老师不是电脑上的几个模拟人像、 声音孩子们在一起上课（ 3是从扩音器里

老师不是电脑上的几个模拟人像、 声音孩子们在一起上课（ 3是从扩音器里传出来的、 这些都和现在的网络学习方式一样。 在学校里同学们一起讨论一起读书能看见对方的任何表情、 而不是一个人孤零宰1地面对电脑、 这是多么有趣的学习方法啊！ 妹妹听了羡慕极了读那篇作文时、 我只是觉得很有意思、 佩服这个中学生丰富的想象力。 后来、 这故事一直留在我的脑子里让我思考。 c

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูจะไม่จำลองหลายบนคอมพิวเตอร์ภาพ เสียงสำหรับเด็กเรียน (มาจากลำโพง 3 เหล่านี้เป็นเหมือนกับการเรียนรู้ออนไลน์ของวันนี้ กับการอ่านที่โรงเรียนเพื่อนสามารถดูนิพจน์ใด ๆ มากกว่าโลนฆ่าล่าง 1 บนคอมพิวเตอร์ ความสนุกเรียนรู้ อิจฉาน้องอ่านเรียงความที่ ฉันเพียงแค่หา ชื่นชมหลากหลายจินตนาการของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา ต่อมา เรื่องนี้มีอยู่ในใจผมคิด c

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลายภาพจำลองครูเด็กเสียงของไม่ได้ใช้คอมพิวเตอร์ที่มีโรงเรียน (3 จะมาจากลำโพงและเหล่านี้กำลังเรียนรู้วิธีการเดียวกัน. ที่นักเรียนในโรงเรียนร่วมกันเพื่อหารือเกี่ยวกับการอ่านร่วมกันสามารถมองเห็นซึ่งกันและกัน เมื่อการแสดงออกใด ๆ ไม่ได้เป็นคนที่จะเผชิญกับคอมพิวเตอร์ Guling ฆ่า 1 ซึ่งเป็นวิธีที่น่าสนใจที่จะเรียนรู้วิธี ah! น้องสาวฟังด้วยความอิจฉาอ่านว่าองค์ประกอบผมก็คิดว่ามันเป็นที่น่าสนใจชื่นชมอุดมไปด้วยจินตนาการของนักเรียนโรงเรียนมัธยม มีผลบังคับใช้ต่อมาเรื่องนี้ยังคงอยู่ในใจของฉันมีฉันคิด c.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อาจารย์ไม่กี่ในคอมพิวเตอร์จำลองภาพและเสียงเด็กที่เรียนด้วยกัน ( 3 ออกมาจากลำโพงและทั้งหมดนี้และปัจจุบันในลักษณะเดียวกับเครือข่ายการเรียนรู้ การอภิปรายกับเพื่อนๆที่โรงเรียนอ่านด้วยจะได้เห็นกันทุกอารมณ์และไม่ได้เป็นคนฆ่าคนเดียว 1 หน้าศูนย์คอมพิวเตอร์ , นี่เป็นวิธีที่สนุกที่จะเรียนรู้วิธี ! ! ! ! ! ! ! สีเขียวด้วยความอิจฉาพี่สาวได้ยินได้อ่านเรียงความที่ , ฉันแค่รู้สึกว่ามันน่าสนใจและชื่นชมจากจินตนาการของนักเรียนโรงเรียน และเมื่อเรื่องอยู่ในหัวของฉันให้ฉันคิด C .