语文童话教学必须始终站在儿童的立场上，以学生为本，在儿童文学的推动下让

语文童话教学必须始终站在儿童的立场上，以学生为本，在儿童文学的推动下让学生掌握学习的主动权， 在自由开放的课堂中获得智慧和身心的共同成长。为了孩子， 教师要不断提升自己的儿童文学素养， 提高童话教学技能， 加强童话教学， 从而使学生的语文综合能力不断得到提高， 在以后的学习中更好地利用学到的语文知识。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นิทานที่จีนที่สอนต้องเสมอได้มุ่งมองของเด็ก นักเรียนแปลก ผลักดันความคิดริเริ่มเพื่อให้นักศึกษาปริญญาโทการศึกษาวรรณกรรมสำหรับเด็ก ในห้องเรียนในการเข้าถึงที่ฟรี และเปิดทางปัญญา และทางกายภาพ และจิตใจสุขภาพ และการเติบโตร่วมกัน เด็ก ครูเพิ่มสามารถและวรรณกรรมสำหรับเด็กของพวกเขาตลอดเวลา พัฒนาทักษะการสอนของนิทาน นิทาน ภาษาความสามารถของนักเรียนต่อการปรับปรุง การสอนที่เข้มแข็งดีกว่าใช้เรียนรู้หลังจากเรียนรู้ภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนการสอนภาษานางฟ้าจะต้องยืนของเด็กนักเรียนที่มุ่งเน้นการขับเคลื่อนโดยวรรณกรรมเด็กเพื่อให้นักเรียนที่มีความคิดริเริ่มการเรียนรู้ที่จะได้รับร่วมกันที่จะเติบโตในภูมิปัญญาและเสรีภาพทางร่างกายและจิตใจของห้องเรียนเปิด สำหรับเด็กที่ครูควรจะปรับปรุงอย่างต่อเนื่องวรรณกรรมเด็กของพวกเขาในการปรับปรุงทักษะการสอนของนิทานนิทานเสริมสร้างการเรียนการสอนเพื่อให้ความสามารถทางภาษาของนักเรียนดีขึ้นโดยรวมหลังจากการเรียนรู้ในการใช้งานที่ดีขึ้นของความรู้ที่ได้เรียนรู้ภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ภาษานิทานสอนเด็กมักจะต้องยืนอยู่ในตำแหน่งของนักเรียนที่มุ่งเน้นในวรรณกรรมของเด็กส่งเสริมให้นักเรียนการเรียนรู้ความคิดริเริ่มในการเปิดเสรีในชั้นเรียนได้รับปัญญาและจิตใจที่เติบโตร่วมกัน สำหรับเด็กครูต้องปรับปรุงตัวเองของเด็กวรรณกรรมนิทานความรู้และเพิ่มทักษะการสอนนิทานสอนเสริมเพื่อให้นักเรียนของภาษาครอบคลุมความสามารถในการปรับปรุงในอนาคตในการศึกษาเรียนรู้ความรู้ภาษาจีนใช้ดีกว่า