在语言学，能接受超过语言背景的影响，知道。本章开始由某些历史眼光，然后

在语言学，能接受超过语言背景的影响，知道。本章开始由某些历史眼光，然后谈论10个交关问题，并且促进学习SLA (2项语言研究)在一般框架，人有两个或多个语言。它的目标是给输入与联络对案件、口气、词汇量和语法调查的读者，例如某一语言学区域发布。通过一个大迷宫，代表认为，尽可能的从AdWords道路不偏离。2项语言研究学习，虽然相对地新，它是巨型的并且扩展它的年会。如果EUROSLA (欧洲的语言协会的前2种类型)学科。埃利斯勘测(1994) 824页，虽然其他一点联络的词汇lari或音系学和领域。

ผลลัพธ์ (จีนดั้งเดิม) 1:

在語言學，能接受超過語言背景的影響，知道。本章開始由某些歷史眼光，然後談論10個交關問題，並且促進學習sla (2項語言研究)在一般框架，人有兩個或多個語言。它的目標是給輸入與聯絡對案件、口氣、詞彙量和語法調查的讀者，例如某一語言學區域發布。通過一個大迷宮，代表認為，盡可能的從adwords道路不偏離。 2項語言研究學習，雖然相對地新，它是巨型的並且擴展它的年會。如果eurosla (歐洲的語言協會的前2種類型)學科。埃利斯勘測(1994) 824頁，雖然其他一點聯絡的詞彙lari或音系學和領域。

ผลลัพธ์ (จีนดั้งเดิม) 2:

在語言學，能接受超過語言背景的影響，知道。本章開始由某些歷史眼光，然後談論10個交關問題，並且促進學習SLA (2項語言研究)在一般框架，人有兩個或多個語言。它的目標是給輸入與聯絡對案件、口氣、詞彙量和語法調查的讀者，例如某一語言學區域發佈。通過一個大迷宮，代表認為，盡可能的從AdWords道路不偏離。2項語言研究學習，雖然相對地新，它是巨型的並且擴展它的年會。如果EUROSLA (歐洲的語言協會的前2種類型)學科。艾理斯勘測(1994) 824頁，雖然其他一點聯絡的詞彙lari或音系學和領域。

ผลลัพธ์ (จีนดั้งเดิม) 3:

在語言學，能接受更多比語言背景，知道那事。本章開始以某一歷史眼光，然後談論10問題，并且促進學會SLA (2)語言研究)在一個一般框架，有兩個或多個語言。它的目標是輸入讀者的聯絡的事例、口氣、詞彙量和句法，例如一個語言學領域。通過一個大迷你宮殿，代表考慮那，儘可能的從AdWords路不偏離從。2語言研究，雖然相對地新，它是巨大的和擴大它的年會。如果EUROSLA (2個類型的歐洲語言協會)學科。埃利斯調查(1994) 824頁，當其他問題的詞彙lari的聯絡或聲音科學和區域時。