บทนำสภาพของขยะในห้องเรียนที่พบไม่พึ่งประสงค์ด้วยสาเหตุที่นักเรียนขาดวิ การแปล - บทนำสภาพของขยะในห้องเรียนที่พบไม่พึ่งประสงค์ด้วยสาเหตุที่นักเรียนขาดวิ อังกฤษ วิธีการพูด

บทนำสภาพของขยะในห้องเรียนที่พบไม่พึ

บทนำ
สภาพของขยะในห้องเรียนที่พบไม่พึ่งประสงค์ด้วยสาเหตุที่นักเรียนขาดวินัยในการปฏิบัติอย่างถูกต้องและมีระเบียบส่งผลให้ปริมาณและสภาพขยะภายในห้องมัธยมศึกษาชั้นพเดีดระแปีที่ 5/5 โรงเรียนสตรีวิทยา ๒ ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี พบว่ามีความสกปรกมาก เต็มไปด้วยเศษขยะ
ถุงห่อขนม ขวดน้ำ กล่องนมและอื่นๆอีกมากมาย ทำให้นักเรียนขาดความรับผิดชอบและขาดความใส่ใจ
ในการดูแลรักษาความสะอาดในห้องเรียน ดังนั้นการจัดทำงานวิจัยชิ้นนี้จึงมีจุดประสงค์เพื่อให้นักเรียนมีระเบียบวินัย มีลักษณะในการปฏิบัติอยู่ร่วมกันมีความรับผิดชอบในการรักษาความสะอาด ช่วยกันจัดการกับขยะอย่างถูกวิธีและปฏิบัติตนตามข้อตกลงที่กำหนดไว้
โดยมีนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/5 จำนวน 50 คนเป็นผู้ดำเนินการแก้ปัญหา เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสังเกต แบบบันทึก การเก็บรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้วิธีในการดำเนินการวิจัยโดย
การฝึกทักษะอบรม ขัดเกลาความประพฤติ ติดตามผล แบ่งงานรับผิดชอบ และปลูกฝังให้รักความสะอาด

วิธีการดำเนินงานวิจัย
5.1 ประชาการและกลุ่มตัวอย่าง
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/5 ที่โรงเรียนสตรีวิทยา ๒ ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จ
พระศรีนครินทราบรมราชชนนี ปีการศึกษา 2557 จำนวน 50 คน
5.2 เครื่องมือใช้ในการวิจัย
แบบทดสอบถามพฤติกรรมการทิ้งขยะของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 5/5 โรงเรียนสตรีวิทยา ๒ ใน
พระราชูปถัมภ์สมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี ปีการศึกษา 2557
5.3 วิธีดำเนินการวิจัย
การกำหนดประชากรและกลุ่มตัวอย่าง, การสร้างและหาคุณภาพเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา,
การเก็บรวบรวมข้อมูล, การวิเคราะห์ข้อมูล
5.4 สถิติที่ใช้ในการวิจัย
การวิเคราะห์หาค่าร้อยละและค่าเฉลี่ย

อภิปรายและสรุปผล
จากการศึกษาพฤติกรรมการทิ้งขยะของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/5 โรงเรียนสตรีวิทยา ๒
ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี ซึ่งมีจำนวน 50 คน สามารถสรุปผลได้ดังตาราง


0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
บทนำสภาพของขยะในห้องเรียนที่พบไม่พึ่งประสงค์ด้วยสาเหตุที่นักเรียนขาดวินัยในการปฏิบัติอย่างถูกต้องและมีระเบียบส่งผลให้ปริมาณและสภาพขยะภายในห้องมัธยมศึกษาชั้นพเดีดระแปีที่ 5 /5 โรงเรียนสตรีวิทยา ๒ ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี พบว่ามีความสกปรกมาก เต็มไปด้วยเศษขยะถุงห่อขนม ขวดน้ำ กล่องนมและอื่นๆอีกมากมาย ทำให้นักเรียนขาดความรับผิดชอบและขาดความใส่ใจในการดูแลรักษาความสะอาดในห้องเรียน ดังนั้นการจัดทำงานวิจัยชิ้นนี้จึงมีจุดประสงค์เพื่อให้นักเรียนมีระเบียบวินัย มีลักษณะในการปฏิบัติอยู่ร่วมกันมีความรับผิดชอบในการรักษาความสะอาด ช่วยกันจัดการกับขยะอย่างถูกวิธีและปฏิบัติตนตามข้อตกลงที่กำหนดไว้โดยมีนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/5 จำนวน 50 คนเป็นผู้ดำเนินการแก้ปัญหา เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสังเกต แบบบันทึก การเก็บรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้วิธีในการดำเนินการวิจัยโดยการฝึกทักษะอบรม ขัดเกลาความประพฤติ ติดตามผล แบ่งงานรับผิดชอบ และปลูกฝังให้รักความสะอาดวิธีการดำเนินงานวิจัย 5.1 ประชาการและกลุ่มตัวอย่างนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/5 ที่โรงเรียนสตรีวิทยา ๒ ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี ปีการศึกษา 2557 จำนวน 50 คน 5.2 เครื่องมือใช้ในการวิจัยแบบทดสอบถามพฤติกรรมการทิ้งขยะของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 5/5 โรงเรียนสตรีวิทยา ๒ ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี ปีการศึกษา 2557 5.3 วิธีดำเนินการวิจัย การกำหนดประชากรและกลุ่มตัวอย่าง, การสร้างและหาคุณภาพเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา, การเก็บรวบรวมข้อมูล, การวิเคราะห์ข้อมูล 5.4 สถิติที่ใช้ในการวิจัย การวิเคราะห์หาค่าร้อยละและค่าเฉลี่ยอภิปรายและสรุปผลจากการศึกษาพฤติกรรมการทิ้งขยะของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/5 โรงเรียนสตรีวิทยา ๒ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี ซึ่งมีจำนวน 50 คน สามารถสรุปผลได้ดังตาราง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
บทนำ
สภาพ ขยะ ของ ที่ พบ ใน ห้องเรียน สาเหตุ ด้วย ที่ ไม่ พึ่ง ประสงค์ นักเรียน ขาด วินัย ใน การ ปฏิบัติ อย่าง ถูก ต้อง และ ผล ให้ มี ระเบียบ ส่ง ปริมาณ ขยะ ภายใน สภาพ และ ห้อง มัธยมศึกษา ชั้น เดี พ ด ระ แปี ที่ 2 5/5 โรงเรียน ใน สตรีวิทยา พระ ศรี น ค ราชูปถัมภ์ สมเด็จ พระ ราช ริน ทราบ รม ชนนี พบ ว่า มี ความ สกปรก มาก เต็ม ไป ด้วย เศษ ขยะ
ถุง ห่อ ขนม ขวด น้ำ กล่อง นม และ อื่น ๆ อีก มากมาย ทำให้ นักเรียน ขาด ความ รับผิดชอบ และ ความ ใส่ใจ ขาด
ความ ใน การ ดูแล รักษา สะอาด ใน ห้องเรียน ดังนั้น การ จัด ทำงาน วิจัย ชิ้น นี้ จึง มี จุด ประสงค์ เพื่อ ให้ นักเรียน มี ระเบียบ วินัย มี ลักษณะ ใน การ ปฏิบัติ อยู่ ร่วม กัน มี ความ รับผิดชอบ ใน การ รักษา ความ สะอาด ช่วย กัน จัดการ กับ ขยะ อย่าง ถูก วิธี และ ปฏิบัติ ตน ตาม ข้อ ตกลง ที่ กำหนด ไว้
โดย มี มัธยมศึกษา นักเรียน ชั้น ปี ที่ 50 5/5 จำนวน ผู้ คน เป็น ดำเนิน แก้ ปัญหา การ ใช้ ใน การ วิจัย เครื่องมือ ที่ เป็น แบบ สังเกต เก็บ รวบรวม แบบ การ บันทึก ข้อมูล การ วิเคราะห์ ข้อมูล ใน การ ใช้ วิธี การ วิจัย ดำเนิน โดย
การ ฝึก ทักษะ อบรม ขัดเกลา ความ ประพฤติ ติดตาม ผล งาน รับผิดชอบ แบ่ง ปลูกฝัง ให้ รัก และ ความ สะอาดวิธี การ ดำเนิน งาน วิจัยและ การ 5.1 ประชา กลุ่ม ตัวอย่างมัธยมศึกษา นักเรียน ชั้น ปี ที่ 2 5/5 ที่ โรงเรียน สตรีวิทยา ราชูปถัมภ์ สมเด็จ ใน พระศรี น ค ริน ทราบ พระ ราช รม ชนนี ปีการศึกษา 2557 จำนวน 50 คนใช้ ใน การ วิจัย 5.2 เครื่องมือทดสอบ ถาม พฤติกรรม แบบ ของ การ ทิ้ง ขยะ มัธยมศึกษา นักเรียน ปี ที่ 2 5/5 โรงเรียน สตรีวิทยา ในพระ ศรี น ค ราชูปถัมภ์ สมเด็จ พระ ราช ชนนี ปีการศึกษา ริน ทราบ รม 2557 ดำเนิน 5.3 วิธี การ วิจัยกลุ่ม และ การ กำหนด ประชากร ตัวอย่าง, สร้าง และ การ ใช้ ใน หา คุณภาพ การ ศึกษา ที่ เครื่องมือ, การ เก็บ รวบรวม ข้อมูล, การ วิเคราะห์ ข้อมูล5.4 ที่ ใช้ ใน การ วิจัย สถิติวิเคราะห์ การ หา ค่า ร้อย ละ และ ค่า เฉลี่ยอภิปราย สรุป และ ผลการ ศึกษา จาก พฤติกรรม ขยะ ของ การ ทิ้ง มัธยมศึกษา นักเรียน ชั้น ปี ที่ 2 5/5 โรงเรียน สตรีวิทยาใน พระ ศรี น ค ราชูปถัมภ์ สมเด็จ พระ ราช ชนนี ซึ่ง ริน ทราบ รม จำนวน 50 คน มี ผล ได้ ดัง ตาราง สามารถ สรุป



















การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!

To search to to search search search to to search 5/5 search toTo search search
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: