利用图片激趣，满足好奇心和探究欲。学生喜欢形象性的东西，对画面特别感兴

利用图片激趣，满足好奇心和探究欲。学生喜欢形象性的东西，对画面特别感兴趣。色彩鲜艳的图画给学生的视觉以刺激，能激发孩子的求知欲望和好奇心。图片形象直观，把学生带入图画所描绘的优美情境中，使学生入情入境，产生愉快的学习情绪，从而使学生的各种感官参与到学习活动中来。据调查，约５０％的学生认为教材中的图片很漂亮， ６０％的学生对教材中的插图表示很喜欢，学语文教材中的图片设计得很有趣味性，能满足小学生的好奇心和探索欲望， 图片形象鲜明，有利于学生深刻体会相关文字的丰富 内涵，从而激发他们学习知识的兴趣。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ภาพความ ตอบสนองความอยากรู้และสำรวจ นักเรียนบางสิ่งบางอย่างเช่นรูปภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งความสนใจในภาพได้ รูปภาพสีสันสดใสเพื่อกระตุ้นภาพนักเรียนสามารถกระตุ้นความอยากรู้ของเด็กและความปรารถนา รูปภาพสดใส ภาพวาด โดยนักเรียนในบริบทเพื่อให้นักเรียนในรายการ สร้างอารมณ์แขก ดังนั้นนักเรียนที่หลากหลายความรู้สึกมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้ ตามแบบสำรวจ ประมาณ 50% นักเรียนคิดว่า ในตำราเรียนรูปภาพมีความสวยงาม มีนักเรียน 60% เช่นภาพประกอบตำราเรียน รูปภาพในหนังสือที่ออกแบบให้มีความสนุกสนาน เพื่อตอบสนองความอยากรู้ของนักเรียน และความปรารถนาที่จะสำรวจ รูปภาพสีสันสดใส ช่วยให้นักเรียนเข้าใจความร่ำรวยของเชื่อมโยงข้อความ เพื่อกระตุ้นความสนใจในการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระตุ้นความสนใจในการใช้ภาพที่ตอบสนองความอยากรู้อยากเห็นและต้องการที่จะสำรวจ นักเรียนเช่นภาพของสิ่งที่สนใจโดยเฉพาะอย่างยิ่งในภาพ ภาพที่มีสีสันให้กับนักเรียนที่มีสิ่งเร้าภาพสามารถกระตุ้นความอยากรู้ของเด็กและความปรารถนาสำหรับความรู้ ภาพรูปภาพภาพนักเรียนในภาพแสดงให้เห็นถึงบริบทที่สวยงามเพื่อให้เข้านักเรียนในสถานการณ์ที่เกิดในอารมณ์ที่มีความสุขในการเรียนรู้เพื่อให้นักเรียนมีส่วนร่วมในความหลากหลายของกิจกรรมการเรียนรู้ทางประสาทสัมผัส ตามการสำรวจประมาณ 50% ของนักเรียนว่าภาพตำราเรียนที่มีความสวยงามมากร้อยละ 60 ของภาพประกอบตำราเรียนของนักเรียนกล่าวว่าเขาชอบการเรียนรู้ตำราจีนมีภาพที่น่าสนใจมากของการออกแบบเพื่อตอบสนองความอยากรู้อยากเห็นและนักเรียนสำรวจ ความปรารถนาของภาพสดใสช่วยให้นักเรียนลึกขอบคุณข้อความเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับที่อุดมไปด้วยเพื่อที่จะกระตุ้นความสนใจของพวกเขาในความรู้การเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การใช้รูปภาพของวัตถุเพื่อตอบสนองความอยากรู้อยากเห็นและสำรวจสำหรับ นักเรียนชอบภาพเพศเรื่องภาพที่สนใจ สีสันของภาพภาพให้นักเรียนเพื่อกระตุ้นความต้องการความรู้และความอยากรู้ของเด็ก รูปภาพภาพและให้นักเรียนนำภาพแสดงที่สวยงามในความรู้สึกในสถานการณ์ให้นักเรียนเข้าเรียนสร้างอารมณ์สนุกสนานให้นักเรียนสัมผัสต่างๆได้มีส่วนร่วมในการเรียนรู้ในกิจกรรม ตามการสำรวจประมาณ 50% นักเรียนคิดว่าภาพในหนังสือสวยมาก 60% นักเรียนสำหรับภาพประกอบในตำรากล่าวว่าชอบเรียนภาษาจีนในตำราภาพมีการออกแบบที่น่าสนใจสามารถตอบสนองความอยากรู้ของนักเรียนและความปรารถนาที่จะสำรวจภาพภาพที่โดดเด่นและเป็นประโยชน์ต่อนักเรียนประสบการณ์ที่ลึกซึ้งของตัวอักษรที่เกี่ยวข้องกับความหมายมากมายเพื่อกระตุ้นความรู้ความสนใจของพวกเขา