ไวยากรณ์จีน, การเรียนการสอนภาษาจีนในต่างประเทศตรงบริเวณตำแหน่งที่สำคัญมาก แต่ยังครูผู้สอนที่จะสอนนักเรียนได้เรียนรู้ภาษาจีนและภาษาจีนที่สำคัญและยาก บทความนี้จะมุ่งเน้นการวิจัยในจีน, นักเรียนไทยได้เรียนรู้ขั้นตอนการชั้นกลางทั่วไปแอตทริบิวต์ปรากฏการณ์ของความผิดพลาดคำสั่งและวิเคราะห์สาเหตุของการก่อตัวของ ในการเรียนการสอนภาษาจีนในต่างประเทศจุดคือชาวต่างชาติที่โดดเด่นมากขึ้นในการเรียนรู้คำภาษาจีนปัญหาอคติการสั่งซื้อ เกิดข้อผิดพลาดคำสั่งอย่างใดอย่างหนึ่งเพราะความแตกต่างของแต่ละบุคคลบางคนเนื่องจากผลกระทบภาษาแม่ของพวกเขาด้วยเหตุผลที่ไม่เหมือนกัน แต่โดยรวมส่วนใหญ่ในด้านต่อไปนี้อย่างใดอย่างหนึ่งมาจากการเรียนรู้ของตัวเองตัวอย่างเช่นภาษาแม่ในการโยกย้ายลบในมืออื่น ๆ ได้รับผลกระทบจากปัจจัยภายนอกเช่นโดยอิทธิพลของเพื่อนและนักเรียนคนอื่น ๆ การวิเคราะห์ต่อไปนี้เป็นส่วนใหญ่ขั้นตอนหนึ่งของการเรียนรู้ของนักศึกษาที่แสดงคุณสมบัติปัญหาคำภาษาจีนชั้นกลางมีแนวโน้มอคติเพื่อ วิเคราะห์ข้อผิดพลาดเป็นสิ่งสำคัญของกระบวนการของการวิจัยการพัฒนาทักษะภาษาที่สองการวิจัยและการวิเคราะห์ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ควรทำให้เกิดความกังวลของนักวิชาการ
บทความนี้จะมีการเก็บส่วนใหญ่ผ่านวรรณกรรมและสนามการสำรวจวิเคราะห์วิจัยคำสั่งที่แสดงคุณสมบัติในจีน, นักเรียนไทยเรียนรู้ข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้นจากกระบวนการปรากฏการณ์และเหตุผลในการสั่งซื้อเพื่อให้การอ้างอิงสำหรับผู้เรียนภาษาจีนเพื่อลดอุบัติการณ์ของข้อผิดพลาดในขณะที่การอำนวยความสะดวกในการส่งเสริมการใช้ภาษาจีนในไทย
การแปล กรุณารอสักครู่..
![](//thimg.ilovetranslation.com/pic/loading_3.gif?v=b9814dd30c1d7c59_8619)