จะยกระดับของตนเองของครูบริการภาษาจีนสอน
สถานะเป็นวิจัยการพัฒนาครูภาษาต่างประเทศ
ฮั่นปั้นตามสถิติในประเทศจีนของจีนเป็นการเรียนการสอนภาษาที่สองครูนอกเวลาทำงานทั้งหมด 6,000 คน แต่เพื่อขอรับใบรับรองของครูภาษาต่างประเทศ ไม่ได้มาจากอาจารย์ผู้สอนของ 1 / 4.20 ในปี 1980 เป็นช่วงเวลาของการพัฒนาอย่างรวดเร็วของการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศของจีนนาย Lv Bisong ชี้ให้เห็นจากมุมมองของสาขาวิชาที่จะเสริมสร้างการก่อสร้างของครูเขาเชื่อว่ามือข้างหนึ่งในการฝึกอบรมมืออาชีพปริญญาโทและปริญญาเอก เงินฝากออมทรัพย์เป็นครูภาษาต่างประเทศบนมืออื่น ๆ จะต้องผ่านการฝึกอบรมสำหรับครูผู้สอนที่มีอยู่, ปี 1990, นาย Lv Bisong ยังเน้นซ้ำความสำคัญของการเสริมสร้างการก่อสร้างของครู
แต่การศึกษาภาษาต่างประเทศวิชาชีพครูเป็นครูภาษาต่างประเทศมีความเข้มข้นในการปรับปรุงคุณภาพขั้นพื้นฐานของครูภาษาต่างประเทศและวิธีการดำเนินการฝึกอบรมครูที่มีประสิทธิภาพและอื่น ๆ ในขณะที่การศึกษาของต่างประเทศครูสอนภาษาจีนโดยเฉพาะสำหรับการพัฒนาอาชีพที่ทำเกือบจะไม่มี . การศึกษาของครูเป็นกุญแจสำคัญสู่ความสำเร็จหรือความล้มเหลวเป็นปัจจัยสำคัญเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์การเรียนการสอน ดังนั้นครูภาษาจีนไม่ได้เข้าร่วมการฝึกอบรมก่อนการทำงานและจะมีครูสายจีนการฝึกอบรมในการให้บริการเป็นสิ่งสำคัญ แต่ความจำเป็นในการพัฒนาเรื่องมหาวิทยาลัยเป็นครูสอนภาษาต่างประเทศจำเป็นต้องมีสายการวางแผนอาชีพเป็น อำนวยความสะดวกในการพัฒนาอาชีพของพวกเขาในการที่จะปรับปรุงคุณภาพของการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศการพัฒนาอย่างรวดเร็ว
การแปล กรุณารอสักครู่..