分解动作阶段,克服注意范围狭小,记忆紧张,不善于注意的分配与转移的缺点

分解动作阶段,克服注意范围狭小,记忆紧张,不善于注意的分配与转移的缺点,逐个学习整套动作中的各个局部动作.联系定位阶段,弄清动作的步骤,加强动觉反馈,提高动作的熟练性与准确性,自动化阶段,动作达到快速,准确,流畅.
动作技能的培养.让学生理解任务性质与学习情景,明确练习的目的与要求,进行示范与讲解，让学生正确掌握练习的方法，让学生有计划，有步骤地进行，正确掌握对练习速度与练习质量的要求，适当分配练习的次数与时间，练习的方式要多样化，对学生进行反馈，尤其注意及时反馈。

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขั้นตอนการดำเนินการสลายตัวเอาชนะช่วงความสนใจแคบหน่วยความจำเครียดจัดจำหน่ายและข้อบกพร่องโอนไม่ได้ให้ความสนใจที่ดีและหนึ่งโดยหนึ่งการออกกำลังกายทั้งในการเรียนรู้การกระทำของท้องถิ่นต่าง ๆ . ขั้นตอนการวางตำแหน่งติดต่อการดำเนินการขั้นตอนในการชี้แจงและสร้างความเข้มแข็งให้ข้อเสนอแนะการเคลื่อนไหวทางร่างกายในการปรับปรุงการดำเนินงานของ ความสามารถและความถูกต้องขั้นตอนอัตโนมัติ, การกระทำเพื่อให้เกิดความรวดเร็วถูกต้องแม่นยำและราบรื่น.
การฝึกอบรมทักษะยนต์เพื่อให้นักเรียนที่จะเข้าใจธรรมชาติของงานและสถานการณ์การเรียนรู้จุดประสงค์และความต้องการของการออกกำลังกายเฉพาะการสาธิตและอธิบายให้นักเรียนที่จะโทวิธีที่ถูกต้องในการปฏิบัติ เพื่อให้นักเรียนในการวางแผนทีละขั้นตอนอย่างถูกต้องเข้าใจความเร็วของการออกกำลังกายและการปฏิบัติของความต้องการคุณภาพการจัดสรรที่เหมาะสมของจำนวนและเวลาที่จะฝึกวิธีการปฏิบัติในการกระจายความคิดเห็นของนักเรียนที่มีความสนใจเป็นพิเศษกับการตอบรับในเวลาที่เหมาะสม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขบวนการสลายเวทีเอาชนะหมายเหตุแคบความทรงจำเครียดไม่เก่งสังเกตการจัดสรรและข้อเสียของการเรียนรู้โดยการกระทำของแต่ละท้องถิ่นทั้งในการติดต่อหาตำแหน่งขั้นตอนการขั้นตอนของการเพิ่มทักษะการเคลื่อนไหวระดับความคิดเห็นของเพศและความถูกต้องโดยอัตโนมัติขั้นตอนการตอบสนองอย่างรวดเร็วและถูกต้องนี่ท่าทางคล่องแคล่วมีทักษะให้นักเรียนเข้าใจธรรมชาติของงานและการเรียนรู้สถานการณ์ที่ชัดเจนวัตถุประสงค์ของการออกกำลังกายและความต้องการดำเนินการสาธิตและอธิบายให้นักเรียนเข้าใจวิธีการฝึกให้นักเรียนมีการวางแผนอย่างมีขั้นตอนดำเนินการและเข้าใจสำหรับฝึกความเร็วและคุณภาพของการฝึกความต้องการจำนวนของการออกกำลังกายที่เหมาะสมและเวลาหลากหลายวิธีที่จะฝึกให้นักเรียนเสนอความคิดเห็นโดยเฉพาะอย่างยิ่งความคิดเห็น