学生的看图说话、写话就是先观察一幅或几幅图画，说出或写出一句或几句话。

学生的看图说话、写话就是先观察一幅或几幅图画，说出或写出一句或几句话。它是小学作文的一种初步训练，相对于作文来讲，表达的意思更加直观易于理解。但是，在观察能力、分析能力、想象能力和表达能力等方面，规律是一致的。它所表现的内容都要比现实更加集中，更加清楚。因此，看图写话更有利于学生学习写作知识，提高写作能力和思维能力，促进学生个性的形成。
我对低年级的说写训练，主要从以下几方面来进行指导和训练的。

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พูดคุยเกี่ยวกับภาพ และการเขียนนักเรียนจะมองที่รูปภาพหรือรูปภาพ ชื่อ หรือเขียนคำหรือคำสองสามคำ เป็นองค์ประกอบหลักของการฝึกอบรมเบื้องต้น สัมพันธ์กับองค์ประกอบ พูดเข้าใจง่ายมากหมด อย่างไรก็ตาม ความสามารถในการสังเกต และวิเคราะห์ทักษะ จินตนาการ และความสามารถด้านกฎหมายเป็นที่สอดคล้องกัน เนื้อหาจะต้องเข้มข้นมากขึ้นกว่าความเป็นจริงมากขึ้นอย่างชัดเจน ดังนั้น ดูรูปภาพ และเขียนคำช่วยให้นักเรียนเรียนรู้วิธีการเขียนความรู้ ปรับปรุงการเขียนและทักษะการคิด การส่งเสริมการก่อตัวของบุคลิกภาพของนักเรียนฉันพูด และการเขียนสำหรับการฝึก อบรม การสอน และฝึกอบรมส่วนใหญ่จากลักษณะต่อไปนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูปนักเรียนคำเขียนคำหรือชิ้นส่วนเป็นครั้งแรกที่สังเกตของภาพหรือพูดหรือเขียนคำไม่กี่คำ มันเป็นเรียงความโรงเรียนฝึกอบรมครั้งแรกเมื่อเทียบกับการเขียนในแง่ของความหมายของการแสดงออกเป็นง่ายขึ้นง่ายต่อการเข้าใจ แต่ในแง่ของการสังเกตทักษะการวิเคราะห์จินตนาการและทักษะ ฯลฯ กฎหมายเหมือนกัน ประสิทธิภาพการทำงานของสิ่งที่มันควรจะเป็นความเข้มข้นมากขึ้นกว่าความเป็นจริงมากขึ้นอย่างเห็นได้ชัด ดังนั้นความรู้การเขียนคำที่เขียนรูปเป็นที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของนักเรียนปรับปรุงทักษะการเขียนของพวกเขาและทักษะการคิดและส่งเสริมการก่อตัวของบุคลิกภาพของนักศึกษา
ฉันพูดและเขียนในการฝึกอบรมเกรดต่ำส่วนใหญ่มาจากด้านต่อไปนี้เพื่อให้คำแนะนำและการฝึกอบรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนดูและพูดและเขียนคำแรกสังเกตภาพหรือหลายภาพพูดหรือเขียนประโยคหรือคำไม่กี่คำ มันเป็นส่วนประกอบหลักจะเป็นการฝึกเบื้องต้นเมื่อเทียบกับการเขียนการพูดพูดง่ายเข้าใจง่าย แต่ความสามารถในการสังเกตและวิเคราะห์ความสามารถและจินตนาการและทักษะในด้านการปกครองที่สอดคล้อง มันแสดงให้เห็นถึงเนื้อหาจะเข้มข้นมากขึ้นกว่าความเป็นจริงและชัดเจนมากขึ้น ดังนั้นเขียนเกี่ยวกับรูปภาพมากขึ้นเอื้อต่อการเรียนรู้นักเรียนเขียนความรู้เพิ่มความสามารถในการเขียนและทักษะการคิดการสร้างบุคลิกภาพของนักเรียน ผมกับน้องบอกว่าเขียนฝึกหลักจากวิธีต่อไปนี้เพื่อแนะนำและการฝึกอบรม