老师已经把重点放在教学和学习管理强调以学生为中心的学习足够重要，或者突

老师已经把重点放在教学和学习管理强调以学生为中心的学习足够重要，或者突出显示。因此，泰国留学社会主义，与会者集中做这件事对促进教学活动中，大多数教师在学习爱的从主人的想法，但学习者必须学会自己，这样做是。学习很好，因为教学是学习，通过过程的一部分，但很重要的学习是:热的培训技能，因为知识，理论，而是缺少做它会使学习完全缺失，但。因为已手动生成好的学生需要发现新的知识促进和创造的潜力，在同一方向的教育系统在泰国学。虽然学校将接收技术的发展，在不同的学校在城市和农村地区，在一所学校，但事实是，将没有单独的技术老师。它是重要的导师。人的知识，但，然而输入或告诉如何这非常重要教学习者必须学会真正。作为一名教师，我想创建一个网络共享，促进良好的熟练教师分享知识和缺乏教学经验的教师在自己的知识，传递而来的想法。学习交流。如果今天我们不能发展我们自己，那么我们要发展民族的前途吗?.:。教学旨在向与会者及不原因，但只是工程，以及唯一的老师的位置造成最大的利益。如果我们创建的这个国家的未来。笔者认为它是特别受欢迎是高于一切，以上良好的教师职业最受欢迎的对象

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูได้ให้ความสำคัญกับการเรียนการสอน และจัดการเรียนรู้เน้นนักเรียนเป็นศูนย์เรียนรู้เป็นสิ่งสำคัญมาก หรือเน้น ดังนั้น สังคมนิยมการศึกษาไทย ร่วมเน้นทำเพื่อส่งเสริมการสอนครูผู้สอนส่วนใหญ่เรียนรู้รักความคิด แต่ผู้เรียนต้องเรียนรู้ด้วยตนเอง กิจกรรม ทำ ทำงานดีมาก เพราะสอนเป็นการเรียน รู้ ผ่านส่วนหนึ่งของกระบวนการ แต่จำเป็นต้องเรียนรู้ คือ: ร้อนทักษะ ความรู้ ทฤษฎี แต่มันจะทำให้การเรียนรู้ทั้งหมดหายไป อย่างไรก็ตามทำ เนื่องจากมันถูกสร้างด้วยตนเอง ดีนักเรียนต้องค้นพบความรู้ใหม่และศักยภาพความคิดสร้างสรรค์ ในทิศทางเดียวกันของระบบการศึกษาในประเทศไทย แต่โรงเรียนจะได้รับการพัฒนาเทคโนโลยี โรงเรียนต่าง ๆ ในเขตเมือง และชนบท ในโรงเรียน ความจริง จะมีครูแยกเทคโนโลยีไม่ สำคัญที่สอนได้ มนุษย์ความรู้ แต่ อย่างไรก็ตาม ป้อน หรือบอกว่า จะต้องสอนผู้เรียนต้องเรียนรู้จริง เป็นครู ฉันต้องการสร้างเครือข่ายที่ใช้ร่วมกัน การส่งเสริมครูดีเพื่อแบ่งปันความรู้และขาดประสบการณ์ในการสอนครูผู้สอนในความรู้ของตนเอง ส่งผ่านจากความคิด เรียนรู้แลกเปลี่ยน เราไม่สามารถที่จะพัฒนาของเราเอง ถ้าเรามีการพัฒนาในอนาคต? .: สอนมุ่งให้ผู้เข้าร่วมประชุม และไม่มีเหตุผล แต่เพียงทำงาน และการที่ครูเท่านั้นที่ทำให้สนใจมากที่สุด ถ้าเราสร้างอนาคตของประเทศนี้ ผมเชื่อว่า มันเป็นที่นิยมมากนั้น เหนือ ครูดีเพิ่มเติมวัตถุนิยมมากที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูมีการมุ่งเน้นไปที่การเรียนการสอนและเน้นการจัดการเรียนรู้ในการเรียนรู้ของนักเรียนเป็นศูนย์กลางที่สำคัญเพียงพอหรือเน้น ดังนั้นสังคมนิยมการศึกษาไทยเข้าร่วมการมุ่งเน้นไปที่การทำมันเพื่อส่งเสริมการเรียนการสอนที่ครูส่วนใหญ่ในการเรียนรู้ที่จะรักจากความคิดของเจ้าของ แต่ผู้เรียนต้องเรียนรู้ที่จะทำเช่นนั้นใช่ การเรียนรู้เป็นสิ่งที่ดีเพราะการเรียนการสอนคือการเรียนรู้ผ่านการเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการ แต่มันเป็นสิ่งสำคัญในการเรียนรู้คือการฝึกอบรมทักษะร้อนเพราะความรู้ทางทฤษฎี แต่ขาดเจตจำนงที่จะเรียนรู้ที่จะทำมันหายไปอย่างสมบูรณ์แม้ว่า เพราะจะได้รับพบว่านักเรียนจำเป็นต้องสร้างศักยภาพที่ดีสำหรับการส่งเสริมการขายและการสร้างองค์ความรู้ใหม่ในระบบการศึกษาไปในทิศทางเดียวกันในโรงเรียนไทย แม้ว่าโรงเรียนจะได้รับการพัฒนาเทคโนโลยีในโรงเรียนต่าง ๆ ในเขตเมืองและชนบทในโรงเรียน แต่ความจริงก็คือว่าจะไม่มีครูเทคนิคแยกต่างหาก มันเป็นสิ่งสำคัญที่ผู้ให้คำปรึกษา ความรู้ของผู้คน แต่อย่างไรก็ตามการป้อนข้อมูลหรือบอกว่ามันเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะสอนให้ผู้เรียนต้องเรียนรู้ที่แท้จริง ในฐานะที่เป็นครูผมต้องการที่จะสร้างเครือข่ายร่วมกันส่งเสริมครูที่มีทักษะที่ดีในการแบ่งปันความรู้และขาดครูที่มีประสบการณ์ในการเรียนการสอนความรู้ของพวกเขาผ่านจากความคิด แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ถ้าวันนี้เราไม่สามารถพัฒนาของเราเองดังนั้นเราจึงต้องการที่จะพัฒนาในอนาคตของประเทศได้หรือไม่. มุ่งเป้าไปที่การเรียนการสอนผู้เข้าร่วมและไม่ได้เป็นเหตุผล แต่เพียงก่อให้เกิดผลงานที่ยิ่งใหญ่ที่สุดได้รับประโยชน์และตำแหน่งครูเท่านั้น อนาคตของประเทศนี้ถ้าเราสร้างขึ้น ฉันคิดว่ามันเป็นที่นิยมโดยเฉพาะอย่างยิ่งคือเหนือสิ่งอื่นมากกว่าอาชีพครูที่ดีของวัตถุที่นิยมมากที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อาจารย์ได้ให้ความสำคัญในการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ที่สำคัญมากหรือเน้น ดังนั้นสังคมนักศึกษาไทยที่เข้าร่วมได้เน้นเรื่องการส่งเสริมในการจัดกิจกรรมการสอนที่ครูส่วนใหญ่ได้เรียนรู้ความรักจากเจ้าของความคิดแต่ผู้เรียนจะต้องเรียนรู้ที่จะทำมัน เรียนดีเพราะการสอนเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการผ่านแต่สำคัญมากคือการเรียนรู้ทักษะการฝึก : ร้อนเพราะความรู้ , ทฤษฎี , แต่ขาดการทำมันก็จะทำให้การเรียนแต่ขาด , เพราะมีนักเรียนที่ดีต้องค้นพบด้วยตนเองสร้างความรู้ใหม่ที่ส่งเสริมและสร้างศักยภาพเป็นไปในทิศทางเดียวกันกับที่เรียนในระบบการศึกษาไทย แม้ว่าโรงเรียนจะได้รับการพัฒนาทางด้านเทคนิคในโรงเรียนต่างๆในเมืองและในชนบทในโรงเรียน , แต่ความจริงก็คือจะไม่มีการแยกทางของครู มันเป็นสิ่งสำคัญที่ครู ความรู้ของมนุษย์แต่อย่างไรก็ตามมันเป็นสิ่งสำคัญมากที่ระบุหรือบอกวิธีการสอนที่ผู้เรียนต้องเรียนรู้ที่แท้จริง ในฐานะที่เป็นครูอยากสร้างเครือข่ายร่วมกันเพื่อส่งเสริมการแบ่งปันความรู้และทักษะที่ดีของครูที่ขาดประสบการณ์ในการสอนของครูในความรู้ของตนเองผ่านความคิด การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ถ้าวันนี้เรายังไม่ได้พัฒนาของเราเองแล้วเราต้องพัฒนาอนาคตของประเทศชาติ . . . . . . . : ? ? ? ? ? ? ?การสอนมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ผู้เข้าร่วมโครงการและไม่เหตุผลแต่เพียงครูคนเดียวและตำแหน่งที่ก่อให้เกิดประโยชน์มากที่สุด ถ้าเราสร้างอนาคตของประเทศนี้ ผู้เขียนคิดว่ามันเป็นที่นิยมโดยเฉพาะอย่างยิ่งเหนือทุกสิ่งข้างต้นที่ดีในวิชาชีพครูที่ได้รับความนิยมมากที่สุดของวัตถุ