学习动机是影响语言学习者二语学习成果的重要因素，对泰国职业学校学生有着

学习动机是影响语言学习者二语学习成果的重要因素，对泰国职业学校学生有
着重要的影响。本文以二语动机学习理论为理论指导，在总结前人研究基础上通过
对泰国尖竹汶职业学院248名学生通过调查问卷、课后访谈、课堂观察的方法得出
了影响泰国尖竹汶职业学院学生汉语学习的动机类型、影响因素、动机对汉语学习
成绩的影响以及汉语学习效果对动机的反影响的相关结论。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แรงจูงใจเป็นปัจจัยสำคัญที่มีอิทธิพลต่อการเรียนภาษาของภาษาที่สอง ผลการเรียนรู้ไทยของนักเรียนโรงเรียนอาชีวศึกษาอิทธิพลสำคัญ ทฤษฎีของแรงจูงใจตามทฤษฎี นำบนพื้นฐานของการศึกษาก่อนหน้านี้ การเรียนรู้สองภาษาโรงเรียนอาชีวศึกษาไทยจันทบุรี 248 นักเรียนผ่านแบบสอบถาม สัมภาษณ์ การ สังเกตห้องเรียน หลังเรียนวิธีประเภทแรงจูงใจผลกระทบต่อประเทศไทยจันทบุรีอาชีพและปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเรียนรู้ แรงจูงใจการเรียนรู้ภาษาจีนของนักเรียนวิทยาลัยผลของผลกระทบที่ต่อต้านในแรงจูงใจของการเรียนรู้ในการสรุปจีน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แรงจูงใจเป็นปัจจัยสำคัญในการผลการเรียนรู้ภาษาเรียนภาษาที่สองสำหรับนักเรียนโรงเรียนอาชีวศึกษาในประเทศไทยมี
ผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญ การเรียนรู้ภาษาที่สองทฤษฎีแรงจูงใจเพื่อเป็นแนวทางในการอยู่บนพื้นฐานของการวิจัยก่อนหน้านี้โดย
วิทยาลัยอาชีวศึกษาจันทบุรีประเทศไทยนักเรียน 248 ผ่านการสัมภาษณ์หลังเลิกเรียนวิธีการสังเกตการสอนการวาด
ผลกระทบของอาชีพจันทบุรีของไทย แรงจูงใจของนักศึกษาที่จะเรียนรู้ภาษาจีนประเภทมีผลกระทบต่อปัจจัยแรงจูงใจในการเรียนรู้ภาษาจีน
ข้อสรุปส่งผลกระทบต่อผลและผลกระทบของการศึกษาต่อต้านจีนในการสร้างแรงจูงใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แรงจูงใจที่มีผลต่อการเรียนรู้ของผู้เรียนภาษาการเรียนรู้ภาษาสองปัจจัยที่สำคัญในการบรรลุความสำเร็จในอาชีพของนักเรียนในโรงเรียนที่มีต่อประเทศไทยผลกระทบที่สำคัญ กระดาษที่ใช้ภาษาสองแรงจูงใจในการเรียนรู้ทางทฤษฎีเป็นแนวทางบนพื้นฐานของการศึกษาที่ผ่านการสรุปก่อนหน้านี้วิทยาลัยการอาชีพแห่งประเทศไทยจันทบุรี 248 คนโดยใช้แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์และสังเกตการสอนในชั้นเรียนหลังเลิกเรียนวิธีวาดไทยจันทบุรีที่มีผลต่อแรงจูงใจในการเรียนภาษาจีนของนักเรียนวิทยาลัยอาชีวศึกษา , ประเภท , ปัจจัยที่มีผลต่อแรงจูงใจในการเรียนรู้ภาษาจีนที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและผลต่อแรงจูงใจที่มีผลต่อการต่อต้านข้อสรุปที่เกี่ยวข้อง