สำหรับนักเรียนแผนที่แนวคิดเป็นที่สนใจมากขึ้นกว่าการอ่านข้อความซึ่งเป็นลักษณะตามอายุของนักเรียนตัดสินใจ ภาพข้อความที่โดยตรงอุทธรณ์ต่อวิสัยทัศน์ของมนุษย์ภาษาเป็นภาพสะท้อนของภาพที่มองเห็น ก็สามารถที่จะกล่าวว่าเป็นเนื้อหาที่เข้มข้นของภาพประกอบข้อความข้อความมีการขยายภาพประกอบภาพประกอบยังคงใช้งานง่ายข้อความอธิบายเป็นบอบบาง complementarity สามัคคีระหว่างสองซึ่งจะช่วยปรับปรุงความเข้าใจของนักเรียนของวัสดุภาษาข้อความ ใช้ภาพประกอบทั้งย้ายจากโอกาสที่ความรู้สึกออกมา แต่ยังใช้ประโยชน์จากแนวโน้มที่น่าสนใจ หากข้อความที่เป็นทัวร์สถานที่ท่องเที่ยวแล้วภาพประกอบที่มีคำแนะนำที่ดีเยี่ยม, จับความสนใจของนักเรียนนักเรียนอ่านข้อความที่มาจากธรรมชาติที่น่าสนใจ
การแปล กรุณารอสักครู่..