学生思维欠缜密，因此常常表达简单、错乱无序。利用插图，教给他们看图的方

学生思维欠缜密，因此常常表达简单、错乱无序。利用插图，教给他们看图的方法和顺序，学生掌握了观察的方法，就有话可说，有序可循。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนคิดน้อยอย่างเข้มงวด และดังนั้น มักจะแสดงเรื่องสับสนและผิดปกติ ใช้ภาพประกอบ สอนให้เขารู้จักวิธีและลำดับของรูปภาพ นักเรียนเข้าใจวิธีการเก็บข้อมูล ไม่มีอะไรจะพูด การทำตาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนเป็นหนี้คิดระวังจึงมักจะแสดงความผิดปกติของความสับสนง่าย ใช้ภาพประกอบที่จะสอนให้พวกเขาวิธีการและ plug-เพื่อนักเรียนต้นแบบวิธีการในการสังเกตมีมากขึ้นที่จะบอกว่าได้รับคำสั่งให้ปฏิบัติตาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนคิดเป็นหนี้ระวังการแสดงออกจึงมักจะง่ายและสับสนวุ่นวาย การใช้ภาพประกอบสอนพวกเขาวิธีการและลำดับภาพและให้นักเรียนสังเกตจะมีวิธีการพูดที่เป็นระเบียบตาม