身他们的语言系统及其习得过程,将汉语本体知识与教学实践相结合,提高汉语

身他们的语言系统及其习得过程,将汉语本体知识与教学实践相结合,提高汉语否定副词的习得效果本论文以《韩国高中生习得汉语“不”和“没”否定结构的偏误分析和教学对策》为题,旨在对韩国高中生习得“不”和“没”否定结构以及教师的教学提供一定的帮助

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ร่างกายของระบบภาษาและการมีกระบวนการ จะรู้จีนภววิทยาและสอนขั้นตอนการปฏิบัติรวม ปรับปรุงจีนปฏิเสธคำอุทานภาษาซื้อมีผลต่อเอกสารนี้ไปเกาหลีต้องเรียนซื้อได้จีน "ไม่" และ "ไม่" ปฏิเสธโครงสร้างของข้อผิดพลาดบางส่วนของวิธีการวิเคราะห์และสอนรับมือปัญหา มุ่งในเกาหลีมัธยมนักเรียนซื้อได้ "ไม่" และ "ไม่" ปฏิเสธโครงสร้าง และครูสอนให้ความช่วยเหลือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระบบและขั้นตอนการเข้าซื้อกิจการของพวกเขาภาษากายร่างกายของจีนความรู้การเรียนการสอนและการปฏิบัติในการปรับปรุงผลกระทบเชิงลบของพวกเขาของจีนเข้าซื้อกิจการของคำวิเศษณ์บทความนี้ "นักเรียนมัธยมชาวเกาหลีใต้ได้เรียนรู้ภาษาจีน" ไม่ "และ" ไม่ "โครงสร้างเชิงลบอคติ ข้อผิดพลาดการวิเคราะห์และกลยุทธ์การสอน "ในชื่อมีไว้สำหรับนักเรียนมัธยมในประเทศเกาหลีได้มาซึ่ง" ไม่ "และ" ไม่ "โครงสร้างเชิงลบและครูผู้สอนจะให้ความช่วยเหลือบางส่วน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กับระบบและกระบวนการของการเรียนรู้ภาษาของพวกเขาจะเป็นองค์ความรู้และการปฏิบัติการสอนภาษาจีนภาษาจีนรวมผลของการเพิ่มลบกริยาวิเศษณ์ในวิทยานิพนธ์ฉบับนี้ได้เรียนรู้ภาษาจีนในโรงเรียนมัธยม " เกาหลี " ไม่ " และ " ไม่มี " " " " " " " โครงสร้างเชิงลบข้อผิดพลาดการวิเคราะห์และกลยุทธ์ในการสอน " เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้ในเกาหลี " ไม่ " และ " ไม่ " " " " " " " โครงสร้างเชิงลบและการสอนของครูที่ช่วย