主要研究方法：1 文献研究法，关于学习汉语动机有哪些问题调查的成果进行

主要研究方法：
1 文献研究法，关于学习汉语动机有哪些问题调查的成果进行分析和总结基础上，使用调查分析法来进行具体的研宄。
2 调查问卷法，根据调查问卷对调查结果进行统计，分析归纳苏拉塔尼留学生存在的学习问题，并对调查数据进行深入分析以探讨其主要出现的原因，提出有效的改进对策。
3 调查分析法，调查分析法本文用问卷调查的方法，抽样对象为在泰国读书两年然后在云南师范大学读书两年的苏拉塔尼留学生，询问关于苏拉塔尼留学生读书存在哪些问题，询问老师关于教苏拉塔尼留学生学习的时候会出现哪些问题，询问在云南师范大学读书的泰国留学生对苏拉塔尼留学生学习问题的看法。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีวิจัยหลัก:1 เอกสารประกอบการศึกษา อะไรได้รับผลของการสำรวจเกี่ยวกับจีนการวิเคราะห์แรงจูงใจในการเรียนรู้ และสรุปคะแนนจากการสำรวจใช้วิธีการเฉพาะ nonporousแบบสอบถาม 2 ตามผลการสำรวจแบบสอบถามและสถิติ วิเคราะห์สุราษฎร์ธานีปัญหาของนักเรียนการเรียนรู้ และการวิเคราะห์ในเชิงลึกของการสำรวจข้อมูลการสำรวจหลักสาเหตุของ เสนอมาตรการที่มีประสิทธิภาพสำหรับการปรับปรุง3 สำรวจวิเคราะห์ ตรวจสอบ และวิธีวิเคราะห์โดยใช้วิธีการแบบสอบถาม ตัวอย่างในประเทศไทยอ่านสองปี แล้วเรียนที่สุราษฎร์ธานีของยูนนานมหาวิทยาลัยสองปี คำถามเกี่ยวกับนักศึกษาสุราษฎร์ธานีอ่านอะไร ถามครูสอนนักเรียนสุราษฎร์ธานีปัญหาใดจะเกิดการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยยูนนานถามไทยวิวสุราษฎร์ธานีนักปัญหานักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการหลัก:
การศึกษาวรรณกรรมแรงจูงใจในการเรียนภาษาจีนกับสิ่งที่ผลของแบบสอบถามมาวิเคราะห์และสรุปได้ตามการใช้งานของการวิเคราะห์การสำรวจเพื่อดำเนินการทรยศวิจัยที่เฉพาะเจาะจง
2 วิธีการตอบแบบสอบถามตามผลสำรวจมาวิเคราะห์ทางสถิติปกติ纳苏拉塔尼นักเรียนเรียนรู้ปัญหาอยู่และข้อมูลจากการสำรวจมาวิเคราะห์เพื่อตรวจสอบสาเหตุหลักของการเกิดขึ้นของตนและเสนอมาตรการปรับปรุงประสิทธิภาพ
3 การวิเคราะห์การสำรวจวิเคราะห์การสำรวจครั้งนี้ใช้วิธีการสำรวจกระดาษเป้าหมายการสุ่มตัวอย่างเพื่อการศึกษาสองปีในประเทศไทยและนักศึกษามหาวิทยาลัยยูนนานปกติเรียนสองปีสุราษฎร์ธานี, สุราษฎร์ธานีถามคำถามเกี่ยวกับสิ่งที่นักเรียนศึกษาอยู่ สุราษฏร์ธานีถามครูเกี่ยวกับการสอนนักเรียนได้เรียนรู้สิ่งที่เป็นปัญหาจะเกิดขึ้นเมื่อถามนักเรียนในมณฑลยูนนานมหาวิทยาลัยครูการศึกษาในมุมมองไทยจังหวัดสุราษฎร์ธานีในการเรียนรู้ของนักศึกษาปัญหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลักวิธีวิจัย :1 วิธีวิจัยเอกสารเกี่ยวกับแรงจูงใจในการเรียนภาษาจีนซึ่งปัญหาผลจากการสำรวจวิเคราะห์และสรุปผลการสำรวจและวิเคราะห์บนพื้นฐานของการใช้กฎหมายเพื่อการศึกษาการสอนที่เฉพาะเจาะจง2 การสำรวจใช้แบบสอบถามจากแบบสอบถามเกี่ยวกับผลของการใช้สถิติวิเคราะห์สรุปสุราษฎร์ธานีมีปัญหาในการเรียนของนักศึกษาและข้อมูลการสำรวจวิเคราะห์ในเชิงลึกเพื่อศึกษาสาเหตุของลักษณะที่ปรากฏของหลักได้เสนอวิธีปรับปรุงมาตรการตอบโต้3 การวิเคราะห์การวิเคราะห์การสำรวจการสำรวจโดยใช้แบบสอบถามกลุ่มตัวอย่างเป็นวิธีการเรียนในไทย 2 ปีแล้วที่มหาวิทยาลัยครูยูนนานโรงเรียนสุราษฎร์ธานี 2 ปีนักเรียนสอบถามเกี่ยวกับนักเรียนโรงเรียนสุราษฎร์ธานีมีปัญหาอะไรถามครูเกี่ยวกับการสอนนักศึกษาต่างชาติเพื่อศึกษาสุราษฎร์ธานีจะปรากฏเมื่อมีปัญหาอะไรถามที่มหาวิทยาลัยครูยูนนานในการอ่านของนักเรียนไทยที่ไปศึกษาที่ต่างประเทศสำหรับนักเรียนต่างชาติเรียนสุราษฎร์ธานีมุมมองของปัญหา