老师也教了一些量词游戏来对孩子们进行熏陶。学生最喜欢做“开铺子”的量词

老师也教了一些量词游戏来对孩子们进行熏陶。学生最喜欢做“开铺子”的量词游戏。通常女儿爱扮开店铺的小兔子，指定我和爷爷奶奶扮演买东西的小猴子，然后，备上一些道具就可以开始了。学生笑咪咪地唱：“小兔子，开铺子，一张小桌子，两顶小帽子，三把小椅子，四双小袜子，五个小瓶子……”当学生唱到这里的时候就轮到我出场了，我一边靠近女儿一边说：“来了一群小猴子，买走五个小瓶子！”我用篮子将五个小瓶子装走。“四双小袜子！”奶奶拿去四双小袜子。“三把小椅子！”爷爷搬去三张小椅子。“两顶小帽子！”我再次出场。“一张小桌子！”奶奶象征性地将桌子移动了一下，然后所有的人一起说：“小兔子的东西卖完了，明天再来开铺子……”游戏在女儿咯咯的笑声中结束了，而那些量词对女儿而言已经是耳熟能详了。

错用量词的原因

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอกจากนี้ครูสอน quantifier บางเกมชวนลูก ๆ นักเรียนต้องการทำเกม "เปิดร้าน" วัดคำ ปกติสาวชอบแต่งตัวเป็นกระต่ายร้าน ทั้งหมดปู่ย่าตายายของฉันเล่นลิงน้อยช้อปปิ้ง แล้ว บางรายการสามารถเริ่มต้น นักเรียนหัวเราะฟมิมิร้อง: "กระต่ายเล็ก เปิด ร้าน ตารางเล็กจาง หมวกเล็กสองชั้น สามเก้าอี้เล็ก ๆ วาง ถุงเล็ก 4 คู่ ห้าขนาดเล็กขวด..." แดงเรียนร้องเพลงที่นี่เมื่อในรอบเพื่อฉันฉันด้านใกล้กับด้านลูกสาวนัดมี กล่าวว่า: "มีกลุ่มเล็กลิง ซื้อไปห้าขนาดเล็กขวด "ฉันเดินห้าขวดเล็กกับตะกร้า "สี่น้อยคู่ของถุงเท้า "คุณยายกับถุงเท้า 4 คู่ "สามน้อยเก้าอี้ "ปู่ย้ายในเก้าอี้เล็ก 3 "สองน้อยหาดใหญ่ "ผมเล่นอีก "ตารางเล็ก "คุณยายโดยย้ายไปตามตาราง แล้วทุกคนพูดพร้อมกัน: " สิ่งกระต่ายขาย จะเปิดร้านวันพรุ่งนี้...... "เกมบนของลูกสาวหัวมากกว่า ในขณะที่วัดคำสำหรับลูกสาวอยู่แล้วคุ้นเคยสาเหตุของข้อบกพร่อง classifier

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูยังสอนบางเกมแยกแยะในการเลี้ยงดูเด็ก นักเรียนส่วนใหญ่ชอบที่จะทำ "เปิดร้าน" เกมปริมาณ โดยปกติลูกสาวรักกระต่ายเล่นเปิดร้านกำหนดให้ฉันไปซื้อสิ่งและปู่ย่าตายายเล่นลิงน้อยและจากนั้นเตรียมอุปกรณ์ประกอบฉากบางคนสามารถเริ่มต้น นักเรียนร้องเพลงรอยยิ้ม: "กระต่ายเล็ก ๆ น้อย ๆ ร้านเปิดโต๊ะเล็กสองแคปขนาดเล็กสามเก้าอี้ขนาดเล็กสี่คู่ของถุงเท้าขนาดเล็กห้าขวดเล็ก ๆ ...... " เมื่อนักเรียนที่นี่เมื่อเขาร้องเพลงรอบ ผมเล่นกับลูกสาวของฉันในขณะที่ใกล้กับด้านใดด้านหนึ่งกล่าวว่าฉันจะใช้ตะกร้าที่จะไปห้าขวดเล็กถือ "ให้กับกลุ่มของลิงขนาดเล็กซื้อขวดเล็ก ๆ !" "สี่คู่ของถุงเท้าขนาดเล็ก!" ยายใช้เวลาสี่คู่ของถุงเท้าขนาดเล็ก "สามเก้าอี้เล็ก ๆ !" คุณปู่ย้ายสามเก้าอี้ขนาดเล็ก "หมวกสองน้อย!" ฉันเล่นอีกครั้ง ยายย้ายสัญลักษณ์ตารางมันแล้วทุกคนร่วมกันกล่าวว่า "โต๊ะเล็ก!": "สิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ กระต่ายขายออกจะกลับมาในวันพรุ่งนี้จะเปิดร้าน ...... " เกมหัวเราะคิกคักของเธอในท้ายที่สุด บรรดาลูกสาวของปริมาณที่มีอยู่แล้วคุ้นเคยกับคำ ปริมาณของคำว่าเหตุผลที่ไม่ถูกต้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูก็สอนบางคำเกมสำหรับเด็กโดยการเทศนา นักเรียนชอบทำที่สุด " ร้านเกม " คำวัด ความรักมักจะเป็นลูกสาวร้านกระต่ายน้อยระบุผมและคุณตาคุณยายเล่นซื้อลิงน้อยแล้วเตรียมบางฉากก็จะเริ่มขึ้น นักเรียนหัวเราะมิวร้องว่า " กระต่ายน้อยเปิดร้านและโต๊ะเล็กสองหมวกสามเก้าอี้เล็ก 4 คู่ถุงเท้าน้อยห้าขวดเล็กๆ . . . " เมื่อนักเรียนร้องเพลงที่นี่เมื่อถึงตาฉันเล่นและในขณะที่ผมใกล้ลูกสาวพูดว่า " มาเป็นฝูงลิงน้อยซื้อไปห้าขวดเล็กๆ " ผมจะใช้ตะกร้าขนาดเล็กไปห้าขวด" สี่คู่ของถุงเท้าน้อย " คุณยายเอาถุงเท้า 4 คู่เล็ก " สามเก้าอี้เล็ก " ปู่ย้ายไปสามใบเก้าอี้ขนาดเล็ก สอง " หมวก " อีกครั้งที่ฉันเล่น " โต๊ะเล็ก " คุณยายสัญลักษณ์จะย้ายไปที่โต๊ะแล้วทุกคนพูดกัน " กระต่ายน้อยอะไรขายแล้วพรุ่งนี้เปิดร้าน . . . " เกมลูกสาวหัวเราะในจบในที่ลักษณนามกับลูกสาวได้เป็นที่รู้จักกันดีสำหรับ ฮ่าฮ่าลักษณนามใช้เหตุผล