกับการออกเสียงภาษาจีนสมัยใหม่การศึกษาบนพื้นฐานของการศึกษาของพวกเขากับเนื้อหาและวัตถุประสงค์ที่ชัดเจนและวิธีการวิจัย บทความนี้ในการขยายการตรวจสอบสถิติและการวิเคราะห์บนพื้นฐานของข้อมูลและการปฏิบัติการสอนการออกเสียงในภาษาจีนกับภาษาจีนการออกเสียงในการศึกษานี้พบว่าปัญหาในการสอนและแนะนำวิธีการแก้ไขเพื่อให้ดีขึ้นส่งเสริมการออกเสียงในการเรียนรู้สำหรับนักเรียนต่างชาติ ในบทที่ 2 ของการสอนภาษาจีนเป็นภาษาต่างประเทศที่ปรากฏในสถิติการออกเสียงสถิติเป็นหลักสำหรับ HSK หลักสูตรของเกรดคำและตัวอักษร " และ " เรียนภาษาจีน " หกชุดของชุดข้อมูลที่แตกต่างกันเช่นที่ปรากฏในหนังสือเรียนภาษาจีนเป็นภาษาที่สอง