作者用自已成长过程中的典型事例：调座位、反对老师的不妥做法,回答老师提

作者用自已成长过程中的典型事例：调座位、反对老师的不妥做法,回答老师提问,夏学后的风波,展示“我”的性格：天真烂漫，倔强自尊,聪明伶俐。人物有血有肉，有思—想，有个性。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวอย่างทั่วไปของผู้เขียนด้วยตนเอง: ที่นั่ง booster กับครูสำหรับปฏิบัติไม่เหมาะสม ตอบคำถามของครู ไลท์ซิวเซียะหลังพายุ แสดง "ฉัน" อักขระ: ภูมิใจสดใส ปากแข็ง และสมาร์ท ตัวของเลือดเนื้อ คิดคิด บุคลิกภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อวันที่เติบโตขึ้นมากับตัวอย่างทั่วไปของพวกเขาเอง: ที่นั่งโอนต่อต้านการปฏิบัติของคำตอบที่ผิดครูคำถามครูหลังจากที่พายุฤดูร้อนในโรงเรียน, การแสดง "ฉัน" ตัวอักษร: ไร้เดียงสาปากแข็งภาคภูมิใจในตนเอง, สมาร์ท ตัวอักษรเนื้อและเลือดความคิด - ความคิดบุคลิกภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้เขียนใช้เองในกระบวนการเติบโตตัวอย่างทั่วไปของการปรับที่นั่งและคัดค้านว่าไม่เหมาะสมของครูการปฏิบัติตอบครูถาม夏学หลังจากพายุแสดง " ผม " ของตัวละครว่าเป็นผู้บริสุทธิ์และเอาแต่ใจตนเองฉลาด รูปเนื้อและคิด - คิดมีบุคลิก